Содержание учебной дисциплины в разрезе междисциплинарного курса

24 25 26 27 28 29 30

№ урока

Наименование разделов, тем, дидактических единиц

максимальная учебная нагрузка

очная форма обучения

самостоятельная учебная нагрузка

Требования к знаниям, умениям и навыкам студенты должны:

Вид занятий

Вид и формы текущего контроля знаний

Структурно- логические схемы: (межпредметные и внутрипредметные связи)

Обеспеченность средствами обучения (наглядные пособия)

Вид и задания для самостоятельной работы

Календарные сроки

аудиторная учебная работа

обязательные учебные занятия

в том числе

теоретические занятия на уроках

лабораторные занятия

практические занятия

курсовые работы

контрольные работы

Раздел I. Вводно-коррективный курс

Тема 1.Знакомство. Страны. Семья и друзья

Приветствие, знакомство. Основные различия между фонетическим строем английского языка и фонетическим строем русского языка. Транскрипция. Местоимения (личные, объектный падеж личных). Спряжение глаголов be, have. Самостоятельная работа обучающихся Отработать чтение алфавита, взаимосвязь буквы и транскрипции. Выучить местоимения и формы глаголов.

2,5

0,5

ОК 4-7 (2) Должен знать: значение новых лексических единиц; отличия фонетическо-го строя двух языков; Должен уметь: спрягать глагол to be; употребять местоимения; читать транскрип-ционные знаки

Практи-ческое занятие

Предвари-тельный

Русский язык «Фонетический строй языка» «Способы словообразова-ния»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 1A,p 4 Фонетическая таблица; Алфавит; презентация «ABC»; словари

У.1 стр.28, упр.13 У.2 стр.4,упр.1.2 и стр.102, упр.1.7, 1.34 Подготовка к практичес-ким занятиям

09.

Страны и национальности. Буквы и их алфавитное название. Правила чтения согласных. Правила чтения гласных в 4-х типах ударных слогов. Существительные (множественное число, притяжательный падеж). Самостоятельная работа обучающихся Читать слова по типу слога, вставить пропущенные местоимения, образовать множественное число имени существительного. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 4-7(2) Должен знать: Буквы и их алфавитное название; правила чтения гласных и согласных; Правила образования множественно-го числа и притяжатель-ного падежа существитель-ных Должен уметь: Читать буквы и знаки, употреблять в речи существительные во множествен-ном числе.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык «Фонетический строй» География «Страны и континенты»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 1B,С,p 6-10; Таблица 4 типов слогов; Алфавит; словари

У.2 стр.8 упр.1.26, стр.103 упр.1.13, 1.24

09.

Семья и друзья. Правила чтения буквосочетаний. Сводная таблица непроизносимых согласных. Числительные. Порядок слов в утвердительном, вопросительном предложении. Схема построения вопросительного предложения. Понятие вспомогательного глагола. Самостоятельная работа обучающихся Читать слова по правилам чтения слогов и буквосочетаний. Выучить числительные. Построить утвердительные и вопросительные предложения.

2,5

0,5

ОК 3-6 (2) Должен знать: правила чтения буквосочета-ний; количествен-ные и порядковые числительные; Должен уметь: Определять вспомогатель-ный глагол и построить вопросы. Читать слова и тексты по правилам.

Практи-ческое занятие

Фронталь-ный

Русский язык «Фонетический строй» «Виды простых предложений».

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 2B,p16; Таблица буквосочетаний; Enterprise. Beginner Unit 4, p26

У.2 стр.17.упр.5, стр.105, упр.2.10, 2.12 Подготовка к практичес-ким занятиям

09.

Тема 2.Внешность, характер, взаимоотношения.

Описание людей. Внешность. Ознакомление с лексикой. Глаголы to be,to have в Present Simple.Образование утвердительных предложений. Самостоятельная работа обучающихся Отработать произношение новой лексики, прочитать слова по типу слога. Использовать в речи структуры и фразы с глаголами в утверждениях. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-6 (2) Должен знать: значение новых слов; спряжение глаголов to be, to have и схемы образования утверждений. Должен уметь: Употреблять глаголы и слова в речи, описать внешность членов семьи.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Обществознание. «Человек. Инди-вид. Личность» Русский язык «Глагол»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов стр.24-26; Enterprise. Elementary, Unit 1, p.6; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Интересная личность»

У.2, стр.8, упр.12, 14

09.

Характер. Глагол to do в Present Simple. Местоимения (притяжательные, возвратные, указательные) Множественное число существительных (неисчисляемые, не имеющие единственного или множественного числа), а также исключения. Самостоятельная работа обучающихся. Чтение транскрипционных знаков, вставить пропущенные местоимения, образовать множественное число имени существительного.

2,5

0,5

ОК 3-6(2) Должен знать: спряжение глагола to do; местоимения; правило образования множествен-ного числа существи-тельных, исключения Должен уметь: Употреблять местоимения, существительные в речи, узнавать в текстах.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Обществознание. «Человек. Индивид. Личность» Русский язык «Имя существительное. Местоимения»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Enterprise. Elementary, Unit 1, p.6; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise. Elementary, Unit1, p.7-8.

У.2 стр.8 упр.15 У.3 стр.70, упр.86-87 Подготовка к практичес-ким занятиям

10.

Деловые и дружеские отношения между людьми. Чувства и эмоции. Ознакомление с новой лексикой. Present Simple. Образование отрицательных и вопросительных предложений. Самостоятельная работа обучающихся. Чтение диалогов, выполнить грамматическое письменное упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 7-10(2) Должен знать: Значения новых слов; правило образования отрицаний и вопросов в Present Simple Должен уметь: Читать диалоги с верной интонацией, самостоятель-но составлять подобные диалоги.

Практи-ческое занятие

Фронталь-ный

Русский язык «Словообразова-ние». «Виды простых предложений».

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Межличност-ные отношения»; New English File Elementary, 2c, p16-17; 5B, p 38-39

У.2 стр.127, упр.157, стр.137, упр.170 У.3 стр.39, упр.3.7 (a,b,c)

10.

Совершенствование умений, навыков и компетенций по изученным темам на основе текста “About Myself”. Самостоятельная работа обучающихся Интенсивное чтение текста, запоминание новых слов, выполнение грамматического упражнения.

2,5

0,5

ОК 7-10 (2) Должен знать: Лексику по темам «Семья. Внешность. Характер. Взаимоотно-шения». Должен уметь: Владеть навыками устной речи по темам.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Обществознание. «Человек. Инди-вид. Личность» Русский язык «Виды простых предложений».

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); словари

У.1 стр.28 упр.16 У.2 стр.139, упр.172 Подготовка к практичес-ким занятиям

10.

Раздел I. Вводно-коррективный курс Тема 1.Знакомство. Страны. Семья и друзья Тема 2.Внешность, характер, взаимоотношения.

ОК 3-10(2) Должен знать: Лексику по темам; Количествен-ные и порядковые числительные; Правила образования множествен-ного числа и притяжатель-ного падежа существитель-ных; спряжение глагола to do, be,have; Должен уметь: Владеть навыками устной речи по темам.

Конт-рольно-учётный

Индиви-дуальныйУстная форма

Обществознание. «Человек. Инди-вид. Личность» Русский язык «Грамматическое значение частей речи».

Карточки с заданиями, словари, таблицы слогов и буквосоче-таний Enterprise Elementary, p 11

У.1 стр.11, упр. 29

10.

Раздел 2. Развивающий курс

Тема 3.Повседневная жизнь и отдых.

Повседневная жизнь. Учебный день. Ознакомление с новой лексикой и выполнение повторительных и конструктивных упражнений. Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления. Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить конструктивное упражнение по новой лексике, письменное грамматическое упражнение.

2,5

0,5

ОК 7-10 (2) Должен знать: значение новых слов; случаи употребления артиклей; Должен уметь: Употреблять слова в речи, читать и понимать на слух;

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык. «Текст, его структура». Русский язык. «Способы словообразования»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 5B p46; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 5, p37

У.4 стр.37, упр.9-10 Подготовка к практичес-ким занятиям

11.

День делового человека. Обучение изучающему чтению и выполнение лексических и грамматических упражнений. Образование и употребление Past Simple Самостоятельная работа обучающихся. Интенсивное чтение текста, провести его грамматический анализ, выполнить письменное упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 1-5 (2) Должен знать: алгоритм построения предложений в Present Simple; Должен уметь: правильно произносить и читать новую лексику; трансформировать диалоги, грамматически корректно использовать Past Simplе в устной речи

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык «Грамматическое значение частей речи» «Виды времени, формы глагола».

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 5С, p 47; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 5, p34

У.4 стр.37, упр.12b У.3 стр.158, упр.194

11.

Выходной день. Хобби и интересы. Увлечения. Поисковое чтение текста и выполнение упражнений на его общее восприятие. Сравнительная характеристика Present, Past Simplе. Самостоятельная работа обучающихся. Прочитать текст и ответить на вопросы по содержанию, выполнить письменное грамматическое упражнение

2,5

0,5

ОК 1-5 (2) Должен знать: правила построения плана текста, правила вычленения опорных фраз для пересказа; Должен уметь: грамматичес-ки корректно использовать алгоритмы построения предложений.

Практи-ческое занятие

Фронталь-ный

Русский язык «Грамматическое значение частей речи»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 7A, p 64-65; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён

У.2 стр.65, упр.4 (a,b,c) У.3 стр.161, упр.197 Подготовка к практичес-ким занятиям

11.

Тема 4. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни

8,5

0,5

Здоровье. Питание. Ознакомление с новой лексикой, обучение аудированию, выполнение повторительных и подстановочных упражнений. Техника чтения диалогов. Группа времён Continious. Самостоятельная работа обучающихся. Отработать чтение новой лексики, в парах чтение диалогов, выполнить письменное грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-7 (2) Должен знать: правила построения и употребления группы времён Continious; Должен уметь: воспринимать на слух текстовую информацию, анализировать и делать выводы по содержанию аудирования

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык. «Диалоги, речь»; Естествознание «Таблица Менделеева в продуктах питания»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); New English File Elementary, 4C, p 32-33; New English File Beginner 3B, p26-27;Таблица времён

У.2 стр.135, упр.167 У.3 стр.33, упр.4c,d

11.

Спорт. Формирование фонетических навыков. Обучение чтению и монологической речи на ситуативной основе. Условно – речевые упражнения в Continious Tenses. Самостоятельная работа обучающихся. Отработать произношение новой лексики, интенсивное чтение текста, устное грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-7 (2) Должен знать: алгоритмы построения Continious Tenses; строить устное высказывание с опорой на текст; Должен уметь: грамматичес-ки корректно использовать Continious Tenses.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык. «Виды простых предложений» Русский язык «Виды времени, формы глагола»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён; Enterprise. Elementary, p 140

У.2 стр.135, упр.168 (1-10). У.3 стр.140, упр.3b

11.

Правила здорового образа жизни. Круглый стол. «Красноярск –территория здоровья» Сюжетно – ролевая языковая игра Формирование рецептивных грамматических навыков. Самостоятельная работа обучающихся Подготовить выступление по опорным фразам, написать мнение по услышанному материалу.

2,5

0,5

ОК 1-5 (2) Должен знать: Лексику по теме, правила построения предложений в Present Simple, Present Continious; Должен уметь: Грамматичес-ки корректно строить устное высказывание по теме. Вести диалог.

Практи-ческое занятие

Фронталь-ный

Русский язык. «Диалоги, речь». Обществознание. «Человек индивид. Личность»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Правила здорового образа жизни»; New English File Elementary, p109; Spotlight 10, 6b, p 104

У2 стр.135, упр.168 (11-34) Подготовка к практичес-ким занятиям

12.

Раздел 2. Развивающий курс Тема 3.Повседневная жизнь и отдых Тема 4. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни

ОК 1-10(2) Должен знать: значение новых слов; случаи употребления артиклей; Present Simple, Present Continious; Должен уметь: анализировать грамматичес-кую структуру и выполнять грамматичес-кое задание

Конт-рольно-учётный

Индиви-дуальныйТестовая письмен-ная форма

Русский язык «Преобразование текста и установление сообщений». Обществознание «Социальная структура общества»

6 вариантов контрольной работы

Индивидуаль-ные задания

12.

Тема 5 Особенности жизни в городе.

Город, квартира, дом. Оборот there is\are в Present Simple. Артикль (неопределённый, определённый, нулевой). Неопределённые местоимения some, any, no. Самостоятельная работа обучающихся Используя there is/are составить описание квартиры. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-6(2) Должен знать: правила чтения и произношения новой лексики, употребление всех видов артиклей; Должен уметь: самостоятель-но изучать содержание текста, анализировать грамматичес-кую структуру и выполнять грамматичес-кое задание

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык. «Самостоятельные и служебные части речи». Русский язык. «Способы словообразования»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 6A, p 54-56; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений)

У.2 стр.55, упр.4a,b У.3 стр.38, упр.43-45

01.

Город, квартира, дом. Оборот thereis\are в Present Simple. Образование различного типа предложений. Артикль. Местоимения. Самостоятельная работа обучающихся Отработать лексику, прочитать текст и ответить на вопросы по содержанию, выполнить письменное упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-6 (2) Должен знать: правила ведения диалога, образования различного типа предложений; местоимения; Должен уметь: Трансформи-ровать диалог, использовать в устной речи структуру there is/are совершенствовать устную и письменную речь

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык. «Преобразование текста и установление сообщений». Обществознание «Социальная структура общества»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 3, p18

У.2 стр.77, упр.96-97 У.3 стр.19, упр.4a,b

01.

Совершенствование умений, навыков и компетенций по изученным темам.Самостоятельная работа обучающихся Хорошие и плохие привычки городских жителей. Подготовить план и написать эссе.

ОК 3-6(2) Должен знать: лексико-грамматичес-кий материал уроков; Должен уметь: вести беседу по заданной теме, рассказывать о спорте, здоровье и жизни в городе.

Практи-ческое занятие

Индиви-дуальный

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 4, p26; New English File Elementary, 4C, p 32-33

У.2 стр.78, упр 98 У.3 стр.21, упр.11 Подготовка эссе.

01.

Тема 6 Природа и человек (климат, погода, экология)

8,5

0,5

Времена года, климат, погода. Ознакомление с новой лексикой и её первичная отработка. Безличные предложения. Present Perfect, особенности употребления, форма. Самостоятельная работа обучающихся Выполнить лексическое задание по тексту, сделать письменный перевод абзаца.

2,5

0,5

ОК 3-6 (2) Должен знать: алгоритмы построения Present Perfect Tense Должен уметь: правильно произносить новую лексику, самостоятель-но изучать содержание текста, письменно переводить текст;

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Естествознание (ЭОП) «Атмосфера и биосфера» Русский язык «Виды времени, формы глагола»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён; Enterprise Beginner, Unit 7, p 48

У.2 стр.183-184, упр 222 У.3 стр.49, упр.7 Speaking Подготовка к практичес-ким занятиям

01.

Времена года, климат, погода. Обучение поисковому чтению и диалогической речи. Образование отрицательных, вопросительных предложений в Present Perfect. Самостоятельная работа обучающихся. Отработать в парах чтение диалогов, выполнить грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-6 (2) Должен знать: Правила построения отрицаний и вопросов в Present Perfect. Должен уметь: анализировать и строить диалоги по образцу, трансформи-ровать граммати-ческие структуры

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Естествознание (ЭОП) «Атмосфера и биосфера» Русский язык «Виды времени, формы глагола»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён Enterprise Beginner, Unit 7, p 48

У.2 стр.185-186, упр.224 У.3 стр.49 Speaking

02.

Экология. Ознакомление с лексикой, её закрепление в подстановочных и условно речевых упражнениях. Модальные глаголы и их заменители. Самостоятельная работа обучающихся Отработать в парах чтение диалогов, выполнить грамматическое упражнение Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 5-10 (2) Должен знать: правила употребления модальных глаголов и их заменителей; Должен уметь: делать устный доклад по теме с опорой на презентацию, вести беседу, понимать на слух.

Практи-ческое занятие

Индиви-дуальный

Русский язык. «Самостоятельные и служебные части речи». Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию» Обществознание. «Человек индивид. Личность»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 14, p 98

У.2 стр.399, упр.490 У.3 стр.99, упр.5, Speaking

02.

Экология. Круглый стол. «Проблемы окружающей среды». Обучение подготовленной монологической речи и аудированию. Модальные глаголы и их заменители. Самостоятельная работа обучающихся Выполнить письменное грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.

Практи-ческое занятие

Фронталь-ный

Русский язык. «Самостоятельные и служебные части речи»; Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию»; Обществознание. «Человек индивид. Личность»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Презентация «Природа и человек» Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Elementary, Unit 11, p 80

У.2 стр.406, упр.501 У.3 стр.79, упр.16a

02.

Тема 7 Отдых, каникулы, путешествие

Путешествие. Различные виды транспорта. Ознакомление с лексикой и её первичная отработка. Future: be going to(plans)/Future Simple и Present Continuous для обозначения будущего. Самостоятельная работа обучающихся Сравнить разные виды путешествий и выразить своё мнение. Грамматическое упражнение по Будушему времени.

ОК 3-6 (2) Должен знать: новую лексику по теме; разницу в употребле-нии be going to(plans)Future Simple и Present Continuous; Должен уметь: строить разного типа предложения с этими структурами.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык «Виды времени. Формы глагола»; География «Страны и континенты»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner Unit 7b, p 66-67; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён

У.2 стр.67, упр.3a,b У.3 стр.149, упр.183, стр.165, упр.202 Подготовка к практичес-ким занятиям

02.

Путешествие. Как спросить дорогу. Обучение аудированию и диалогической речи по теме. Предлоги движения и направления движения, сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; Самостоятельная работа обучающихся Составить диалог по образцу, выучить. Упражнение на предлоги движения.

ОК 3-6 (2) Должен знать: предлоги движения и направления движения; как строить предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; Должен уметь: Вести диалог по заданной теме.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык «Сложно-подчинённые предложения»; География «Страны и континенты»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner Unit 7, p70-71; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений)

У.2 стр.70 упр.1d У.3 стр.112, упр.140, стр.114, упр.144, Стр.123,упр.155 Подготовка к практичес-ким занятиям

03.

Раздел 2. Развивающий курс Тема 5 Особенности жизни в городе. Тема 6 Природа и человек (климат, погода, экология) Тема 7 Отдых, каникулы, путешествие

ОК 3-6 (2) Должен знать: алгоритмы построения Present Perfect Tense; употребление модальных глаголов и их заменителей; предлоги движения и направления движения Должен уметь: делать устный доклад по теме с опорой на презентацию, вести беседу, понимать на слух.

Конт-рольно-учётный

Индиви-дуальныйРефера-тивная форма

Русский язык «Сложно-подчинённые предложения»; География «Страны и континенты» Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию»;

Распечатанные требования к контрольному занятию с лексикой, грамматикой и тематикой. Грамматические таблицы, словари, конспекты.

У.3 стр.125, упр.156 (предлоги)

03.

Тема 8 Праздники. Культурные и национальные особенности Сибири.

8,5

2,5

Праздники Ознакомление с новой лексикой и её первичная отработка. Обучение интенсивному чтению. Глаголы в страдательном залоге, Indefinite Passive. Самостоятельная работа обучающихся. Упражнение на подстановку новой лексики, создание грамматической таблицы. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-6 (2) Должен знать: Правила образования и перевода страдательно-го залога. Должен уметь: читать текст с полным пониманием содержания, вычленять главную информацию, составлять план текста

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык «Виды времени, формы глагола»; Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица пассивного залога; Enterprise Elementary, Unit 13, p 92; Презентация «Sibiriada»; словари

У.2 стр.232-233, упр.274, стр.235, упр.276-278

03.

Культурные и национальные традиции. Кооперация. Обучение изучающему чтению, выделению структурно-логических связей текста и грамматическому анализу. Трансформационные упражнения по пассивному залогу. Самостоятельная работа обучающихся Подготовить презентацию о культурном мероприятии в Красноярске.

3,5

1,5

ОК 1-5 (2) Должен знать: структурно-логические связи внутри текста; Должен уметь: делать грамматичес-кий анализ текста, его алгоритм; преобразовать активный залог в пассивный и наоборот

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык «Виды времени, формы глагола»; Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Enterprise Elementary, Unit 13, p 92

У.3 стр.93, упр.5,6,7 (выучить) Разработка проекта презентации.

03.

Красноярск Совершенствование умений, навыков и компетенций по изученным темам. Развитие языковых компетенций. Активный и пассивный залоги. Самостоятельная работа обучающихся. Чтение текста и ответы на вопросы, выполнение Grammar упражнений.

ОК 1-5(2) Должен знать: новую лексику, правила страдательно-го залога; структурно – смысловые компоненты текста; Должен уметь: преобразовать активный залог в пассивный и наоборот.

Практи-ческое занятие

Фронталь-ный

Русский язык. «Преобразование текста и установление сообщений»; Русский язык «Виды времени, формы глагола»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Таблица пассивного залога Презентация “Krasnoyrsk” Дайджест-конспект “My Native City”

У.2 стр.236, упр.279-280 Подготовка к практичес-ким занятиям

04.

Тема 9. Магазины и покупки.

6,5

0,5

В магазине. Ознакомление с лексикой. Обучение аудированию и говорению. Степени сравнения прилагательных Самостоятельная работа обучающихся Составить письменно таблицу степеней сравнения и выполнить упражнение по теме. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 3-6 (2) Должен знать: названия ма-газинов, глаголы по теме, правила образования степеней сравнения прилагатель-ных, исключения; Должен уметь: составлять монологи по теме «Покупки»

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Естествознание «Таблица Менделеева в продуктах питания»; Русский язык «Имя прилагательное»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Таблица прилагательных Enterprise Elementary, Unit 3, p 18

У.2 стр.101, упр.129 У.3 стр.18, упр 1,2 (выучить)

04.

Шопинг в Красноярске. Обучение диалогической речи и аудированию. Степени сравнения прилагательных и структуры as…as, not so…as. Самостоятельная работа обучающихся Составить диалог по образцу по теме, используя пройденный грамматический материал.

2,5

0,5

ОК 3-6 (2) Должен знать: Уверенно правила, указанные структуры для сравнения; Должен уметь: составить диалог «В магазине», «Сувениры», правильно интонировать все фразы.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Естествознание «Таблица Менделеева в продуктах питания»; Русский язык «Имя прилагательное»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner Unit 4, p 40 Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Таблица прилагательных Spotlight 10, p 159 Word Perfect Peter Viney Basic Survival,46, p 52

У. 2 стр.41, упр3е У.3 стр.105, упр.135 Подготовка к практичес-ким занятиям

04.

Раздел 2. Развивающий курс Тема 8 Праздники. Культурные и национальные особенности Сибири. Тема 9. Магазины и покупки.

ОК 1-6 (2) Должен знать: Правила образования и перевода страдательно-го залога; структурно-логические связи внутри текста;правила образования степеней сравнения прилагатель-ных, исключения; Должен уметь: составлять монологи диалоги, делать грамматичес-кий анализ текста.

Конт-рольно-учётный

Индиви-дуальный Устная форма

Естествознание «Таблица Менделеева в продуктах питания»; Русский язык «Имя прилагательное»

У.3 стр. 106, упр.136 (степени)

04.

Тема 10. Карьера. Моя будущая профессия

4,5

0,5

Карьера. Ознакомление с новой лексикой. Обучение чтению текста «Career» Развитие навыков говорения на основе текста. Техника чтения вслух. Диалогическая речь – моделирование ответов. Инфинитив и инфинитивные обороты Самостоятельная работа обучающихся. Отработать новую лексику и технику чтения вслух, выполнить грамматическое упражнение

2,5

0,5

ОК 1-5(2) Должен знать: новые слова по теме; основы использования инфинитив-ных конструкций. Должен уметь: анализировать содержание текста, читать вслух с соблюдением правил чтения и интонации;

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Русский язык. «Строение текста» Обществознание «Социальные структура общества»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Профессии. Карьера»; Дайджест-конспект

У.2 стр.294, упр.363-364 Подготовка к практичес-ким занятиям

05.

Моя будущая профессия. Ознакомление с новой лексикой. Обучение интенсивному чтению и монологической речи по теме. Причастие и причастные обороты Самостоятельная работа обучающихся Написать план рассказа о своей карьере и профессии. Упражнение на причастные обороты. Работа выполняется на практическом занятии.

ОК 1-5(2) Должен знать: новые слова по теме; основы интенсивного чтения; причастие, как часть речи; Должен уметь: пользоваться словарём и употреблять причастные и деепричаст-ные обороты.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Обществознание «Духовная культура» Русский язык «Часть речи: причастие, деепричастие»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Профессии. Карьера»; Дайджест-конспект; Spotlight 10, 3b, p48; Enterprise Elementary, Unit 5, p 34

У.2 стр.305, упр.374-375 У.4 стр.34, упр 1,2,3

05.

Тема 11. Англоговорящие страны

7,5

1,5

Великобритания. Ознакомление с новой лексикой. Обучение поисковому чтению текста, составление структурно – смысловой схемы. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; Самостоятельная работа обучающихся. Читать текст и составить структурно – смысловую схему, перевести письменно предложения со сложным дополнением.

2,5

0,5

ОК 3-7(2) Должен знать: новые слова по теме; алгоритм поискового чтения; Должен уметь: составить структурно-смысловую схему текста; составлять и определять предложения со сложным дополнением.

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Обществознание. «Духовная культура»; Русский язык «Самостоятельные и служебные части речи»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Велико-британия»; Дайджест-конспект

У.2 стр.352, упр.429-430 Подготовка к практичес-ким занятиям

05.

Современная Англия В Интернете поиск и анализ информации. Составление плана - конспекта. Предложения с союзами neither…nor, either…or; Самостоятельная работа обучающихся. В интернете найти заказанную информацию, составить предложения с союзами.

ОК 1-5(2) Должен знать: правила образования предложений с союзами neither…nor, either…or; Должен уметь: работать в Интернете по поиску нужной информации в поисковой системе;

Практи-ческое занятие

Комби-ниро-ванный

Обществознание «Политическая структура общества»; Русский язык «Строение текста»

Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) New English File, Elementary, 3A, p20-21; 3&4 p 35

У.3 стр.21, упр.4d Работа с Интернет-ресурсами и справочным материалом.

05.

Дифференцированный зачёт Раздел 2. Развивающий курс Тема 10. Карьера. Моя будущая профессия Тема 11. Англоговорящие страны

ОК 1-5(2) Должен знать: основы использования инфинитив-ных конструкций;причастие, как часть речи; алгоритм поискового чтения;союзы neither…nor, either…or; Должен уметь: пользоваться словарём$высказываться по предложен-ным темам; работать в Интернете.

Конт-рольно-учётный

Индиви-дуальныйУстная форма

Обществознание Русский язык Естествознание География

06.

Итого: