Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни

Методи активізації процесу навчання	Практичне застосування навчальних технологій
Проблемні лекції
Проблемні лекціїспрямовані на розвиток логічного мислення студентів, коло питань обмежується двома-трьома ключовими моментами, використовується досвід зарубіжних навчальних закладів. Студентам під час лекцій роздається друкований матеріал, виділяються головні висновки з питань, що розглядаються. При читанні лекцій студентам даються питання для самостійного розмірковування, на які лектор відповідає сам, не чекаючи відповідей студентів.	Тема 5. Аналіз джерел формування капіталу підприємства Проблемні питання: 1.Основні напрямки поліпшення використання капіталу підприємства. 2.Оптимізація джерел формування капіталу підприємства.
	Мозкові атаки
	Мозкові атаки- метод розв'язання невідкладних завдань, сутність якого полягає в тому, щоб висловити якомога більшу кількість ідей за дуже обмежений проміжок часу, обговорити і здійснити їх селекцію	Тема 5. Аналіз джерел формування капіталу підприємства Мозкова атака щодо визначення основних факторів, які визначають структуру капіталу підприємства
		Тема 6.Аналіз грошових потоків Мозкова атака щодо визначення та характеристики грошових потоків підприємства у розрізі видів господарської діяльності
	Кейс-метод
	Кейс-метод- метод аналізу конкретних ситуацій, який дає змогу наблизити процес навчання до реальної практичної діяльності спеціалістів і передбачає розгляд виробничих, управлінських та інших ситуацій, складних конфліктних випадків, проблемних ситуацій, інцидентів у процесі вивчення навчального матеріалу	Тема 9. Аналіз кредитоспроможності підприємства Виробнича ситуація. Оцінити кредитоспроможність двох позичальників на основі даних фінансової звітності. Встановити можливість надання банківського кредиту таким позичальникам.