Вимоги до обладнання ігрових куточків

- усі іграшки, предмети-замінники повинні бути об’єднані за їхнім функціональним призначенням

- більшість іграшок повинно використовуватись з різною метою

- іграшки повинні бути згруповані таким чином, щоб вони відповідали за розміром між собою, зросту дітей і предметному середовищі.

- Ігрове середовище повинно інколи змінюватись, поступово ускладнюватись, що є обов’язковою умовою його розвивальної функції.

- ігрове середовище вимагає урізноманітнення іграшок

- розвивальне середовище повинно мати такий зміст, що дозволив би дітям маніпулювати, змінювати, торкатися, переносити.

16. Особливості облаштування розвивального середовища в групах. Облаштування розвивального середовища в дошкільному закладі має починатися з роз­дягальні. Щоб зробити її затишною і привабливою, шафи, в яких зберігаються речі малюків, можна пофарбувати в різні кольори, а зверху на них розмістити великі яскраві іграшки, які привертатимуть увагу малюків. На стінах роздягальні радимо повісити ілюстрації або картини із зобра­женням пір року чи панно на теми дитячих казок. Групову кімнату рекомендуємо прикрасити квітами, поставити тут акваріум з рибками, клітку з пташками. Усі значущі для дітей фрагменти інтер'єру мають розміщуватися на рівні зросту малят, щоб вони могли їх краще і роздивитися і їм було легше діставати все, що може зна­добитися для виконання тих чи інших дій. Бажано, щоб над столом у груповій кімнаті висів каскад різноколірних фігурок — це приваблюватиме дітей і сприятиме зосередженню їхньої уваги. Матеріали, які створюють предметне середовище, ма­ють зберігатися на поличках або в шафах, до яких дитина матиме вільний доступ. Важливо щоб у групі було декілька однакових іграшок. Обладнання має бути розраховане насамперед на практичну діяльність дитини, пов'язану з її побутом, щоб поступово

готувати малюка до життя, а також сприяти його фізичному та психічному розвиткові.