Для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей

(6 год.)

Загальна характеристика методів соціально-психологічної реабілітації вихо­ванця закладу соціального захисту: метод перенавчання, метод переключення, підгримування, безпосередній вплив.

Агресія. Загальна характеристика агресивних дітей. Види агресивності та причини її виникнення. Портрет агресивної дитини. Корекційна робота з агре­сивними дітьми. Робота з гнівом. Формування у дітей навичок розпізнавання і контролю над негативними емоціями. Формування здібності до емпатії, довіри, співчуття.

Гіперактивні діти. Портрет гіперактивної дитини. Як виявити гіперактивну дитину. Корекційна робота з гіперактивними дітьми.

Тривожні діти. Портрет тривожної дитини. Особливос ті виявлення тривож­них дітей. Корекційна роботаз тривожними дітьми. Навчання дітей умінню ке* рувати своєю поведінкою.

Діти, які пережили смерть батьків. Робота з дитячим горем. Діти з асоціальних родин.

Практичне заняття.

Методики роботи з різними групами вихованців притулків для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей

(З год.)

Питання до розгляду:

Корекційні вправи для роботи з дітьми, які мають порушення емоційно-но- льової сфери.

Самостійна робота (4 год.)

Завдання самостійної роботи:

Визначити специфіку формування необхідних життєвих навичок у вихованців притулків для дітей, центрів соціально-психологічної реабілітації дітей, які г пред­ставниками таких груп: ВІЛ-інфіковані діти; діти ромів; діти, які були залучені до секс-бізнесу; діти, які вживали психоактивні речовини, у т.ч. алкоголь.

Список рекомендованої літератури:

1. Бабяк Т.І. Психокорекційна робота з дітьми та підлітками, що зазнали насильства. - Львів: ВНТЛ, 1999. - 48 с.

2. Зиновьева И.О., Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. - СПб.: Речь, 2003. - 248 с.

3. Лютова К.К., Монина Г.Б. Тренинг зффективного взаимодействия с детьми. - СПб.: Изд-во “Речь”, 2005. - 190 с.

Формування культури статево-рольових стосунків у вихованців притулків для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей

Ключові поняття: статевий розвиток; статева роль; сексуальна поведін­ка; статеве виховання; норми сексуальної поведінки і статево-рольових сто­сунків; культура статево-рольових стосунків.

Лекція.