Основні форми навчальних занять

Лекція - виклад навчальної дисципліни викладачем. Як правило, лекція є складником курсу лекцій, що охоплює основний теоретичний матеріал окремої або кількох тем навчальної дисципліни. Лекція спрямована на формування у студентів основ знань з певного предмета (курсу), визначає напрям, зміст, характер інших видів навчальних занять, самостійної та індивідуальної роботи студентів з відповідної дисципліни.

Методика навчання у вузі не вимагає опитування студентів на лекції для перевірки засвоєння викладеного матеріалу. Однак це не означає, що до неї не слід готуватися.

Перед кожною лекцією необхідно усвідомити прочитати матеріал попередньої лекції. Підготовлений студент пильно слідкує за думкою викладача і нові питання пов’язує зі старими. Матеріал, який був повторений краще запам’ятовується, що полегшує в подальшому підготовку до підсумкової атестації.

ПОРАДА

1. Перед лекцією необхідно прочитати свої записи та спробувати відновити по ним усю попередню лекцію.

2. Виправити помилки, розшифрувати вимушені скорочення, заповнити пропущені місця.

3. Опрацювати матеріал по підручнику, порівняти з лекційними записами, виправити та дописати необхідне.

4. Виправити в конспекті опорні пункти, відмітити, потрібне підкреслити тощо.

Семінарське заняття - форма навчальної роботи, коли викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують виступи (реферати).

Методичні поради для підготовки семінарських занять:

1. Насамперед необхідно уважно прочитати план семінарського заняття, знайти необхідні для вивчення джерела і наукову літературу.

2. У процесі самопідготовки слід законспектувати найважливіші теоретичні положення, аргументи, що наводяться, факти й події. Доцільно на широких полях аркуша занотовувати дати, записува­ти прізвища, виділяти додаткову інформацію, термінологічні пояс­нення

3. Записи потрібно виконувати чітко і розбірливо. При цьому до­пускається скорочення слів, виділення найважливіших положень.

4. Корисно скласти розгорнутий план або зробити тези майбут­нього виступу.

Пам'ятка щодо підготовки написання конспекту

1. Уважно прочитайте текст. Відзначте незрозумілі місця, незна­йомі примітки й поняття, нові для Вас імена та дати.

2. Випишіть на полях зошита значення відмічених слів. Наведіть довідку про особи, імена яких Вам невідомі, а також події, які згадуються у тексті.