2015-09-06
205
(середньостатистичні показники України)
Загальна кількість станцій ШМД – 987, лікарень ШМД – 13.
| Укомплектованість лікарями | 92,1% |
| Укомплектованість середніми медичними працівниками | 99% |
| Забезпеченість населення виїзними бригадами | 0,71 на 10 тис. населення |
| Рівень звернень (потреби) населення у екстреній медичній допомозі | 297,1 на 1тис. населення |
| Показник непрофільних виїздів | 7,2% |
Структура виїздів:
| 71,4% 7,4% 7,2% 6,9% |
| Показник безрезультатних виїздів | 6,5% |
| Своєчасність надання ШМД | 88% |
| Показник надання медичної допомоги однією загально-профільною бригадою за рік за добу | 3804 виїзди 10,4 виїзди |
| Показник надання медичної допомоги однією спеціалізованою бригадою за рік за добу | 3109 виїзди 8,5 виїзди |
| Показник надання медичної допомоги однією фельдшерською бригадою за рік за добу | 4003 виїзди 11,0 виїзди |
VІ План та організаційна структура заняття
| № | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Навчальні цілі в рівнях засвоєн ня | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, індуктивності) | Розпо-діл часу (хв.) |
| Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація. Контроль вихідного рівня знань: 1.Основні принципи та підходи до організації швидкої та невідкладної допомоги населенню. 2. Організаційна структура служби ШМД. | І-ІІ | Усний контроль Усний контроль 1.Тестовий контроль 2.Індивідуальне усне опитування | Див. п.1 «Актуальність» Див. п.2 «Мета» 1. Програмні тестові питання 2. Контрольні питання. 3.Структурно-логічні схеми | ||
| Основний етап Формування професійних вмінь та навичок: 1. Засвоїти практичне значення основних структурних підрозділів ШМД. 2. Оволодіння навиками роботи з основною обліково-звітною документацією станції ШМД. 3. Оволодіти практичними навичками щодо організації надання невідкладної медичної допомоги населенню. | ІІІ | 1. Усний контроль із застосуванням коментарів щодо особливостей організації ШМД на прикладі Вінницької міської станції ШМД. 2. Метод формування вмінь: -професійний тренінг у вирішенні клінічних ситуацій щодо особливостей організації ШМД. | 1. Організаційно-методичне забезпечення роботи Вінницької міської станції ШМД. 2. Інформаційно-аналітичні матеріали роботи Вінницької міської станції ШМД. 3. Ситуаційні завдання | 50-55 | |
| Заключний етап 1. Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок. 2. Підведення підсумків практичного заняття. 3. Домашнє завдання за наступною темою. | ІІІ | 1.Індивідуальний контроль вирішених ситуаційних завдань. 2. Контроль висновків та рішень за результатами професійного тренінгу. | Результати та висновки опрацьованих клінічних ситуацій та ситуаційних завдань. Матеріали самостійної підготовки |
