2015-10-16
1385
Культура не является неизменной, в ней постоянно происходят изменения, связанные с изменениями в обществе.
Изменения в культуре бывают двух видов:
1) изменения в развитии материальной культуры;
2) изменения в развитии духовной культуры (социальных норм, ценностей, традиций, которыми люди руководствуются в своей жизни).
Считается, что изменения в культуре ведут либо к прогрессу, либо регрессу. Прогресс – переход от более простых к более сложным формам в культуре; переход на новую, более качественную ступень развития [4, с. 265].
Прогресс в культуре – это позитивно направленная динамика социокультурных процессов. Идея о прогрессе пронизывала труды всех учёных мыслителей до Э.Дюркгейма, т.е. они считали, что человечество движется к лучшему будущему. Учёные ХХ ст. усомнились в том, что человеческое общество движется к прогрессу, возникли теории, рассматривающие развитие общества как спиралевидный, циклический процесс. Исследователи пришли к выводу, что в развитии общества бывает и регресс [4, с. 262].
Регресс – упадок, гибель, разложение, попятное движение от высшего к низшему, деградация и т.д. Учёные считают, что регресс не может быть распространён на всё общество в целом, т.к. это означало бы конец развития, однако регресс присутствует в отдельных явления или социокультурных процессах [4, с. 266 – 267].
Между прогрессом и регрессом существует сложная многосторонняя связь. С одной стороны, в обществе могут происходить отдельные регрессивные изменения в рамках общего прогрессивного развития социальной системы, а с другой стороны, могут нарастать прогрессивные изменения при общей регрессивной направленности изменений всей системы. Ещё
Ж.-Ж. Руссо отмечал, что научно-технический прогресс имеет, несомненно, прогрессивное значение для развития общества, его материального благосостояния, однако приводит к упадку, регрессу в области нравственности.
В социологии существует достаточно разветвлённая классификация социокультурных процессов. Различные подходы позволяют выделить следующие процессы: глобализация, трансформация, борьба, модернизация, революция, эволюция и др.
Наиболее общими процессами, затрагивающими все стороны культурного развития, являются эволюция и революция [8, с. 139].
Культурная революция – совокупность культурных преобразований в процессе перехода от одного общественного устройства к другому. Эволюция – постепенное, поступательное развитие.
Таблица 4.1
Эволюция и революция: сущностные черты*
| Типы социальных изменений | |
| Эволюционные | Революционные |
| Отличительные особенности: | |
| Представляют собой постепенные количественные перемены. Изменения представляют собой кумулятивный (постепенного накопления) процесс. Изменения обычно социально организуемы и регулируемы, протекают в виде социальных реформ, однако, могут быть и неорганизованными. | Представляют собой качественные изменения, направленные на радикальное преобразование социальной системы. Изменения связаны с социальным кризисом в системе. Изменения захватывают не второстепенные, периферийные структуры, а основные. Опираются на насилие и сопровождаются применением насилия. Приводят к возникновению качественно новой социальной системы. |
*Использован учебник [8, с. 140].
Социокультурный процесс сочетает революционные и эволюционные изменения.
Конспект учебного материала составлен на основе литературы:
1. Общая социология: учеб. пособие / под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 654 с.
2. Добреньков, В.И. Социология: учебник. В 3-х т. / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2000.
3. Социология: учеб. пособие для студентов вузов / Е.М. Бабосов, А.Н. Данилов [и др.]; под общ. ред. А.Н. Елсукова. – 5-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2004. – 544 с.
4. Бабосов, Е.М. Общая социология: учеб. пособие для студентов вузов / Е.М. Бабосов. – 3-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2006. – 640 с.
5. Социология: Энциклопедия / сост. А.А. Грицанов, В.А. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. – Минск: Книжный Дом, 2003. – 1312 с.
6. Философия: учеб. пособие / под ред. Н.И. Жукова. – 4-е изд., испр. и доп. – Минск: НТЦ «АПИ», 1999. – 367 с.
7. Бабосов, Е.М. Практикум по социологии: учеб. пособие для студентов вузов. / Е.М. Бабосов – Минск: ТетраСистемс, 2003. – 416 с.
8. Социология / [Частное учреждение образования «Минский институт управления»]. – 2-е изд., переработанное. – Минск: Издательство МИУ, 2006 – 239 с.
9. Материалы Интернета, см. сайт: http://www.gumer.info /bibliotek_Buks/Culture/Zaver/03.php
10. Гуцаленко, Л.А. Человек – мера добра и зла / Л.А. Гуцаленко. –Минск: Право и экономика, 2008. – 546 с.
11. Беляева, Е.В. Метаморфозы нравственности: динамика исторических систем нравственности / Е.В. Беляева. – Минск: Экономпресс, 2007. – 464 с.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
