Пример заявления

Декану факультета заочного обучения И.И. Петрову студента группы 07 Тз1 А.А. Иванова, проживающего по адресу: г. Пенза, ул. Байдукова, д.1, кв. 241.

заявление.

Прошу выдать мне справку о том, что я обучаюсь на ФЗО, в связи с необходимостью предоставить информацию о повышении квалификации по месту работу.

Дата Подпись

Декану факультета заочного обучения И.И. Петрову от студента группы 07 Тз1 А.А. Иванова, проживающего по адресу: г. Пенза, ул. Байдукова, д.1, кв. 241

Заявление

Дата Подпись

ПРИМЕР РЕЗЮМЕ

РОМАНОВ АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ

8 марта 1970 г., женат, гражданин Российской Федерации

Адрес: 197001, г. Пенза, ул. Пушкина, дом 82, кв. 16.

Телефон: (8412) 343-164 (рабочий с 10:00 до 17:00), 70-55-11 (с 17:00 – 20:00;

E-mail: ROMAM70@mail.ru

Цель: трудоустройство по специальности.

Образование

2007 г. - Курсы по маркетингу предприятий малого бизнеса в Центре дополнительного образования «Техника» ПГТА;

2000 г. – 2006 г. Пензенская государственная технологическая академия, диплом экономиста по специальности «Экономика и управление на предприятии»

Опыт работы

03.2006 г. по наст. время. Фирма "Дельта" (оптовая торговля продовольственными товарами) - Россия, Пенза. Начальник отдела продаж. Функции: организация продаж, контакты с розничными торговыми предприятиями, составление договоров, контроль за расчетами.

08.2000 г. - 03.2006 Фирма "Дельта" (оптовая торговля продовольственными товарами) - Россия, Пенза, консультант. Функции: работа с клиентами, оформление договоров, организация реализации через торговые точки фирмы.

Знаю английский язык (могу изъясняться и работать с технической документацией), пользователь ПК (MS Office: Word, Excel, Access). Прикладное программирование приложений для Excel и Access. Имею личный автомобиль, водительские права категории B, опыт вождения 4 года. Коммуникабелен. Сохранились деловые связи с фирмами-поставщиками продовольственных товаров, с торговыми фирмами в различных регионах России и за рубежом.

2 февраля 2007 г. Романов

ЗАДАНИЕ 6

Подберите 2 – 3 фразеологизма с различной стилистической окраской, объясните их значение и приведите примеры их употребления в художественной литературе или публицистическом стиле.

Рекомендации к выполнению задания

Повторите тему «Функциональные стили», обратите особое внимание на классификацию лексики с точки зрения стилистической принадлежности: разговорная, книжная, ограниченной и неограниченной сферы употребления.

Для выполнения задания воспользуйтесь словарем фразеологизмов, например, «Фразеологическим словарем русского литературного языка» под ред. А.И.Федорова.

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Запутывать следы (разг.) – хитростью, уловками сбивать кого-либо с толку. Запутать следы чиновникам от Городского Собрания на этот раз не удастся (Саратовский вестник. № 6)

Ахиллесова пята (книжн.) – слабая сторона чего-н., легко уязвимое место [по др.-греч. мифологии тело Ахиллеса было неуязвимо во всех местах, кроме пятки].

РЕОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ 7 – 12

Перед выполнением указанных заданий ознакомьтесь с содержанием темы «Нормы литературного языка» (например по кн: Петрунина О.А. Русский язык и культура речи: Конспект лекций. – Пенза: Издательство ПГТА.), а также воспользуйтесь словарями, отражающими нормы употребления слов в русском языке: орфоэпическим, толковым, лексико-грамматическим и др. Практические задания взяты из пособия

ЗАДАНИЕ 7

Найдите и исправьте речевые ошибки в предложениях. Объясните причины их возникновения.

№ варианта	1, 10 19, 28	2, 11 20,29	3,12 21, 30	4, 13	5, 14	6, 15	7, 16	8, 17	9,18
№ упражнения по книге: Петрунина О.А. «Русский язык и культура речи: Учебное пособие»	№13, предл. 1-5.	№13, предл. 6-10.	№14, предл. 1-5.	№14, предл. 6-10.	№14, предл. 11-16.	№26, предл. 1-5.	№26, предл. 6-10.	№26, предл. 11-15.	№26, предл. 16-20.