2015-10-14
10092
Оценка уровня сформированности компетенций определяется посредством:
- оценки результатов деятельности;
- наблюдения за процедурой выполнения заданий;
- оценки личного отношения студента к деятельности.
Уровень сформированности компетенции определяется по следующей шкале:
3 уровень - компетенция сформирована полностью
2 уровень - компетенция сформирована частично
1 уровень – начальный этап формирования компетенций
| Наименование компетенций | Показатели сформированности компетенций | Самооценка студента | Оценка непосредственного руководителя |
| Общие компетенции | |||
| 1 гр. Компетенции, относящиеся к себе как личности, как субъекту жизнедеятельности | |||
| Компетенции самосовершенствования: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | -соблюдает трудовую дисциплину | ||
| - имеет опрятный внешний вид | |||
| -проявляет интерес к работе | |||
| - не имеет жалоб со стороны пациентов и персонала | |||
| 2 гр. Компетенции, относящиеся к взаимодействию человека с другими людьми | |||
| Компетенции социального взаимодействия, компетенции в общении ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | - соблюдает субординацию - соблюдает принципы профессиональной этики | ||
| - соблюдает уважительное отношение к пациентам и персоналу | |||
| -имеет грамотную речь, умение выразить свои мысли | |||
| - умение донести до пациентов необходимую информацию по назначенным методам обследования, по лечению, профилактике осложнений, по всем возникающим у пациента вопросам, связанным с пребыванием в стационаре | |||
| 3 гр. Компетенции, относящиеся к деятельности человека | |||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - соблюдает график работы отделения | ||
| - применяет средства барьерной защиты | |||
| - обеспечивает инфекционную безопасность паци ентов и персонала | |||
| - соблюдает правила ТБ | |||
| Профессиональные компетенции | |||
| ВПД Проведение профилактических мероприятий (ПМ 01) | |||
| ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний | –точность и правильность составления планов обучения населения принципам здорового образа жизни; | ||
| –правильность и качество составления рекомендацийпациенту и его окружению по вопросам профилактики; | |||
| ВПД Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (ПМ 02) | |||
| ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств | - получает согласие на вмешательство. | ||
| ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса | - готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, ТПМУ | ||
| - обеспечивает постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства. | |||
| - обеспечивает безопасность пациента и медперсонала. | |||
| ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования | - информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм | ||
| ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса | - использует, обрабатывает и хранит аппаратуру и мед инструментарий и ИМН согласно инструкциям по применению. | ||
| - обучает пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними. | |||
| ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию | - заполняет медицинскую документацию в соответствии с требованиями к заполнению, без помарок, исправлений, разборчивым почерком | ||
| ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия | - проводит комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа | ||
| - обучает пациента и родственников профилактическим мероприятиям | |||
| ВПД Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях (ПМ 03) | |||
| ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах. | Компетенции оцениваются, если у студента на практике была ситуация, требующая оказания неотложной доврачебной помощи |
Вывод: к самостоятельной работе готов\не готов
(нужное подчеркнуть)
