Форми організації навчання

Форма організації навчання — обмежена рамками часу конструкція окремої ланки процесу навчання.

Форми організації навчання означають певний вид занять:

- урок;

- екскурсія;

- гра;

- факультативне заняття;

- індивідуальне заняття;

- гурток;

- домашнє завдання та ін.

Організаційні форми навчальної діяльності мають специфіку, яка визначається особливостями науки і шкільного предмета інформатики. Дедуктивний характер інформатики, як предмета, абстрактність і загальність понять інформатики, фактів і пов'язаних з ними способів діяльності потребують не лише подолання формалізму в засвоєнні навчального матеріалу, а й забезпечення свідомого засвоєння і закріплення його, створення фонду дійових знань, на яких ґрунтується здобування нових.

Сьогодні найбільш розповсюдженою у школах є класно-урочна форма навчання.

Її переваги:

- чітка організаційна структура;

- зручність управління діяльністю класу;

- можливість колективної взаємодії і вирішення навчальних завдань;

- постійний емоційний вплив особистості вчителя на дітей;

- економія часу навчання.

До недоліків цієї системи належить:

- орієнтація на середнього учня;

- складність врахування індивідуальних особливостей дітей;

- однаковий темп і ритм роботи;

- обмежене спілкування між учнями.