Аркуш 2 «Тіла геометричні»

Завдання до аркуша 2. Зразок виконання аркуша 2 показано на рис.12. На аркуші 2 виконують комплексні креслення в трьох проекціях: призми, піраміди, циліндра, конуса, сфери і тора з нанесенням на поверхні даних тіл точок А, В, С та позначенням їх видимості.

Точка А належить ребру або контурній твірній, точка В належить видимій частині поверхні при погляді на фронтальну проекцію тіла, точка С належить видимій частині поверхні при погляді на горизонтальну. проекцію. Відповідно проекції точок визначаються:: А – координатою ZA, В – координатами ХБ, ZБ, С – координатами Хс, Ус..

Завдання взяти з рис. 13. Постійні координати для всіх варіантів брати з табл. 5, а змінні координати за індивідуальним шифром – з табл. 6.

Рис.12. Зразок аркуша 2

Рис. 13. Геометричні тіла (завдання до аркуша 2)

Координати точок до аркуша 2 для всіх варіантів

Таблиця 5

Індивідуальні завдання до аркуша 2

Таблиця 6

Аркуш 3 «Модель»

Зміст аркуша 4. Зразок виконання аркуша 3показано на рис. 14. Варіанти завдання

взяти з табл. 7 та рис. 15. На аркуші 3 необхідно виконати:

- комплексне креслення моделі, визначивши третій вигляд за двома заданими;

- виконати фронтальний і профільний розрізи

Рис. 14. Зразок аркуша 3

Модель повинна бути викреслена в трьох виглядах з використанням доречних (простих, складних, місцевих) розрізів і нанесенням розмірів, рівномірно розприділених на три зображення. На симетричних проекціях моделі поєднати половину вигляду з половиною відповідного розрізу.

Починаючи виконувать завдання аркуша 3, студенти повинні вивчити правила побудови вка-заних розрізів. При побудові третьої проекції за двома заданими необхідно спочатку добре уявити форму деталі в цілому. Для цього спочатку з’ясуйте, які елементарні геометричні тіла утворюють дану модель і уявіть собі, як ці тіла будуть зображатися у відсутній третій прекції. Для того, щоб правильно зрозуміти форму деталі, необхідно дві дані прекції розглядати одночасно, тобто знайти якийсь елемент на фронтальній проекції, подивиться, як він проекціюється на горизонтальній проекції. В основі читання креслення лежить вміння студента за двома проекціями предмета “бачити” його з усіх боків. Перевіривши правильність виконання креслення, треба прибрати зайві лінії і обвести креслення, нанести розміри, рівномірно розприділивши їх на три зображення.

Таблиця 7 (для аркуша 3)

Рис. 15. Завдання до аркуша 3

Рис. 15. Завдання до аркуша 3 (продовження)

Рис. 15. Завдання до аркуша 3 (продовження)