2015-10-22
191
Воспитании с постоянством закономерности будет
Актуализироваться вновь и вновь, обосновывать
Возможность счастливой и радостной школьной жизни,
Стимулировать поиски адекватных технологических решений.
Столь высоким идеалам (будь то человек как предмет воспитания или же педагогическая деятельность, педагогический процесс) традиционная практика воспитания, семейного и общественного, явно не соответствовала.
3. Дидактическое обоснование системы «школ»
