Какая информация доминирует в PR и почему: личная, общественная, обыденная, эстетическая, специальная?

9. Заполните таблицу:

Классификации информации
По способам восприятия	По форме представления	По общественному значению

10. Укажите, в каком виде представлена информация в следующих примерах:

Пример	Вид информации	Носители
По способу восприятия	По форме представления
Задача по высш. мат-ке
Письмо
Картина
Опера
Радиопередача
Телевизионная передача
Аромат сирени
Вкус лимона
Желтый цвет

Может ли быть полезна и когда неактуальная информация?

15. По каким критериям, параметрам может быть оценена полезность или бесполезность (ценность) информации? Приведите примеры:

Домашнее задание

По теме проблема смысла и понимания в коммуникации

1. Что из далее названного является примером передаваемых в коммуникации смыслов: чте ние, теорема, интеллект, идея, интуиция, взволнованность, мудрость, афоризм, мышление, спокойствие, устав, общество, стихи, понятие, понимание, благородство, компетентность, убеждение, начитанность, концепция, корпоративный кодекс.

2. Согласны ли вы с те, что культура всякого сообщества людей представляет со­бой совокупность искусственных социальных смыслов? Обоснуйте свой ответ и расскажите, какие виды (типы) смыслов могут составлять культуру.

3. Приведите пример, когда смысловая коммуника­ция имеет материальную, чувственно вос­принимаемую форму.

В чем состоят различия между социальным и физическим пространством, социальным и астрономическим временем?

5. Что понимается под подражанием? Можно ли считать подражание формой передачи смыслов? Где в наибольшей мере развито подражание?

Могут ли быть мировоззренческие смыслы? Если да, то чем они характеризуются и какую роль выполняют?

7. Правильно ли утверждение, что для реципиента в равной степени бесполезны сооб­щения, в которых содержатся лишь уже известные ему смыслы, и сообщения, состоящие из неизвестных смыс­лов? Почему вы так считаете? Какое сообщение является опти­мальным с точки зрения понимания?