Розвитку зображувальної діяльності у дошкільників

1. Особливості організації занять із малювання, ліплення за натурою:

· створення умов до проведення заняття (добір матеріалу, розташування натури, відповідність натури естетичним, педагогічним умовам, віковим особливостям дітей);

· доцільність використаних прийомів керівництва розгляданням натури на початку, впродовж, наприкінці заняття;

· оцінка активності, самостійності дітей під час роботи.

2. Особливості організації занять із малювання, аплікації, ліплення за сюжетом:

· створення умов до проведення заняття;

· доцільність методів і прийомів, використаних вихователем під час визначення змісту сюжету, добору засобів виразності, залучення дітей до обговорення послідовності виконання завдання;

· відповідність прийомів, спрямованих на формування виразних образів, віковим особливостям дітей;

· оцінка емоційних проявів дітей під час роботи (захоплення, зацікавленість, прояви творчості тощо);

· особливості оцінки дитячих робіт.

3. Особливості організації занять із зображувальної діяльності за задумом:

· створення умов до проведення заняття;

· спрямованість використаних методів і прийомів на формування в дітей емоційного настрою, оригінальності й самостійності задуму;

· оцінка самостійності, активності, проявів творчості в дітей під час виконання завдання;

· особливості оцінки дитячих робіт.

4. Оцінка рівня розвитку технічних навичок малювання й аплікації.

Орієнтовна схема аналізу рівня
розвитку технічних навичок малювання в дітей дошкільного віку

Дата_____________________________________

Прізвище, ім’я дитини _____________________

Вік дитини________________________________

Аналіз недоліків, рекомендації щодо їх подолання:

Орієнтовна схема аналізу рівня розвитку навичок