Проведение мастер-классов

Название	Преподаватель	Аудитория
Мастер-класс. Формирование речевой и общей готовности к школе: актуальные технологии в контексте ФГОС ДО (с элементами онлайн-тренинга) (для педагогов)	Соболева О.Л., канд. психол. наук, руководитель программы дошкольного образования «Диалог», автор нового образовательного проекта «Школа Ольги Соболевой»
«ГРАМОТНОСТЬ. Вариативные способы формирования безошибочного письма у младших школьников» (для студентов)	Соболева О.Л., канд. психол. наук, руководитель программы дошкольного образования «Диалог», автор нового образовательного проекта «Школа Ольги Соболевой»
Основы православной веры (Закон Божий) в Православной классической гимназии	иерейАлексий Зимин, Православная классическая гимназия
Мастер-класс по церковно-славянскому языку «Буква в духе»: методика изучения церковно-славянской азбуки	Сайдашева Н.А.,учитель начальных классов Православной классической гимназии
Мастер-класс по русскому языку и литературе «Технология анализа текста: от слова к концепту»	Трофимова А.В., канд. филол. наук, заместитель директора по учебной работе Православной классической гимназии
Мастер-класс по основам православной культуры в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики»	Потяшина Е.М., преподаватель МБУ школы № 51 г.о. Тольятти; Пальцева С.Н., Православная классическая гимназия
Интегрированный урок: И.С. Шмелев. "Лето Господне" (глава "Великий пост")	иерейАлексий Ундер, Малярчук Т.А., преподаватель филологических дисциплин ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж»
Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы как основа личностного роста учащихся	Дереповская Л.Н., учитель русского языка и литературы МБУ «Школа № 58»
Фасилитативная функция учителя: формирование профессиональных умений	Жарких Е.В.,учитель иностранного языка МБУ «Лицей № 60»
Приемы развития критического мышления через чтение и письмо на уроках истории и обществознания.	Уманец С.А.,учитель истории и обществознания МБУ «Школа № 89»
Творчество С.А.Есенина на уроках литературы в начальных классах	Афанасьева Е. А., учитель начальных классов МБУ «Школа № 89»	Юбилей- ная, 59, ауд.
Системно-деятельностный подход на уроках математики в начальной школе	Костина Т.А.,учитель начальных классов МБУ «Школа № 89»	Юбилей- ная, 59, ауд.
Применение активных методов обучения в начальной школе с использованием ТРИЗ-технологии	Капелюшная И.В., учитель начальных классов МБУ «Школа № 89»	Юбилей- ная, 59, ауд.
Формирование познавательных УУД младших школьников средствами ТРИЗ-технологии	Закревская Н.В.,учитель начальных классов МБУ «Школа № 89»	Юбилей- ная, 59, ауд.
Английская грамматика в картинках для учащихся начальной школы	Силкина С.В.,учитель иностранного языка МБОУ «Гимназия № 9»	Юбилей- ная, 59, ауд.

Работа секций

Название секции	Руководители	Аудитория
Секция 1. Методологические и методические основы современного филологического образования в рамках образовательных стандартов	Подлесова С.Е., канд. филол. наук, доцент, декан филологического факультета Самарского государственного социально-педагогического университета Венгранович М.А., д-р филол. наук, доцент, проректор по научной работе, руководитель образовательной программы «Отечественная филология» в Поволжском православном институте имени Святителя Алексия, митрополита Московского ПротоиерейОлег Агапов, канд. филол. наук, доктор богословия, доцент, проректор по научной работе Самарской духовной семинарии
Секция 2. Современные информационные технологии в образовании	Брыксина О.Ф., канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой информационно-коммуникационных технологий в образовании Самарского государственного социально-педагогического университета Добудько Т.В., д-р пед. наук, профессор, заведующий кафедрой информатики, прикладной математики и методики их преподавания Самарского государственного социально-педагогического университета Дудина И.П., канд. пед. наук, доцент, руководитель образовательной программы «Информатика и информационные технологии» в Поволжском православном институте имени Святителя Алексия, митрополита Московского
Секция 3. Современное состояние и перспективы начального образования в контексте концепции непрерывного образования	Лысогорова Л.В., канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой начального образования Самарского государственного социально-педагогического университета Комарова А.В., канд. филол. наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии Поволжского православного института имени Святителя Алексия, митрополита Московского Беднова Л.Н.,канд. пед. наук,исполнительный директор Православной классической гимназии
Секция 4. Современное дошкольное образование	Пудовкина Н.В., канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования Самарского государственного социально-педагогического университета Григорьева И.Н., канд. пед. наук, доцент, руководитель образовательной программы «Дошкольное образование» в Поволжском православном институте имени Святителя Алексия, митрополита Московского Корабельникова О.Б., директор автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада»
Секция 5. Естественнонаучное образование: состояние и направления развития	Казанцев И.В., канд. биол. наук, доцент, декан факультета естественно-географического образования Самарского государственного социально-педагогического университета Аниськин В.Н., канд. пед. наук, доцент, декан факультета математики, физики и информатики Самарского государственного социально-педагогического университета Рухленко И.А., канд. биол. наук, доцент, декан экологического факультета Волжского университета им. В.Н. Татищева
Секция 6. Проблемы исторического образования в современном контексте	Репинецкий А.И.,д-р ист. наук, профессор, проректор по научно-исследовательской работе Самарского государственного социально-педагогического университета; Житенёв Т.Е.,канд. ист. наук, доцент, заведующий кафедрой теологии, философии и истории Поволжского православного института имени Святителя Алексия, митрополита Московского