Використана література. 2. Адамар Ж. Исследования психологии изобретения в области математики: Пер

1. Pudy A.E., Rakov S.A. Mathematical Analysis. Differential Equations.

2. Адамар Ж. Исследования психологии изобретения в области математики: Пер. с франц. / Ж. Адамар. – М.: Сов. радио, 1972. – 152 с.

3. Аксёнов А. П. Математический анализ (Ряды Фурье. Интеграл Фурье. Суммирование расходящихся рядов). / А. П. Аксёнов. – СПб: НЕСТОР, 1999. – 87 с.

4. Араманович И. Г. Уравнения математической физики. / И.Г. Араманович, В. И. Левин. – М.: Наука, 1964. – 286 с.

5. Арнольд В. И. Обыкновенные дифференциальные уравнения. / В. И. Арнольд. – М.: Наука, 1966. – 456 с.

6. Атанов Г. А. Возрождение дидактики – залог развития высшей школы. / Г. А. Атанов. – Донецк: ДОУ, 2003. – 180 с.

7. Атанов Г. А. Деятельностный подход в обучении. / Г. А. Атанов. – Донецк: ДОУ, 2001. –160 с.

8. Атанов Г. А. Обучение и искусственный интеллект или основы дидактики высшей школы. / Г. А. Атанов, И. Н. Пустынникова. – Донецк: ДОУ, 2002. – 504 с.

9. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. / Ю. К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1977. – 348 с.

10. Бацевич О. Ф. Диференціальні рівняння. Курс лекцій для студентів базового напряму «Електромеханіка». / О. Ф. Бацевич. – Львів: Львівська політехніка, 2007. 40 с.

11. Бевз В. Г. Геометрія: 10 – 11 класи. / В. Г. Бевз, Г. П. Бевз, Н. Г. Владімірова. – К.: Вежа, 2002. – 224 с.

12. Бевз Г. П. Алгебра: 7 – 9 класи. / Г. П. Бевз. – К.: Освіта, 2001. – 304 с.

13. Бевз Г. П. Математика: 11 клас. / Г. П. Бевз. – К.: Освіта, 1995. – 192 с.

14. Бевз Г. П. Про числа // Математика в школі. / Г. П. Бевз. – 2001. № 1. – С. 6 – 9, – № 2. – С. 2 – 3.

15. Бейтмен Г. Таблицы интегральных преобразований. Преобразование Фурье, Лапласа, Меллина. Том 1. / Г. Бейтмен, А. Эрдейн. – М.: Наука, 1969. – 344с.

16. Босс В. Лекции по математике: Дифференциальные уравнения. / В. Босс. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 208 с.

17. Бохан К. А. Курс математического анализа. т. І-ІІ. / К. А. Бохан, И. А. Егорова, К. В. Лащенов. – М.: Просвещение, 1972. – 392 с.

18. Бронштейн И.Н. Справочник по математике. / И. Н. Бронштейн. – М., 1980. – 974 с.

19. Бугров Я. С. Дифференциальные уравнения. Кратные интегралы. Ряды. Функции комплексного переменного. / Я. С. Бугров, С. М. Никольский. – М.: Наука, 1968. – 564 с.

20. Будак Б. М. Сборник задач по математической физике. / Б. М. Будак, А. А. Самарский, А. Н. Тиханов. – М.: Наука, 1980. – 686 с.

21. Бурда М. І. Методичні основи диференційованого формування геометричних умінь учнів основної школи: Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.02. / М. І. Бурда. – К., 1994. – 36 с.

22. Бурда М. І. Математика: 10-11 класи. / М. І. Бурда, О. С. Дубінчук, Ю. І. Мальований. – К.: Освіта, 1997. – 224 с.

23. Бутузов В. Ф. Математический анализ в вопросах и задачах: Учебн. пособие. – 4-е изд., исправ. / В. Ф. Бутузов. – М.: Физико-математическая литература, 2001. – 480 с.

24. Власова Б. А. Приближенные методы математической физики: Учеб. для вузов / Б. А. Власова, В. С. Зарубин, В. Н. Кувыркин. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. – 700 с.

25. Выгодский М. Я. Справочник по высшей математике. / М. Я. Выгодский. – М., 1957. – 783 с.

26. Гахов В. Д. Краевые задачи. / В. Д. Гахов. – М.: Государственное издательство физико-математической литературы, 1958. – 543 с.

27. Годунов С. К. Уравнения математической физики. / С. К. Годунов. – М.: Наука, 1979. – 392 с.

28. Давидов М. О. Курс математичного аналізу: Підручник: У 3 ч. Ч. 2. Функції багатьох змінних і диференціальні рівняння. / М. О. Давидов. – 2-ге вид., перероб. і допов. – К.: Вища шк., 1991. – 366 с.

29. Данко П. Е. Высшая математика в упражнениях и задачах в двух частях: Ч. 1. / П. Е. Данко, А. Г. Попов, Т. Я. Кожевникова. – М.: Высшая школа, 1986. – 416 с.

30. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). – К.: Райдуга, 1994. – 64 с.

31. Еругин Р. П. Курс обыкновенных дифференциальных уравнений. / Р. П. Еругин. – М.: Наука, 1966. – 656 с.

32. Жалдак М. И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе: Автореф. дис. докт. пед. наук. / М. И. Жалдак. – М.: НИИ СИМО АПН СССР, 1989. – 48 с.

33. Жалдак М. І. Гуманітарний потенціал інформатизації навчального процессу // Проблеми інформатизації освіти: Зб. наук. праць. / М. І. Жалдак. – К.: УДПУ, 1994. – С. 3 – 20.

34. Жалдак М. І. Гуманітарний потенціал інформатизації освіти // Рідна школа / М. І. Жалдак. – 1990. – № 7 – 8. – С. 61 – 64.

35. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики. / М. І. Жалдак. – К.: Техніка, 1997. – 304с.

36. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал інформатизації навчального процессу // Наукові записки Тернопільського державного пед. університету імені В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. / М. І. Жалдак. – 2002. – № 6. – С. 143 – 154.

37. Жалдак М. І. В. Комп’ютер на уроках геометрії. / М. І. Жалдак, О. В. Вітюк. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2000. – 160 с.

38. Жалдак М. І. Комп’ютер і елементи стохастики в шкільному курсі математики // Комп’ютер в школі та сім’ї. / М. І. Жалдак, Ю. В. Горошко. – 1998. – № 3. – С. 5 – 8, № 4. – С. 4 – 7.

39. Ильин В. А. Основы математического анализа. Ч. ІІ. / В. А. Ильин, Э. Г. Позняк. – М.: Наука, 1983. – 616 с.

40. Кисилев А. И. Сборник задач по обыкновенным дифференциальным уравнениям. / А. И. Кисилев, М. А. Краснов, Т. И. Макаренко. – М.: Наука, 1976. – 346с.

41. Клейн Ф.Элементарная математика с точки зрения высшей: Пер. с нем. – / Ф. Клейн. – М.: Наука, 1987.– 432 с.

42. Концепція математичної освіти 12-річної школи. Проект. // Математика в школі. – 2002. – № 2. – С. 12 – 17.

43. Костюк Г. С. Актуальні психологічні питання програмованого навчання // Психологія навчання і виховання. / Г. С. Костюк. – К.:, 1964. – 124 с.

44. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. / Г. С. Костюк. – К.: Рад. школа, 1984. – 608 с.

45. Кудрявцев Л. Д. Курс математического анализа. / Л. Д. Кудрявцев. – М.: Дрофа, 1996. – 350с.

46. Кузнецов Д. С. Специальные функции. Издание второе, перераб. и допол. / Д. С. Кузнецов. – М.: Высшая школа, 1956. – 424 с.

47. Ладыженская О. А. Краевые задачи математической физики. / О. А. Ладыженская. – М.: Наука, 1973. – 408 с.

48. Ляшко И. И. Основы классического и современного математического анализа. / И. И. Ляшко, В. Ф. Емельянов, А. К. Боярчук. – К.: Выща шк. Главное изд-во, 1988. – 591 с.

49. Маркушевич А. И. Введение в теорию аналитических функций. Учебн. Пособие для студентов физ-мат. фак. пед. ин-том. / А. И. Маркушевич, Л. А. Маркушевич. – М.: Просвещение, 1977. – 320 с.

50. Матвеев Н. М. Методы интегрирования обыкновенных дифференциальных уравнений. /Н. М. Матвеев. – М.: Наука, 1966. – 656 с.

51. Матвеев Н. М. Сборник задач и упражнений по обыкновенным дифференциальным уравнениям. /Н. М. Матвеев. – М.: Наука, 1786. – 452 с.

52. Мордкович А. Г. Профессионально-педагогическая направленность специальной подготовки учителя математики в педагогическом институте: Дис. док. пед. наук: 13.00.02. / А. Г. Мордкович. – М., 1986. – 380 с.

53. Мышкис А. Д. Лекции по высшей математике. / А. Д. Мышкис. – М.: Наука, 1967. – 640 с.

54. Мэтьюз Дж. Математические методы физики. / Дж. Мэтьюз, Р. Уокер. – М: Атомиздат, 1976. – 400 с.

55. Никифоров А. Ф. Специальные функции математической физики. / А. Ф. Никифоров, В. Б. Уваров. – М.: Наука, 1978. – 319 с.

56. Николенко Д. Ф. Становление учителя. / Д. Ф. Николенко, Н. И. Шкиль. – К.: Знание, 1986. – 48 с.

57. Никольский С. М. Курс математического анализа. Т. 1. – 3-е изд., перераб. и доп. / С. М. Никольский. – М.: Наука, Главная редакция физико-математической литературы, 1983. – 464 с.

58. Очан Ю. С. Методы математической физики. / Ю. С. Очан. – М.: Высшая школа, 1965. – 383 с.

59. Пономарев К. К. Составление дифференциальных уравнений. / К. К. Пономарев. – М.: Наука, 1966. – 656 с.

60. Попов И. Ю. Лекции по математической физике. / И. Ю. Попов. – СПб.: СПбГИТМО (ТУ), 1998. – 57 с.

61. Самойленко А. М. Дифференциальные уравнения: примеры и задачи. Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. / А. М. Самойленко, С. А. Кривошея, Н. А. Перестюк. – М.: Высшая школа, 1989. – 383 с.: ил.

62. Саранцев Г. И. Общие вопросы методической подготовки учителя математики в пединституте // Проблемы подготовки учителя математики в пединститутах: Сб. тр. 51. / Г. И. Саранцев. – М. – 1977.– Вып. 4. – С. 20 – 29.

63. Свешников А. Г. Теория функций комплексной переменной. / А. Г. Свешников. – М.: Наука, 1970. – 304.

64. Слепкань З. И. Методика преподавания алгебры и начал анализа. / З. И. Слепкань. – К.: Рад. школа, 1978. – 224 с.

65. Слепкань З. И. Методическая система реализации развивающей функции обучения математике в средней школе: Дис. докт. пед. наук: 13.00.02. / З. И. Слепкань. – М., 1987. – 47 с.

66. Слепкань З. И. Психолого-педагогические основы обучения математике. / З. И. Слепкань. – К.: Рад. школа, 1983. – 192 с.

67. Слєпкань З. І. Про державний освітній стандарт з математики // Математика в школі. / З. І. Слепкань.– 1998. – № 1. – С. 4 – 19.

68. Смирнов В. И. Курс высшей математики. Т. ІІ. / В. И. Смирнов. – М.: Наука, 1974. – 655 с.

69. Смирнов М. М. Дифференциальные уравнения в частных производных второго порядка. / М. М. Смирнов. – М.: Наука, 1964. – 206 с.

70. Смирнов М. М. Задачи по уравнениям математической физики. / М. М. Смирнов. – М.: Наука, 1975. – 127 с.

71. Соболев С. Л. Уравнения математической физики. / С. Л. Соболев. – М.: Наука, 1966. – 443 с.

72. Степанов В. В. Курс дифференциальных уравнений. / В. В. Степанов. – М.: Наука, 1976. – 438 с.

73. Стрижак Т. Г. Математичний аналіз: приклади і задачі. Навч. посібник. / Т. Г. Стрижак, Н. Р. Коновалова. – К.: Либідь, 1995. – 240 с.

74. Тихонов А. Н. Уравнения математической физики. / А. Н. Тихонов, А. А. Самарский. – М.: Наука, 1977. – 735 с.

75. Толстов Г. П. Ряды Фурье. / Г. П. Толстов. – М.: Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1981. – 396 с.

76. Толстов Г. П. Элементы математического анализа. Том II. / Г. П. Толстов. – М.: Наука, 1966. – 464 с.

77. Филиппов А. Ф. Сборник задач по обыкновенным дифференциальным уравнениям. / А. Ф. Филиппов. – М.: Наука, 1976. – 456 с.

78. Фихтенгольц Г. М. Курс дифференциального и интегрального исчисления. Том III. / Г. М. Фихтенгольц. – М.: Наука, 1966. – 656 с.

79. Флоров Н. А. Дифференциальное и интегральное исчисление. / Н. А. Флоров. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1955. – 337 с.

80. Черненко В. Д. Высшая математика в упражнениях и задачах: Учебное пособие для вузов. В 3 т.: Т. 3. / В. Д. Черненко. – СПб: Политехника, 2003. – 476 с.: ил.

81. Шиманський І. Є. До питання педагогізації викладання математичних дисциплін в педагогічних інститутах // Наукові записки Київського педінституту, 1955. / І. Є. Шиманський. – Т. XVII. – Пед. серія № 1. – С. 121 – 127.

82. Шкиль Н. И. Об опыте методической подготовки студентов математиков в педагогических институтах УССР // Совершенствование методической подготовки учителей математики в пединститутах СССР: Материалы Всесоюзной научной конференции. / Н. И. Шкиль. – К.: КГПИ, 1985. – С. 79 – 86.

83. Шкиль Н. И. Профессия – преподаватель математики // Советская педагогика. / Н. И. Шкиль. – 1986. – № 2. – С. 72 – 75.