Тема. Історія хімії. Значення хімії у суспільному господарстві

Зміст

Пояснювальна записка…………………………………………………….2

Календарно-тематичне планування уроків………………………………3

Урок №1 Історія хімії. Значення хімії у суспільному господарстві……4

Урок №2 Хімічні елементи на службі людини. Особливості походження назв і символів…………………………………………………………….10

Урок №3 Найдавніші хімічні елементи. Купрум, Сульфур,

Ферум, Аурум, Аргентум…………………………………………………14

Урок №4 Середньовікові елементи. Фосфор, Арсен, Цинк,

Бісмут………………………………………………………………………20

Урок №5 Елементи повітря і води. Гідроген, Оксиген, Нітроген……...24

Урок №6 Галогени їх значення. Лабораторний дослід. Визначення Хлору у водопровідній воді……………………………………………….28

Урок №7 Рідкоземельні елементи. Родина лантаноїдів…………………30

Урок №8 Інертні гази та їх значення в медицині, промисловості……...35

Урок №9 Радіоактивні елементи на службі людини…………………….41

Урок №10 Залізо в житті людини. Лабораторний дослід. Виявлення йонів Феруму в продуктах харчування…………………………………..45

Урок №11 Мідь, її значення у суспільному господарстві та історія відкриття…………………………………………………………………..50

Урок №12 «Крилатий» метал. Значення алюмінію в літакобудуванні, побуті, електротехніці…………………………………………………….54

Урок №13 Цар металів – метал царів. Історія золота……………...……59

Урок №14 Історія та значення срібла в нашому житті………………….63

Урок №15 Магній. Алхімічний період. Магній та сучасність………….67

Урок №16 «Срібна вода». Ртуть на службі людини…………………….70

Урок №17 Значення металів у житті людини. Захист проектів………..74

Література…………………………………………………………………76

 

Пояснювальна записка

Впровадження курсів за вибором у класах допрофільної підготовки сприяє диференціації та індивідуалізації навчального процесу.

Курс «Історія відкриття хімічних елементі» актуальний тому, що навчальною програмою передбачено недостатню кількість годин на вивчення матеріалу.

Вид курсу: предметно зорієнтований.

Мета курсу: створити основи до свідомого вибору природничого профілю.

Завдання курсу:

- розвиток пізнавального інтересу учнів;

- поглиблення знань учнів про відкриття хімічних елементів, їх будову, властивості, застосування;

- формування вміння логічно мислити, узагальнювати вивчений матеріал;

- розвиток експериментальних умінь і дослідницьких навичок;

- формування навичок використання набутих знань з хімії на практиці;

- формування вмінь працювати з різними джерелами інформації;

- створення умов для розвитку творчих здібностей, уміння працювати у соціумі, вести дискусію, обстоювати власний погляд, досліджувати й проектувати.

Курс розрахований на 17 годин, складається з двох розділів:

1. Історія відкриття хімічних елементів, що дасть змогу глибше розглянути найважливіші елементи, історію їх відкриття та знаходження у природі.

2. Світ металів. Історія відкриття та їх застосування. Розділ розширює знання учнів про світ металів, знаходження їх у природі та практичне застосування людиною.

Сучасне вивчення хімії потребує раціонального застосування способів дій, форм і методів навчання. Проведення навчання за цією програмою сприятиме використання перевірених шкільною практикою лекційно-семінарської системи, групової роботи, проблемного навчання, проектування та дослідження.

Ефективність засвоєння курсу зросте завдяки використанню сучасних інформаційних технологій.

 

Історія відкриття хімічних елементів (17 год.)

№	Дата	Зміст навчального матеріалу	Кількі сть годин
Розділ І. Історія відкриття хімічних елементів (9год)
1.		Історія хімії. Значення хімії у суспільному господарстві.
2.		Хімічні елементи на службі людини. Особливості походження назв і символів.
3.		Найдавніші хімічні елементи. Купрум, Сульфур, Ферум, Аурум, Аргентум.
4.		Середньовікові елементи. Фосфор, Арсен, Цинк, Бісмут.
5.		Елементи повітря і води. Гідроген, Оксиген, Нітроген.
6.		Галогени їх значення. Лабораторний дослід. Визначення Хлору у водопровідній воді.
7.		Рідкоземельні елементи. Родина лантаноїдів.
8.		Інертні гази та їх значення в медицині, промисловості.
9.		Радіоактивні елементи на службі людини.
Розділ ІІ. Світ металів. Історія відкриття та їх застосування (8 год)
10.		Залізо в житті людини. Лабораторний дослід. Виявлення йонів Феруму в продуктах харчування.
11.		Мідь, її значення у суспільному господарстві та історія відкриття.
12.		«Крилатий» метал. Значення алюмінію в літакобудуванні, побуті, електротехніці.
		Цар металів – метал царів. Історія золота.
		Історія та значення срібла в нашому житті.
		Магній. Алхімічний період. Магній та сучасність.
		«Срібна вода». Ртуть на службі людини.
17.		Значення металів у житті людини. Захист проектів.

Урок 1

Тема. Історія хімії. Значення хімії у суспільному господарстві

Мета: вивчити основні етапи становлення хімії як науки, сформувати знання про роль хімічної науки для розвитку суспільного господарства; розвивати вміння висловлювати і відстоювати особисту думку, не соромлячись; розвивати логічне мислення та усне мовлення; виховувати любов до предмету.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Форми та методи: урок-подорож.

Обладнання: портрети Д.І.Менделєєва, Р. Бойля, Г. Шталя, М.В. Ломоносова, А. Лавуазьє, Дж. Дальтона, періодична система хімічних елементівД.І.Менделєєва.

Хід уроку