Тема 2. Початкова освіта

Мета заняття.

Питання, які виносяться для опрацювання:

1. Нормативні та державні документи в галузі початкового навчання.

2. Форми і методи викладання і навчання у початковій школі.

3. Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи.

4. Реформування початкової ланки освіти.

5. Особливості педагогічної діяльності у початковій школі.

Завдання для самоконтролю:

Теми рефератів:

Література

1. Білик О.
Місце предметів естетичного циклу в освітній системі початкової школи Японії [Електронний ресурс] / О. Білик // Молодь і ринок. - 2013. - № 5. - С. 135-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2013_5_29.

2. Білик О.
Особливості функціонування системи початкової освіти Японії [Електронний ресурс] / О. Білик // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. - 2012. - Вип. 25. - С. 38-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2012_25_11.

3. Борисенко І.
Етапи розвитку курикулуму початкової освіти у Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії (Англія, Уельс) [Електронний ресурс] / І. Борисенко // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 2-3. - С. 42-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_2-3_8.

4. Борисенко І.
Особливості курирулуму початкової освіти Шотландії 20-25 [Електронний ресурс] / І. Борисенко. // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_4_5.

5. Борисенко І. В.
Про реформи змісту початкової освіти країн Європейського Союзу [Електронний ресурс] / І. В. Борисенко. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 108.1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2013_1_108_42.

6. Будаг’янц Т. М.
Новий Державний стандарт початкової загальної освіти: зміст та шляхи впровадження [Електронний ресурс] / Т. М. Будаг’янц // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 19(3). - С. 109-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_19(3)__15.

7. Гудовсек О. А.
Особливості змісту освіти в початковій школі Японії [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 39. - С. 302-308. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_39_59.

8. Гулько О.
Філософський аналіз модернізаційних змін у змісті початкової освіти [Електронний ресурс] / О. Гулько // Нова педагогічна думка. - 2016. - № 1. - С. 143-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2016_1_38.

9. Джоковіч А.
До ефективної початкової освіти: сербська перспектива [Електронний ресурс] / А. Джоковіч, В. Єреміч, З. Радоїчіч // Актуальні проблеми економіки. - 2012. - № 11. - С. 294-300. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ape_2012_11_37.

10. Єремейчук Г.
Погляди на реформування системи початкової освіти України [Електронний ресурс] / Г. Єремейчук, Т. Токарчук // Нова педагогічна думка. - 2016. - № 1. - С. 146-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2016_1_39.

11. Коваль Л. В.
Початкова математична освіта в умовах реформування вітчизняної шкільної галузі [Електронний ресурс] / Л. В. Коваль // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 86-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2015_1_16.

12. Ковшар О. В.
Становлення особистості дитини в процесі взаємодії дошкільної, передшкільної та початкової освіти [Електронний ресурс] / О. В. Ковшар // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 13(3). - С. 101-109. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13(3)__16.

13. Крищук Б. «Порівняльна педагогіка» у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів / Б. Крищук [Електронний ресурс] // Педагогічний дискурс. – 2014. – Вип. 16. – С. 87-92. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2014_16_18.

14. Мафтин Л. В.
Виховні ідеали українського народу у змісті початкової освіти України і європейський контекст [Електронний ресурс] / Л. В. Мафтин // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 220-222. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_52.

15. Лахмотова Ю. В.
Особливості початкової освіти в Китаї [Електронний ресурс] / Ю. В. Лахмотова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2016. - Вип. 51. - С. 375-381. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2016_51_53.

16. Литвинова С. Г.
"Розумники" (Smartkids) — поєднання новітніх ІКТ і електронних освітніх ресурсів задля ефективності навчання учнів початкової школи [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова, О. В. Кохан, І. М. Каплаушенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 7. - С. 21-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_7_7.

17. Локшина О. І.
Європейський вектор трансформації змісту початкової освіти в Україні [Електронний ресурс] / О. І. Локшина // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 67. - С. 68-74. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2015_67_13.

18. Лодатко Є. О.
Математична культура вчителя початкових класів в умовах упровадження нового стандарту загальної початкової освіти [Електронний ресурс] / Є. О. Лодатко // Наукова скарбниця освіт и Донеччини. - 2012. - № 3. - С. 105-109. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsod_2012_3_25.

19. Мацько В.
Рідномовне навчання в початкових класах еміграційного освітнього простору [Електронний ресурс] / В. Мацько // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. - 2017. - № 1. - С. 31-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2017_1_7.

20. Мельник О.
Зарубіжний досвід упровадження електронних освітніх ресурсів у навчально-виховний процес початкової школи [Електронний ресурс] / О. Мельник // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Сер: Педагогіка. - 2014. - № 2. - С. 345-354. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2014_2_57.

21. Митник О. Я.
Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до здійснення моніторингу якості освіти [Електронний ресурс] / О. Я. Митник // Освіт ологічний дискурс. - 2010. - № 1. - С. 114-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2010_1_1.

22. Охріменко Л.
Удосконалення навчання української мови учнів початкових класів за новою шкільною програмою відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти [Електронний ресурс] / Л. Охріменко // Рідне слово в етнокультурному вимірі. - 2014. - 2014. - С. 151-158. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2014_2014_23.

23. Ремезовська Н.
Стандартизація змісту знань та навчальних досягнень початкової освіти в Англії та Уельсі [Електронний ресурс] / Н. Ремезовська // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2011. - № 39(1). - С. 265-271. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2011_39(1)__41.

24. Савченко О. Я.
Якість початкової освіти: сутність і чинники впливу [Електронний ресурс] / О. Я. Савченко // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 1.33. - С. 9-15. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2011_1.

25. Сбруєва А. А. Порівняльна педагогіка: навчальний посібник. – Суми: Редакційно-видавничий відділ СДПУ, 1999. – 300 с. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.studfiles.ru/preview/2040660/.

26. Свистак-Яроцька О. Л.
Вплив змісту екологічної освіти на формування екологічної культури учнів початкової школи Японії та України [Електронний ресурс] / О. Л. Свистак-Яроцька, В. І. Слюзко // Педагогіка та психологія. - 2016. - Вип. 54. - С. 287-299. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2016_54_33.

27. Семенова М. О.
Удосконалювання початкової освіти в Україні згідно з декларацією організації об’єднаних націй "цілі розвитку тисячоліття [Електронний ресурс] / М. О. Семенова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 28. - С. 421-430. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_28_66.

28. Скотна М. В.
Початкова освіта Польщі: особливості інтегрованого навчання [Електронний ресурс] / М. В. Скотна // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 38. - С. 452-459. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_38_64.

29. Товканець Г. В.
Особливості розвитку початкової освіти в європейських країнах [Електронний ресурс] / Г. В. Товканець // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія: Педагогіка та психологія. - 2016. - Вип. 1. - С. 154-158. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2016_1_41.

30. Цимбалару А. Д.
Особливості формування варіативних моделей освітнього простору у вітчизняній початковій школі [Електронний ресурс] / А. Д. Цимбалару // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 513-518. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2011_10_126.

31. Цимбалару А. Д.
Тенденції моделювання освітнього простору в контексті розвитку початкової освіти у зарубіжних країнах [Електронний ресурс] / А. Д. Цимбалару // Педагогічна освіт а: теорія і практика. - 2015. - Вип. 18. - С. 436-442. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2015_18_78.

32. Шоробура І.
Сучасні виклики в початковій освіті [Електронний ресурс] / І. Шоробура // Педагогічний дискурс. - 2016. - Вип. 20. - С. 202-206. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2016_20_36.

33. Ярова О. Б.
Білінгвальна освіта як тенденція розвитку початкової школи євросоюзу [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Молодий вчений. - 2014. - № 1(03). - С. 189- 192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2014_1(03)__44.

34. Ярова О. Б.
Ключові компетентності в змісті початкової освіти країн Європейського Союзу [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 343-350. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2015_1_60.

35. Ярова О. Б.
Концепт "ключові компетентності" в освітніх документах початкової школи країн Європейського Союзу [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Молодий вчений. - 2015. - № 2(4). - С. 155-158. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_2(4)__42.

36. Ярова О. Б.
Концепт "курикулум" у термінологічному полі європейської початкової освіти [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 74(1). - С. 91-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2016_74(1)__20.

37. Ярова О.
Національна політика та виклики в початковій математичній освіті країн Європейського союзу [Електронний ресурс] / О. Ярова // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 23-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_8_7.

38. Ярова О. Б.
Психологічні теорії ХХ століття та їх вплив на розвиток європейської початкової освіти [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Український педагогічний журнал. - 2016. - № 1. - С. 135-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2016_1_16.

39. Ярова О. Б.
Роль шкільної інспекції в забезпеченні якості європейської початкової освіти [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 69(1). - С. 106-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2016_69(1)__22.

40. Ярова О. Б.
Соціальний контекст розвитку Європейської початкової освіти в XXI столітті [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 3. - С. 121-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDUP_2015_3_25.

41. Ярова О.
Сучасна початкова освіта Данії: здобутки та вектори розвитку [Електронний ресурс] / О. Ярова // Початков а школа. - 2013. - № 12. - С. 51-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psh_2013_12_17.

42. Ярова Олена. Тенденції оптимізації процесу навчання у початковій школі Євросоюзу / Олена Ярова [Електронний ресурс] // порівняльна професійна педагогіка: наук. журнал. – 2013. – № 1 (5). – С. 93-102.

43. Ярова О.
Тенденції розвитку природничо-наукової освіти в початковій школі країн Європейського Союзу [Електронний ресурс] / О. Ярова // Рідна школа. - 2014. - № 8-9. - С. 36-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2014_8-9_8.

44. Ярова О.
Тенденції упровадження європейського виміру у початкову освіту Євросоюзу [Електронний ресурс] / О. Ярова // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 4. - С. 63-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_4_12.

45. Ярова О. Б.
Фізкультурна освіта і спорт у початковій школі Євросоюзу: сучасний стан і тенденції розвитку [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 4. - С. 401-412. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_4_50.

46. Ярова О. Б.
Філософсько-педагогічні традиції європейської початкової освіти [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер.: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 29. - С. 276-283. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2015_29_41.

47. Ярова О. Б.
Школо-базований менеджмент як інструмент демократизації європейської початкової освіти [Електронний ресурс] / О. Б. Ярова // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер: Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 1. - С. 342-349. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2016_1_58.

48. Ярошинська О. О.
Освіта як невід’ємний конструкт поняття "освітнє середовище професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів" [Електронний ресурс] / О. О. Ярошинська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 3. - С. 430-441. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_3_55.