Тема 7. Педагогічна освіта

Мета заняття.

Питання, які виносяться для опрацювання:

1. Тенденції розвитку педагогічної освіти у ХХІ столітті.

2. Провідні напрями та стратегії розвитку вищої освіти.

3. Моделі сучасної педагогічної освіти.

4. Форми і методи викладання і навчання у вищій школі педагогічного профілю.

5. Особливості професійної підготовки фахівців окремої галузі знань.

Завдання для самоконтролю:

Теми рефератів:

1. Перспективні напрями розвитку педагогічної освіти.

Література

1. Авшенюк, Н. М. Міжкультурний вимір розвитку навчального плану педагогічної освіти в Європі / Н. М. Авшенюк // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України: наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2011. - № 1. - С. 96-104.

2. Бєлєнька Г. В.
Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку в умовах університетської освіти [Електронний ресурс] / Г. В. Бєлєнька // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер.: Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 4. - С. 114-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_4_25

3. Бойко В. В. Безперервна педагогічна освіта як альтернатива традиційній / В. В. Бойко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: збірник наукових праць / [редкол.: Т. І. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. – Запоріжжя, 2007. – Вип. 45. – С. 45 – 50.

4. Бойко В. В. Постійний професійний розвиток учителів у Шотландії / В. В. Бойко // Проблеми управління освітою і навчальними закладами: збірник наукових праць / [редкол.: Алфімов В. М. (відп. редактор) та ін.]. – Донецьк: ДонНУ, 2008. – Вип. 3. – С. 29-32.

5. Борозинець І. М.
Аспекти професійної підготовки вчителя в європейському освітньому просторі [Електронний ресурс] / І. М. Борозинець // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 1.32. - С. 57-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2011_1.

6. Глушок Л. М.
Професійний розвиток фахівців дошкільної освіти як необхідна умова якісного навчально-виховного процесу в дошкільних закладах Австралії [Електронний ресурс] / Л. М. Глушок // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. - 2016. - Вип. 45. - С. 134-138. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2016_45_29.

7. Дідур Н. А. Тенденції процесу професійної підготовки вчителя початкової школи / Н.А. Дідур [Електронний ресурс]. – Режим доступу: file:///E:/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(2)/24.pdf.

8. Зданевич Л.
Особливості підготовки майбутніх фахівців галузі дошкільної освіти до професійної діяльності в країнах Західної Європи та Азіатсько-Тихоокеанського регіону [Електронний ресурс] / Л. Зданевич // Педагогіка і психологія професійної освіт и. - 2013. - № 4. - С. 253-262. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_4_27.

9. Калічак Ю.
Підготовка фахівців дошкільної освіти в контексті Болонського процесу [Електронний ресурс] / Ю. Калічак // Молодь і ринок. - 2016. - № 8. - С. 34-38. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2016_8_9.

10. Коган Г. В.
Професійна підготовка вчителів як складова педагогічної освіти Швеції [Електронний ресурс] / Г. В. Коган // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. - 2010. - Вип. 1.31. - С. 112-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2010_1.

11. Кресан Т. Д.
Особливості підготовки бакалаврів дошкільної освіти у США [Електронний ресурс] / Т. Д. Кресан // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер.: Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 3. - С. 163-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_3_44.

12. Литвин Л. В.
Кваліфікаційні галузі у навчальних програмах федеральних земель для фахівців дошкільної освіти: досвід федеративної республіки Німеччини [Електронний ресурс] / Л. В. Литвин // Неперервна професійна освіт а: теорія і практика. - 2015. - Вип. 4. - С. 54-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NPO_2015_4_13.

13. Литвин Л. В.
Навчальні програми Федеральних земель Німеччини з підготовки педагогів для дошкільної освіти [Електронний ресурс] / Л. В. Литвин // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2015. - Вип. 5-6. - С. 120-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2015_5-6_26.

14. Мазоха Д. Феномен європейської інтеграції педагогічної освіти / Д. Мазоха // Вища освіта України. 2007. – № 2. – С. 82-87.

15. Мельник Н.
Концептуальні засади формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти в Німеччині [Електронний ресурс] / Н. Мельник // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2012. - № 6(1). - С. 245-250. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2012_6(1)__39.

16. Мельник Н.
Особливості кваліфікації та спеціальності фахівців дошкільної освіти у країнах Західної Європи [Електронний ресурс] / Н. Мельник // Людинознавчі студії. Педагогіка. - 2016. - Вип. 2. - С. 155–163. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2016_2(34)__18.

17. Мельник Н. І.
Стратегія професійної підготовки фахівців дошкільної освіти в Україні та країнах Західної Європи [Електронний ресурс] / Н. І. Мельник // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 125. - С. 194-196. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_125_48.

18. Мельник Н. І.
Типологія стандартів педагогічної освіти у країнах західної Європи: особливості професійних стандартів дошкільних педагогів [Електронний ресурс] / Н. І. Мельник // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 71(2). - С. 111-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2016_71(2)__24.

19. Мельник Н.
Трансдисциплінарний підхід до формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти у США та Німеччині [Електронний ресурс] / Н. Мельник // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 42(1). - С. 20-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2012_42(1)__5.

20. Мельник Н. І.
Фахова підготовка кадрів дошкільної освіти у США [Електронний ресурс] / Н. І. Мельник // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер.: Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 20. - С. 218-222. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2012_20_54.

21. Мінда Л. З.
Освіта вихователів дошкільних навчальних закладів впродовж життя: теоретичний аспект [Електронний ресурс] / Л. З. Мінда // ScienceRise. Педагогічна освіт а. - 2015. - № 6(5). - С. 51-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/texc_2015_6(5)__12.

22. Модернізація педагогічної освіти в європейському та євроатлантичному освітньому просторі: монографія / Н.М. Авшенюк, В.О. Кудін, О.І. Огієнко та ін.. – К.: Педагогічна думка, 2011. – 232 с.

23. Нагач Марина. Підготовка майбутніх учителів: досвід педагогічної освіти США / Марина Нагач // Порівняльно-педагогічні студії. – 2013. – № 2-3 (16-17). – С. 126-132.

24. Нос Л. С. Професійна підготовка вчителя початкової школи в Канаді:навч. посібник/ Любов Степанівна Нос. − Львів: Бібльос, 2012. − 93 с.

25. Носовець Н. М. Професійна підготовка майбутніх учителів у країнах Західної Європи / Н.М. Носовець [Електронний ресурс]. – Режим доступу:file:///E:/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(2)/17.pdf.

26. Ожема І. С.
Дошкільна освіта; шкільне та професійне навчання інвалідів у ФРН [Електронний ресурс] / І. С. Ожема // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2014. - № 11. - С. 92-101. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apnvlop_2014_11_9.

27. Олійник М. І.
Регулювання процесу підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти у країнах Східної Європи (на основі аналізу нормативних документів) [Електронний ресурс] / М. І. Олійник // Молодий вчений. - 2015. - № 10(2). - С. 147-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_10(2)__37.

28. Прокопчук О.
Формування професіоналізму в дошкільній освіті Великої Британії в руслі впровадження нових фахових кваліфікацій [Електронний ресурс] / О. Прокопчук // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 302-305. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_70.

29. Пуховська, Л.
Професійний розвиток учителів у світовому та європейському освітньому просторі: ступень магістра [Текст] / Л. Пуховська // Шлях освіти: Науково-методичний журнал. - 2008. - N2. - С. 16-19

30. Пуховська Л.П. Сучасні стратегії формування професіоналізму вчителів у різних освітніх системах: порівняльний аналіз / Людмила Пуховська // Педагогічні науки: зб. наук. пр. / Херсонський держ. пед. ун-т. – Херсон: ХДПУ, 2002. – Вип. 41. – Ч. 1. – С. 35-40.

31. Сулима О. В.
Професійні компетентності педагогів дошкільної освіти Німеччини [Електронний ресурс] / О. В. Сулима // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 1.32. - С. 75-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2011_1.

32. Рогальська Н.
Підготовка педагогів дошкільної освіти: науково-методичний аспект [Електронний ресурс] / Н. Рогальська // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2009. - Ч. 2. - С. 305-312. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2009_2_41.

33. Харченко Т. Г.
Реалізація індивідуального підходу в сучасній професійній освіті вчителів материнських і начальних шкіл Франції [Електронний ресурс] / Т. Г. Харченко. // Науковий вісник Донбасу. - 2013. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2013_1_32.

Галас А.
Підготовка методичних і педагогічних кадрів до впровадження Державного стандарту загальної початкової освіти [Електронний ресурс] / А. Галас // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 3. - С. 24-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_3_8.

Бондар В. І.
Проблеми модернізації підготовки вчителя початкової школи в умовах стандартизації педагогічної освіти [Електронний ресурс] / В. І. Бондар, І. М. Шапошнікова // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 65. - С. 224-230. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2014_65_.

Валуєва І. В.
Сучасні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти [Електронний ресурс] / І. В. Валуєва // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 65. - С. 285-289. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2014_65_56.

Біницька К.
Теоретичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової освіти у країнах Східної Європи [Електронний ресурс] / К. Біницька // Педагогічний дискурс. - 2016. - Вип. 21. - С. 15-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2016_21_4.

Гарапко В. І.
Відкритий Університет та його роль у розвитку педагогічної освіти вчителя початкових класів у Великій Британії [Електронний ресурс] / В. І. Гарапко // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія: Педагогіка та психологія. - 2016. - Вип. 2. - С. 166-170. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2016_2_43.

Коваль Т.
Професійна підготовка майбутнього вчителя початкових класів у контексті парадигмального оновлення сучасної освіти [Електронний ресурс] / Т. Коваль // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2016. - № 3. - С. 390-398. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2016_3_50.

Цюняк О. П.
Зарубіжний досвід у професійній підготовці майбутніх магістрів початкової освіти [Електронний ресурс] / О. П. Цюняк // Освіт а дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2014. - Вип. 2. - С. 170-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2014_2_23.

Дудчак Г. І.
Ступенева підготовка майбутніх учителів початкової ланки освіти: сутність, структура [Електронний ресурс] / Г. І. Дудчак // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 9. - С. 113-117. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2011_9_26.

Хижняк О. В.
Педагогічна практика як складова частина професійної освіти в підготовці майбутніх вчителів Великобританії [Електронний ресурс] / О. В. Хижняк // Духовність особистості. - 2011. - Вип. 6. - С. 152-161. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2011_6_20.

Мельник Н.
Концептуальні засади формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти в Німеччині [Електронний ресурс] / Н. Мельник // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2012. - № 6(1). - С. 245-250. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2012_6(1)__39.

Ломакович В. Я.
Професійна підготовка студентів університету до діяльності у галузі екологічної освіти молоді Німеччини [Електронний ресурс] / В. Я. Ломакович // Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2013. - Вип. 41. - С. 178-183. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpviknu_2013_41_32.

Сущенко Т. І.
Магістерський педагогічний процес – нова парадигма якості вищої професійної освіти [Електронний ресурс] / Т. І. Сущенко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 31. - С. 362-368. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_31_51.

Тезікова С.
Вплив американських професійних асоціацій на якість педагогічної освіти [Електронний ресурс] / С. Тезікова // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 2-3. - С. 120-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_2-3_19.

Макушин Ю. А.
Деякі питання професійної мистецької освіти та її змісту в Україні [Електронний ресурс] / Ю. А. Макушин // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер.: Педагогіка. - 2010. - Т. 136, Вип. 123. - С. 93-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2010_136_123_18.

Семенченко Т.
Підготовка майбутніх учителів мов у системі професійної педагогічної освіти Австралії [Електронний ресурс] / Т. Семенченко // Імідж сучасного педагога. - 2013. - № 6. - С. 43-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2013_6_17.

Зданевич Л.
Особливості підготовки майбутніх фахівців галузі дошкільної освіти до професійної діяльності в країнах Західної Європи та Азіатсько-Тихоокеанського регіону [Електронний ресурс] / Л. Зданевич // Педагогіка і психологія професійн ої освіт и. - 2013. - № 4. - С. 253-262. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_4_27.

Стрельченко Л. В.
Модернізація професійної підготовки вчителя англійської мови в системі вищої педагогічної освіти Великобританії [Електронний ресурс] / Л. В. Стрельченко // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер.: Філологічна. - 2013. - Вип. 37. - С. 268-270. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2013_37_8.

Олійник М. І.
Досвід професійної підготовки педагогів дитячих садків в освітніх закладах Румунії [Електронний ресурс] / М. І. Олійник // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 262-265. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_61