Vі. підбиття підсумків. реФлексія

— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 121.

— Для чого людина приручила диких тварин?

— Яких свійських тварин ви знаєте? Хто є їхніми предками?

Vіі. дОмашнє Завдання

С. 119–121.

 

ДОдатОк дО Зустрічі 47

Тестування

1. Ви знайшли в лісі гриб, але не знаєте, їстівний він чи отруйний. Як учи- нити?

а) Залишити його на місці; б) зрізати й узяти із собою;

в) збити ногою.

2. Назвіть найотруйніший гриб.

а) Жовчний гриб; б) бліда поганка;

в) опеньок несправжній.

3. Що не входить у будову гриба?

а) Шапинка; б) ніжка; в) корінь.

4. З чим (з ким) взаємопов’язані гриби?

а) З людиною; б) з деревами; в) з тваринами.

5. Позначте «зайвий» гриб.

а) Підосичник; б) боровик; в) мухомор.

6. Як відіб’ється на житті лісу ситуація, якщо раптом зникнуть усі гриби? а) Це ніяк не відіб’ється на житті лісу;

б) деревам буде легше рости, ліс стане густішим;

 

 

 

Зустріч 46. чим ОсОбливі гриби?

мета: сформувати в учнів уявлення про гриби як особливе царство живої природи;

 

Дата Клас

збагачувати знання і словниковий запас школярів; виховувати допитливість.

 

Хід уроку

I. ОрганіЗаційний мОмент

II. актуаліЗація ОпОрних Знань