Нейрофизиологические основы речи

Речь – психофизиологический процесс, реализующийся в общении, опосредованный языком.

Речевой аппарат регулируется высшими отделами мозга человека – корой. Значительные участки сенсорных и моторных областей коры специализированы к восприятию, интерпретации, запоминанию и воспроизведению речи. Первичная кора: Зрительные (затылочные доли) поля, Слуховые (часть первой височной извилины височной доли) поля, Соматосенсорные (задняя центральная извилина) поля.

Произвольная двигательная активность мышц лица, конечностей и туловища человека во время речи и письма управляется первичным моторным полем передней центральной извилины правого и левого полушарий. В непосредственной близости от первичных зон расположены вторичные сенсорные и моторные поля

Речь человека асимметрично регулируется в правом и левом полушарии мозга. В левом полушарии речевые зоны задней височной области, нижней центральной извилины и дополнительной моторной коры действуют как единое целое и определяют лингвистические способности человека.

Акустическая информация, заключенная в слове, обрабатывается в первичной слуховой коре. Понимание человеком смысла обращенной к нему речи осуществляется в зоне Вернике-22поле (левая височная область, в непосредственной близости к первичной слуховой коре). При произнесении речи активируется зона Брока-44поле (третья лобная извилина). В зону Брока информация поступает из зоны Вернике, где формируется детальная программа артикуляции. Реализация этой программы осуществляется через активацию лицевой проекции моторной коры, управляющей речевой мускулатурой и связанной с зоной Брока короткими волокнами.

41поле (Ощущение звука)=>42поле (Выделение сложных характеристик) =>22поле (Понимание речи) =>44поле (Формирование ответа) => 4,6поля (Моторный центр речи)

При восприятии письменной речи сначала активируется первичная зрительная кора, затем информация о прочитанном слове поступает в угловую извилину, которая связывает зрительную форму данного слова с его акустическим аналогом в зоне Вернике. Дальнейший путь, приводящий к возникновению речевой реакции, такой же, как и при чисто акустическом восприятии.

Языковые функции.

17поле (Первичная зона) => 18,19поле=> 37,39поля (Перевод зрит. инф. в слух.) =>22поле=>44поле => 4,6поле (Моторный центр речи).

Нарушения речи – афазии, возникают при повреждении участков коры левого полушария, либо соединяющих эти участки нервных путей.

Взаимодействие речевых корковых зон осуществляется не только по горизонтали с помощью корково-корковых связей, но и по вертикали, через таламические ядра мозга.

Функциональная асимметрия мозга в связи с механизмами речи проявляется следующим образом: тональный слух идентичен для обоих полушарий. Левое полушарие - обнаружения и опознания артикулированных звуков речи, восприятия и их генерации. Правое полушарие опознает интонацию, музыкальные мелодии, выделяет сигнал из шума, понимание устной речи и написанных слов, опознание по голосу.

3 сенсорных канала получения информации об успешной реализации речевого процесса:

1) Слуховая обратная связь контролирует точность воспроизведения речи. Она начинается в слуховой височной зоне и проходит в центробежном направлении параллельно путям и центрам афферентной слуховой системы вплоть до волосковых клеток улитки внутреннего уха. 2) Проприоцептивные и кинестетические рецепторы мышц и суставов речеобразующих органов контролируют точность воспроизведения речи. Возбуждение от рецепторов соматосенсорной системы сравнивается с хранящимся в памяти образом правильного двигательного акта. В механизмах проприоцептивного контроля участвуют кора третьей лобной извилины левого полушария и нижняя моторная кора обоих полушарий. 3) Зрительный и слуховой каналы афферентации контролируют конечный результат влияния экспрессивной речи на слушателя. Зрительное восприятие обеспечивает человеку оценку реакции слушателя на произнесенные звуки. Слуховой канал позволяет говорящему дать оценку результата воздействия речи по речевому ответу слушателя.