Место истории, как науки в жизни человека. Методология предмета.
История-это рассказ о прошлом, который рассматривается в двух значениях:
1)Как процесс развития природы и человечества.
2)Как системы наук, изучающих прошлое природы и общества.
Объект изучения истории- это совокупность факторов, характеризующих жизнь
общества как в прошлом так и в настоящем.
Предмет истории – это изучение человеческого общества, как единого
противоречивого процесса.
Цель истории: объяснить прошлым настоящее, помочь заглянуть в будущее;
выработать, сформировать у широких масс историческое сознание.
Историческая наука включает в себя всеобщую историю и историю
цивилизации с древнейших времен и до наших.
К вспомогательным историческим дисциплинам относятся:
-палеография; -источниковедение; -геральдика и др.
Принципы истории:1)Принцип историзма2)Классический принцип и др.
Методы изучения истории- это способы изучения исторических
закономерностей через их конкретное проявление, т.е. исторические факты:
|
|
1)исторический метод 2)классический метод
Виды источников: 1)Письменный 2)Вещественный 3)Этнографический 4)Устные
5)Лингвистический 6)Аудио-визуальные документы
Периодизация-это условное выделение последовательных этапов в общ.-истор.
Развитиях.
Геосид(древнегреческий поэт) делил историю на 5 этапов: 1)Божественный
2)Золотой 3)Серебряный 4)Медный 5)Железный
Пифагор руководствовался теорией круга: зарождение, рассвет и гибель
В истории России существует периодизация по типу гос-ых образований:
1)Киевская Русь 9-12вв.
2)Удельная Русь13-15 3)Московское царство15-17 4)Российская империя18-20
5)СССР20 6)РФ дек.1991 по наст время.
Российские исторические школы и их представители (Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский и др.)
Первыми письменными источниками по истории нашего отечества являются летописи. «Откуда есть пошла Русская земля?» - с этого вопроса восемь с половиной веков назад начинал свой обзор отечественной истории древнерусский летописец Нестор (XI - начало XII вв.), автор первой редакции «Повести временных лет».
Крупнейшим представителем русской исторической школы является русский писатель, историк Н.М. Карамзин - выдающийся историков 19 века. Годы жизни 1766-1820.
Главный его труд: 12-томная "История Государства российского"
1) Для Карамзина характерен обобщенный цельный взгляд на историю России с широким использованием летописей
2) Основная концепция Карамзина - концепция сильного монархического государства.
3) Карамзин оставил нам в наследство четкую периодизацию российской истории
1 период - древнейшая история от Рюрика до Ивана III
|
|
2 период - средняя история от Ивана III До Петра I
3 период - новая история от Петра I и по наст. время.
С.М. Соловьёв (1820-1879 гг.) родился за 6 лет до смерти Карамзина.
Самым значительным по содержанию и обилию использованных источников является его труд «История России с древнейших времен», где рассматривается развитие российского государства от Рюрика до Екатерины II.
С. М. Соловьев считал государственность основной силой общественного процесса, необходимой формой существования народа
1) С.М. Соловьев первым в российской истории обосновал принцип историзма - взаимосвязь, взаимодействия, взаимообусловленность исторических фактов.
2) История по Соловьеву не нагромождение случайных событий и явлений, а закономерный исторический процесс.
3) С.М. Соловьев был одним из основателей "государственной школы" в российской историографии, суть которой в том, что государство и его деятельность считались главной движущей силой исторического процесса.
Последователем идей Соловьева был В. О. Ключевский (1841-1911). Ключевский первый среди российских историков отошел от периодизации по царствованиям монархов. По Ключевскому – история делится на периоды: Днепровский, Верхневолжский, Московский, Всероссийский. Высшим достижением национального и морального единства народа, по мнению Ключевского, является государство как орган бесклассовый и общенародный, защищающий национальные интересы. Главный труд: 9-томный "Курс русской истории"
1) сохранил всё ценное, что имелось в трудах своего учителя - "государственника", стремился исследовать не историю государства, а историю народа, историю общества, отдельных общественных групп, их хозяйственную жизнь, быт и психологию
2) Ближе всех своих предшественников подошёл к оценке русской истории с позиции цивилизации.
3) Историческую концепцию Ключевского трудно отделить от его общественно-политических взглядов. Он был историком-либералом.
Л. Н. Гумилев создал новое направление науки – этнологию, лежащую на стыке нескольких отраслей знаний: истории, этнографии, психологии и биологии.