Мета педагогічної практики

Метою педагогічної практики є:

· Розвиток у студентів навичок та умінь здійснювати діяльність з навчання іноземної мовив навчально-виховних закладах на основі теорії методики викладання іноземної мови, зарубіжної літератури, педагогіки і психології.

· Розвиток вміння вирішувати конкретні навчальні ситуації, контролювати навчальний процес, реагувати на поведінку учнів в період навчання іноземній мові та зарубіжній літературі.

· Виховання у студентів стійкого інтересу та любові до майбутньої професії, виявлення особливої ролі вчителя на початковому етапі навчання, постійне підтримання інтересу до обраної професії.

· Удосконалення лінгвістичної, мовленнєвої, комунікативної і літературознавчої компетенцій.

· Вироблення окремих рис індивідуального педагогічного стилю.

Під час педагогічної практики виконуються такі завдання

Під час педагогічної практики студент-практикант повинен оволодіти такими вміннями:

1. Складати план-конспект окремого уроку та серії занять за темою на початковому етапі навчання, уміти чітко визначати мету, завдання та етапи кожного уроку, добирати навчальний матеріал до уроків.

2. Обирати ефективні прийоми досягнення поставленої мети на кожному етапі заняття, ураховувати рівень підготовки учнів на цих етапах.

3. Реалізовувати виховний, розвиваючий та навчальний компоненти мети в комплексно-комунікативному підході під час уроку.

4. Учитися підбирати аутентичний, наочний та дидактичний матеріал до теми заняття.

5. Розвивати вміння використовувати різноманітні види роботи, використовувати реальні та проектувальні навчальні мовленнєві ситуації.

6. Складати план позакласної роботи з іноземної мови; складати план і сценарій позакласного заходу.

7. Розвивати та удосконалювати вміння володіти першою та другою мовами, англійською мовами, вміння реагувати на навчальні ситуації на іноземній мові і зарубіжній літературі.

8. Розширяти загальноосвітній, розвиваючий та виховний потенціал мовленнєвого уроку, розвивати емоційну сферу учнів, поширювати пізнавальні здібності учнів.

Зміст практики

Студенти четвертого курсу проходять практику переважно в 5-9 класах шкіл різних типів. Кожний студент закріплюється адміністрацією школи за одним класом, у якому він проводить навчальну та виховну роботу як помічник класного керівника. Якщо за певних обставин школа не має такої можливості, то форма закріплення студента визначається адміністрацією школи.