Методичні вказівки щодо виконання завдання

Зміст

 

 

1 Завдання
2 Методичні вказівки щодо виконання завдання
2.1 Загальна характеристика й принцип побудови циклічних кодів
2.2 Метод утворюючої матриці
2.3 Коригувальні здатності й завадостійкість циклічного коду
2.4 Алгоритм виправлення одиночних помилок
2.5 Функціональні схеми пристроїв кодування та декодування циклічних кодів
2.5.1 Функціональна схема пристрою кодування
2.5.2 Функціональна схема пристрою декодування
2.6 Змінно-якісна частотна маніпуляція сигналів
Список літератури

Завдання

У системі телекерування для захисту від помилок використається надлишкове кодування переданих команд за допомогою циклічних кодів і змінно-якісна частотна маніпуляція сигналів.

Для розроблення системи телекерування виконати наступне:

1 Для заданого інформаційного повідомлення й утворюючого полінома знайти циклічний код :

а) як результат додавання добутку із залишком ;

б) як результат перемножування частки на утворюючий поліном .

2 Для заданої розрядності інформаційного повідомлення й утворюючого полінома визначити утворюючу матрицю . За допомогою утворюючої матриці знайти циклічний код для заданого інформаційного повідомлення .

3 Визначити коригувальні здатності заданого циклічного коду. Для заданої ймовірності спотворення одного розряду повідомлення оцінити ймовірність невиявлення помилок.

4 Для заданої розрядності інформаційного повідомлення й утворюючого полінома скласти таблицю синдромів . Для розрахованого у п.п. 1, 2 циклічного коду та заданої комбінації помилок записати прийняту спотворену комбінацію .Користуючись таблицею, відновити код.

5 Для заданої розрядності інформаційного повідомлення й утворюючого полінома розробити функціональні схеми пристроїв кодування й декодування циклічних кодів. Скласти таблиці алгоритмів формування та декодування циклічного коду.

6 Побудувати частотно-часову діаграму передачі повідомлення, що містить заданий циклічний код , з використанням змінно-якісної частотної маніпуляції сигналів.

Варіанти завдань для студентів денної форми навчання наведені в табл. 1. Номер варіанта визначається за правилом

,

де z – дві останніх цифри номера залікової книжки студента;

int(_*) – ціла частина числа.

 

Таблиця 1 – Варіанти завдань для студентів денної форми

навчання

Варіант
				10–4
				2∙ 10–4
				0.5∙ 10–4
				10–5
				2∙ 10–5
				0.5∙ 10–5
				10–3
				0.5∙ 10–3
				2∙ 10–3
				10–4
				2∙ 10–4
				0.5∙ 10–4
				10–5
				2∙ 10–5
				0.5∙ 10–5
				10–3
				0.5∙ 10–3
				2∙ 10–3
				10–4
				2∙ 10–4
				0.5∙ 10–4
				10–5
				2∙ 10–5
				0.5∙ 10–5
				10–3
				0.5∙ 10–3
				2∙ 10–3
				10–4
				2∙ 10–4
				0.5∙ 10–4

Варіанти завдань для студентів заочної форми навчання та другої освіти наведені в табл. 2. У контрольній роботі виконуються п.п. 1 – 4. У курсовій роботі виконуються п.п. 1 – 6.

Номер варіанта визначається за правилом

,

де z – дві останніх цифри номера залікової книжки студента;

int(_*) – ціла частина числа.

 

Таблиця 2 – Варіанти завдань для студентів заочної форми

навчання та другої освіти

Варіант
				10–4
				2∙ 10–4
				0.5∙ 10–4
				10–5
				2∙ 10–5
				0.5∙ 10–5
				10–3
				0.5∙ 10–3
				2∙ 10–3
				10–4
				2∙ 10–4
				0.5∙ 10–4
				10–5
				2∙ 10–5
				0.5∙ 10–5
				10–3
				0.5∙ 10–3
				2∙ 10–3
				10–4
				2∙ 10–4

Методичні вказівки щодо виконання завдання