СценариЙ практического навыка – Обработка инфицированной раны мягких тканей

Составители:

Профессор Ибадильдин А.С., доцент Нокербекова Б.М., асс. А.П. Байзакова.

Условие ситуации

На приеме мужчина 45 лет с инфицированной раной размерами 5,0х2,5х2,0см по наружной поверхности нижней трети правой голени.

Компетенции

1. Студент продемонстрировал знания по классификации ран, фазам раневого процесса, лечению ран в зависимости от фазы, грамотно описал локальный статус.

2. Произвел обработку инфицированной раны, наложил асептическую повязку.

3. Коммуникативные навыки: аргументировал необходимость проведения данной манипуляции.

4. Определил дальнейшую тактику лечения раны.

Оснащение

Наименование	Предназначение
1. Волонтер (муляж). 2. Вода, мыло, стерильные латексные перчатки. 3. Растворы: 1% р-р йодоната или спирт 70˚, 3% р-р перекиси водорода, 0,05% р-р хлоргексидина, мазь-левомеколь, 10% р-р NaCl. 4. Стерильные салфетки, шарики, турунды, сетчатый бинт. 5. Инструменты: корнцанг, пинцет, зажим Кохера или Бильрота, зонд пуговчатый.	Произвести обработку инфицированной раны.

Обстановка

Перевязочный кабинет, на дому.

Информация для стандартизированного пациента (волонтера)

На приеме мужчина 45 лет с инфицированной раной размерами 5,0х2,5х2,0см по наружной поверхности нижней трети правой голени.

Оценочный лист

по клинической ситуации «Обработка инфицированной раны мягких тканей»

ФИО экзаменуемого: ____________________________

Группа: ________________________________________

Специальность: _________________________________

Ф.И.О. экзаменатора_____________________________

 

№	Критерии оценки шагов	Время	Баллы
Выполнил в полной мере	Выполнил не в полной мере или нарушил времен ной лимит	Не вы пол нил
	Помыл руки с мылом проточной водой, обработал раствором антисептика, надел стерильные резиновые перчатки.	1 мин	1,0	0,5
	Проверил наличие растворов, инструментария: 1% р-р йодоната или спирт 70˚, 3% р-р перекиси водорода, 0,05% р-р хлоргексидина, мазь-левомеколь, 10% р-р NaCl, стерильные салфетки, шарики, турунды, корнцанг, пинцет, зажим Кохера или Бильрота, зонд пуговчатый.	1 мин	1,0	0,5
	Снял предыдущую повязку, удалил дренаж из раны (если он имелся).	1 мин	1,0	0,5
	Кожу вокруг раны обработал 70˚ спиртом или йодонатом. Выдержал экспозицию в течении 1 мин.	1 мин	1,0	0,5
	Произвел туалет раны. При наличии раневого канала промыл 3% р-ром перекиси водорода с помощью турунды, катетера, пуговчатого зонда. Санировал рану 3% раствором перекиси водорода.	1 мин	1,0	0.5
	Осушил рану стерильными шариками, салфетками.	1 мин	1,0	0,5
	При необходимости дренирования раны – ввел в нее резиновый выпускник или марлевую турунду с растворами антисептиков.	1мин	1,0	0,5
	Наложил на рану салфетку с растворами антисептиков.	1 мин	1,0	0,5
	Наложил на рану асептическую повязку.	1 мин	1,0	0,5
	Фиксировал повязки. На конечности наложил сетчатый бинт.	1 мин	1,0	0,5
ВСЕГО		10 мин.
ИТОГО баллов	Указывается балл экзаменуемого
ИТОГО процентов	в%=100 (полученный рез. х10 (п.коэф) = результат в %
ОЦЕНКА	90% -100% - «Отлично» (А-, А) 75-89% - «Хорошо»» (В+, В, В-) 50-74% -«Удовлетворительно» (С+, С, С-, D+,D) 0 - 49% - «Неудовлетворительно» (F)

 

ФИО экзаменатора ________________________

«____»________________20____г.

 

 

Этап №3

СценариЙ практического навыка - ВЗЯТИЕ МАЗКОВ НА СТЕПЕНЬ ЧИСТОТЫ ВЛАГАЛИЩА И ПРОВЕДЕНИЕ БИМАНУАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Условие ситуации

На приеме женщина 35 лет с выделениями из половых путей.

Компетенции

1. Студент продемонстрировал знания по показаниям к взятию мазков на степень чистоты влагалища и проведению бимануального исследования.

2. Произвел взятие мазков на степень чистоты влагалища и бимануальное исследование.

3. Коммуникативные навыки: аргументировал необходимость проведения данной манипуляции и установил доверительные отношения с пациенткой.

4. Определил дальнейшую тактику ведения.

Оснащение

Наименование	Предназначение
1. Волонтер (муляж). 2. Вода, мыло, стерильные латексные перчатки. 3. Стерильные шарики, предметное стекло 4. Инструменты: ложечка Фолькмана, зеркало Куско	взятие мазков на степень чистоты влагалища и проведение бимануального исследования

Обстановка

Кабинет акушер-гинеколога