Ожидаемые результаты образования и компетенции по завершении освоения учебной дисциплины

Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям

Цели и задачи изучения дисциплины

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Пояснительная записка

Изменения в рабочей программе

дисциплины «Русский язык и культура речи»

на 2012 – 2013 уч. год

Утверждаю.

Декан художественно-

графического факультета

__________________ В.И. Жилин «__»_____________________2012 г.

Рабочая программа пересмотрена и утверждена без изменений на заседании кафедры культуры речи и методики преподавания русского языка, протокол № 1 от «15»сентября 2012 г.

Заведующий кафедрой_________________ В.С. Деренкова

Составитель__________________________ О.В. Хохлова

Согласовано:

Начальник УМУ

___________________И.Я. Благирева, «____»_________________2012 г.

Председатель методической комиссии по направлению

___________________ В.Н. Есипов, «____»____________________2012 г.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» является базовой для изучения всех общегуманитарных и профессиональных дисциплин любого профиля.

Цели изучения дисциплины:

- сформировать речевую культуру обучающихся;

- сформировать коммуникативную компетентность;

- развить и совершенствовать навыки студентов в практическом применении лексических и выразительных средств русского языка в его устной и письменной форме.

Задачи изучения дисциплины:

- дать студентам систему знаний о качествах хорошей речи и представление о современной языковой ситуации в обществе, о влиянии общественных факторов на культуру речи и культуры речи на общественную жизнь;

- ознакомить с основными нормами современного русского литературного языка;

- сформировать профессионально-коммуникативные умения и навыки владения речью.

Приступая к освоению дисциплины, обучающийся должен

- знать элементарный понятийный аппарат речевой дисциплины;

- уметь применять полученные в школе теоретические и практические знания в речевой деятельности; работать со словарями; на элементарном уровне разграничивать лексику русского языка с точки зрения ее происхождения и сферы употребления;

- владеть элементарными навыками культуры речи на фонетическом, морфологическим, лексическом, синтаксическом языковых уровнях.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать следующие образовательные результаты:

№ п.п.	Формируемые компетенции	Образовательные результаты, соответствующие формируемым компетенциям
индекс	компетенция	индекс	результат
1.	ОК-4	способность формировать и демонстрировать свою активность гражданскую и творческую позицию во всех видах своей деятельности, уметь профессионально, аргументированно излагать ее как в устно, так и в письменной форме	З-1	общую информацию о структуре языка, его функциях и месте среди других средств коммуникации
З-2	понятийно-терминологический аппарат курса
У-1	ориентироваться в разных ситуациях общения
В-1	нормами современного русского литературного языка
2.	ОК-7	свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения	З-3	нормы современного русского литературного языка
З-4	правила этики и культуры речи
У-2	соблюдать основные нормы современного русского литературного языка
У-3	создавать профессионально значимые речевые тексты
В-2	профессионально-коммуникативными умениями
3.	ОК-11	способностью владеть в письменной и устной форме методиками формирования художественно-эстетических взглядов общества в области изобразительного искусства и культуры	З-5	принципы и правила эффективного ведения диалога и построения монологического высказывания
У-4	использовать знания по культуре речи в учебных, бытовых и других жанрах в различных коммуникативных ситуациях
В-3	навыками самоконтроля, самокоррекции и исправления ошибок в собственной речи
4.	ПК-16	Знание выдающихся произведений мировой и отечественной литературы, музыки, театра, кино и телевидения, способностью провести профессиональный и аргументированный анализ их художественных особенностей	З-6	нормы построения целого текста, структурные и стилистические особенности текстов
У-5	работать с разными типами лингвистических словарей
В-4	умениями вести общение в разных сферах человеческой деятельности и отбирать для этого подходящий языковой материал
5.	ПК-17	способностью постоянно совершенствовать знания и владения русским языком и искусством речи, способностью применять эти знания в повседневной практической и творческой деятельности	З-7	пути обогащения лексики
З-8	стилистическое расслоение словарного состава языка
З-9	основную информацию о синонимах, омонимах, паронимах и антонимах русского языка
З-10	основные типы фразеологических единиц
У-6	использовать лексическое богатство русского языка и выразительные языковые средства
У-7	пользоваться функциональными стилями языка для установления контакта в социально- культурной сфере человеческой деятельности
В-5	навыками осознания собственных реальных речевых возможностей для личностного, жизненного и профессионального становления