2018-03-09
299
| Перечень документации | Правила ведения документации, требования |
| 1. |
Задание № 4
Знакомство с особенностями взаимодействия классного руководителя с сотрудниками образовательной организации, работающими с классом
| Сотрудники ОО, с которыми организовано взаимодействие классного руководителя | Как организовано сотрудничество |
Задание № 5
Анализ программы (плана) работы классного руководителя
| Вопросы для анализа | Описание основных элементов документа |
| Какова структура программы (плана)? (перечислите структурные элементы) | |
| Есть ли информационно-аналитическая часть в программе (плане) работы классного руководителя? Если есть, то что в ней содержится | |
| Что отражено в вводной части программы (плана) - во введении или пояснительной записке? | |
| Какие цель, задачи или планируемые результаты работы определены классным руководителем? | |
| Соответствует ли поставленная цель критериям технологии КАДР? | |
| Что представляет собой основная часть программы (плана), что в ней отражено, в какой форме? | |
| Какие направления работы классного руководителя определены в программе (плане)? | |
| Какие формы работы с воспитанниками предусмотрены? | |
| Какая работа предполагается по организации ученического самоуправления в классе? | |
| Какая индивидуальная работа (например, с детьми группы риска или с одаренными учащимися) предусмотрена в программе (плане)? | |
| Какое взаимодействие с другими специалистами (мед.работником, психологом и др.) предусмотрено в плане? | |
| Отражено ли в программе (плане), как будет осуществляться педагогический мониторинг? Какие диагностические методики используются классным руководителем? | |
| Какие коррективы необходимо внести в программу (план) работы классного руководителя? |
|
|
|
Задание № 6
