2018-02-13
878
Reduce the text in any possible way omitting unnecessary details.
Example: The use of the chemical balance by Lavoisier and others later in the 18th century was almost as revolutionary in chemistry as the use of the telescope had been in astronomy. — The use of the chemical balance was revolutionary in chemistry.
Using your plan, the key words, the sentences you've written out and condensed, and the completed chart give an oral summary of the text.
6. Render the following in English. Entitle the text:
Першу сучасну атомістичну теорію створив Джон Дальтон. Він припустив, що кожний хімічний елемент складається з атомів, однакових за розміром та з однаковою масою. Ці частки вважалися неподільними та незмінними в процесі хімічної реакції. Дальтон приписав (assigned) атомам таких елементів, як водень, кисень, азот і сірка, певну відносну вагу, точніше масу, а також надав кожному елементові певний символ.
Але ще в кінці ХІХ століття було зроблено низку відкриттів, які показали, що атом зовсім не є неподільною часткою. Перше з цих відкриттів базувалося на вивченні променів (rays), які випускає (emitted) негативно заряджений (charged) електрод (electrode). Існування таких катодних променів було продемонстроване в 70-х роках ХІХ століття в багатьох експериментах, виконаних Круксом і Гольдштейном (Crookes and Goldstain). 1895 року Вільгельм Рентген (Wilhelm Roentgen) відкрив Х-проміння, що в майбутньому назвали рентгенівським. У наступному році Антуан Анрі Беккерель (Antoine Henri Becquerel) продемонстрував, що сіль урану довільно (spontaneously) випускає невидиме випромінювання (radiation), подібне до рентгенівського, і це явище назвали радіоактивністю. За свої дослідження Рентген і Беккерель були нагороджені Нобелівською премією.
|
|
|
7. There are more than thirty branches of chemistry. Below you are given the names of a few chemical sciences. See if you know what these branches deal with. Match the numbers and the letters. Write out the complete definitions using the verbs in the middle column:
| Field of Chemistry | The Subject Matter | |
| 1. Organic chemistry | a) radioactive elements. | |
| 2. Inorganic chemistry | b) chemical properties and reactions involving ions in solutions. | |
| 3. Analytical chemistry | is concerned with | c) compounds of carbon. |
| 4. Physical chemistry | concerns itself with | d) methods of separating pure substances from mixtures. |
| 5. Biochemistry | deals with | e) elements other than carbon. |
| 6. Radiochemistry | covers | f) effects of chemical structure on physical properties of matter. |
| 7. Electrochemistry | considers | g) substances contained in living organisms. |
| 8. Magnetochemistry | treats of | h) spatial arrangement of atoms in molecules. |
| 9. Stereochemistry | i) complex substances produced by living cells. | |
| 10. Enzimochemistry | j) the magnetic properties of compounds. |
8. Choose the most suitable word in each of the pairs enclosed in brackets. Explain the difference in their usage:
1. Chemistry (includes / implies) the study of elements and their compounds.
2. We can (distinguish / define) “universe” as all space and the matter around us.
3. The mechanical (properties / qualities) of polymeric materials are very complex.
4. M. V. Lomonosov discovered the (law / rule) of the conservation of matter.
5. Organic chemistry is a (department / branch) of chemistry dealing with carbon and its compounds.
6. The vibration resonance can (create / invent) new protons.
7. Chemists are trying to (help / improve) the properties of plastics.
8. The experiments of ancient scholars contributed to the (development / growth) of chemistry.
TEXT 5
PERIODIC TABLE AND PERIODIC LAW
