Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах

1 2 3 4 5 6 7

№ п/п

№ раздела

дисциплины

Наименование практических и семинарских занятий

Объем в часах / трудоемкость в з.е.

ОФО

ЗФО

Тема 1: Я – студент МГТУ 1.1

ПЕРВЫЙ семестр Введение. Понятие о графической и звуковой системе языка. Коррекция произносительных навыков. Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации. Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке. Чтение транскрипции.

4/0,1

2/0,05

1.2

Грамматика: Структура простого предложения. Отрицание. Образование вопросов. Порядок слов в предложении. Устная речь: Развитие навыков монологической и диалогической речи на темы: Я – студент; Моя семья; Наш университет.

2/0,05

Тема 2: Система образования в стране изучаемого языка 2.1

Система образования в стране изучаемого языка. Грамматика. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении. Система времен глагола. Настоящее время глагола. Особенности спряжения. Структура простого предложения. Вопросительные предложения.

4/0,1

2/0,05

2.2

Система образования в стране изучаемого языка. Чтение: перевод, передача содержания текстов бытового и страноведческого характера, связанных со студенческой жизнью. Аудирование текста «Система образования в Великобритании».

2/0,05

2.3

Устная речь: Тема для обсуждения – высшее образование, культура и история стран изучаемого языка. Работа над развитием навыков монологической и диалогической речи на тему: Сравнительный анализ системы образования в нашей стране и в стране изучаемого языка.

4/0,1

2.4

Систематизация и повторение пройденной темы; выполнение упражнений и тестов.

2/0,05

Тема 3: Рабочий день студента. 3.1

Рабочий день студента. Чтение: Виды текстов: несложные прагматические тексты на бытовые темы: Рабочий день студента. Один день в студенческом общежитии. Наша квартира.

4/0,1

3.2

Рабочий день студента. Грамматика: прошедшее время глагола; имя существительное; склонение имен существительных; множественное число имен существительных; сложные существительные. Степени сравнения прилагательных и наречий. Неопределенные местоимения и наречия. Понятие об основных способах словообразования. Знакомство с основными типами словарей, двуязычными и одноязычными, толковыми, терминологическими.

2/0,05

3.3

Устная речь: Тема для обсуждения – высшее образование, культура и традиции стран изучаемого языка. Работа над навыками диалогической речи-правила речевого этикета в ситуации знакомства, представления друг друга в обществе.

4/0,1

Тема 4: Свободное время студента (увлечения, библиотека, театр) 4.1

Свободное время студента (увлечения, библиотека, театр) Говорение: Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Устная речь: Свободное время. Мир увлечений.

2/0,05

4.2

Свободное время студента. В библиотеке. Говорение: Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в ситуациях посещения библиотеки, театра, проведение свободного времени студента.

4/0,1

4.3

Свободное время студента. В театре. Устная речь: Свободное время. Мир увлечений.

4/0,1

4.4

Грамматика: три основные глагольные формы. Система глагольных времен. Чтение текстов страноведческого характера. Работа над навыками чтения, переводи и пересказа текста.

4/0,1

Тема 5: Деловая поездка 5.1

Деловая поездка (обсуждение маршрута) Введение лексики по теме занятий. Выполнение упражнений по закреплению лексики. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.).Знакомство с основными типами словарей, двуязычными и одноязычными; толковыми, терминологическими и т.п.

4/0,1

2/0,05

5.2

Деловая поездка. Устная речь: развитие навыков диалогической речи в ситуациях, связанных с темой путешествия. Командировка (приобретение билета, визовые формальности, таможенный и паспортный контроль.)

4/0,1

5.3

Деловая поездка. Аудирование диалогов по теме (заказ билетов; паспортный контроль; прохождение таможенного контроля). Составление микродиалогов по образцам (элементы ролевой игры) Работа над навыками интонирования, ритма речи (ударные и неударные слова в потоке речи). Грамматика: Согласование времен. Сложное предложение. Виды сложных предложений. Основные союзы.

4/0,1

Итого 1 семестр

54 /1,5

8/0,2

Тема 6: Прибытие в страну назначения 6.1

второй семестр Прибытие в страну назначения (в аэропорту; на вокзале; достопримечательности)

4/0,1

2/0,05

6.2

Введение и закрепление лексики по изучаемой теме. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

4/0,1

6.3

Прибытие в страну назначения в городском транспорте; Как проехать по городу. Грамматика: Основные способы словообразования. Страдательный залог.

4/0,1

6.4

Прибытие в страну назначения (осмотр города, достопримечательностей). Работа над навыками чтения и перевод текстов. Воспроизведение содержания текста по ключевым словам.

4/0,1

6.5

Прибытие в страну назначения. Повторение пройденной темы. Устная речь: Путешествие. Работа над закреплением навыков диалогической речи в ситуации «Как проехать по городу?». Виды городского транспорта. В аэропорту; на вокзале.

4/0,1

Тема 7: В гостинице 7.1

В гостинице (заказ и оплата номера; гостиничный сервис). Аудирование диалогов по темам, связанным с заказом номера в гостинице, проживанием в ней и использованием гостиничного сервиса, обсуждение культурной программы.

4/0,1

2/0,05

7.2

В гостинице. Гостиничный сервис. Устная речь: Развитие навыков диалогической речи по теме «В гостинице». Грамматика: Модальные глаголы и их эквиваленты. Чтение: Развитие навыков ознакомительного чтения.Гостиничный сервис.

4/0,1

7.3

В гостинице. Выполнение упражнений, тестов. Передача содержания текста по ключевым словам (развитие навыков монологической речи).

4/0,1

Тема 8: В кафе / ресторане 8.1

В кафе / ресторане (еда и приемы пищи, виды предприятий питания) Аудирование текста и диалогов по теме «В ресторане». Работа над лексикой. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

4/0,1

2/0,05

8.2

В кафе / ресторане (виды предприятий питания) Устная речь: Развитие навыков диалогической и монологической речи в ситуациях по теме «В ресторане» Грамматика: герундий. Чтение и перевод текстов страноведческого характера. Передача содержания текста по составленному плану.

4/0,1

8.3

В кафе / ресторане. Письмо: частная и официальная переписка. Ролевая игра в ресторане.

4/0,1

Тема 9: В магазине 9.1

В универмаге Введение и закрепление лексики по изучаемой теме.

4/0,1

2/0,05

9.2

В универсаме. Аудирование: Развитие навыков восприятия на слух разговорно-бытовой речи, освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях (приветствие, благодарность и др.) Развитие навыков понимания беглой речи в ситуациях, связанных с посещением магазинов и покупкой предметов одежды, сувениров, продуктов питания.

2/0.05

9.3

Устная речь. Развитие навыков диалогической речи по теме «В магазине». Составление диалогов по теме (элементы ролевой игры). Грамматика: сложное дополнение.

2/0,05

22/0,05

9.4

Чтение и перевод текстов (в супермаркете, в универмаге). Развитие навыков перевода. Учебная ролевая игра в магазине. Письмо: запись текста при многократном прослушивании.

2/0,05

Итого 2 семестр

54/1,5

10/0,3

Тема 10: Посещение туристической фирмы 10.1

Третий семестр Посещение фирмы (осмотр фирмы). Введение и закрепление лексики по теме и лексико-грамматических средств в ситуациях официального общения. Письмо: Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

4/0,1

2/0,05

10.2

Посещение фирмы. Виды фирм и частного предпринимательства. Работа над созданием навыков выступлений по заранее подготовленной теме. Развитие навыков понимания и извлечения информации из текста. (Восприятие смысловой структуры текста, выделение основной и второстепенной информации).

4/0,1

10.3

Посещение фирмы. Современный менеджер. Чтение и перевод текстов по изучаемой специальности. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы.Расширение словарного запаса за счет введения терминов изучаемой специальности

4/0,1

Тема 11: Устройство на работу 11.1

Устройство на работу (проблемы трудоустройства в современном мире; безработица; Аудирование: Продолжение работы по аудированию диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Развитие навыков понимания на слух основной информации при прослушивании беглой речи в диалогах собеседования.

4/0,1

2/0,05

11.2

Устройство на работу. Как найти работу; собеседование при приеме на работу. Устная речь: Воспроизведение по ролям прослушанных диалогов; составление аналогичных диалогов на заданную тему. Грамматика: Условные придаточные предложения. Косвенная речь Чтение текстов по специальности, составление тезисов прочитанного текста, подготовка сообщений развернутого характера по прочитанной литературе. Развитие навыков понимания и извлечения информации из текста по специальности. (Восприятие смысловой структуры текста, выделение основной и второстепенной информации).

4/0,1

11.3

Устройство на работу. Письмо: Написание биографии и резюме при поступлении на работу. Ролевая игра: Прием на работу.

4/0,1

Тема 12: Деньги и банки 12.1

Деньги и банки(виды оплаты, денежные средства, валюты и курсы валют; в банке) Введение и закрепление лексики по теме «Деньги и банки».

4/0,1

2/0,05

12.2

Деньги и банки. Валюты и курсы валют в банке. Аудирование: Прослушивание диалога на тему «В банке». Закрепление навыков понимания на слух беглой речи. Грамматика: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

4/0,1

12.3

Деньги и банки. Ролевая игра «В банке». Составление текста делового письма, оформление делового письма. Чтение и перевод. Основные особенности научного стиля.

4/0,1

12.4

Чтение текстов по специальности, составление тезисов прочитанного текста, подготовка сообщений развернутого характера по прочитанной литературе.

4/0,1

Тема 13: Реклама 13.1

Реклама (виды рекламы; средства и методы рекламы товаров и услуг) Введение и закрепление лексики по теме «Реклама».

4/0,1

2/0,05

13.2

Аудирование: Прослушивание рекламных текстов. Понимание монологической и диалогической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

4/0,1

13.4