Протокол первинної бесіди психолога

Мета: визначення рівня готовності до школи. Оформлення індивідуального паспорту.

1.	П.І.П._______________________________________________________________________________________
2.	Дата народження__________.Знання місяців_______________. Навички читання______________________
	Пір року_____________________ Рахунок прямий _______________________
	Днів тижня__________________ Зворотній_____________________________
	Часу за годинником___________. Письма_______________________________
3.	Адреса________________________________________________________________________________
	П.І.П. членів сім'ї та місце роботи_________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.	Умови проживання ___________________________________________________________________________
	Обов’язки дитини, відношення до них___________________________________________________________
	Як проводить вільний час вдома. Захоплення______________________________________________________
	Чи знайомий з комп’ютером____________________________________________________________________
	Чим хотів би займатися________________________________________________________________________
5.	Чи відвідував ДДЗ? ТАК (НІ). Емоційне відношення до дитсадка________________________________
	Що подобалося____________________________________Не подобалося_________________________
	Як і з ким готувався до школи________________________________________________________________
	Чи подобається ходити в школу? Чому____________________________________________________________
	Улюблений предмет, чому?_____________________________________________________________________
6.	Вправи на виявлення лівшості. Провідна рука___________________________________________________
	згорнути аркуш паперу________________відкрутити-закрутити кришку_____________________________ різати ножицями ___________________поза Наполеона_________________________________________
7.	Біологічна зрілість: зріст___________________________; вага____________________________________
	Філіппінський тест________________________________; Мовна активність_________________________
	Особливості поведінки та мовлення_____________________________________________________________
	Рухова активність____________________________________________________________________________
8.	Зрілість кори (вправа «З-під»)_______________________________________________________________
9.	Зрілість кістяка (вправа «Коза — корова»)________________________________________________________
10	Психологічна зрілість. Вправи на змальовування та списування:

Замальовування крапок. Рівень________________	Наслідування прописних букв. Рівень.___________
Методика «Намалюй людину»	Тест «БУДИНОЧОК»
Змістовна оцінка_____________________________	Оцінка довільної уваги________________________
Формальна оцінка____________________________	Просторового сприйняття _____________________
Загальна оцінка______________________________	Дрібної моторики рук_________________________
Рівень розумового розвитку__________________	Рівень шкільної зрілості_____________________
Обсяг короткочасної пам’яті_________рядків цифр	Рівень фонематичного сприйняття______________

Вправа «Пояснення понять» Словниковий запас
Висновки про рівень готовності		Високий	Середній	Низький	Не готовий
1	Соціально-психологічна
2	Інтелектуальна
3	Емоційно-вольова
4	Мотиваційна
5	Біологічна