ТЕМА 7. Регіональне управління та місцеве самоврядування в Україні

1.Засади (принципи), адміністративно-територіального устрою. Адміністративно-територіальні одиниці: поняття та види.

2.Історія формування та реформування системи адміністративно-територіального устрою України.

3.Необхідність реформування територіальних органів влади та місцевого самоврядування в Україні.

4.Сутність регіонального управління, його суб’єкти і об’єкти та принципи організації регіональних органів влади.

5.Територіальні громади та система місцевого самоврядування, їх суть та структура.

6.Формування об’єднаних територіальних громад: проблеми організації, управління і функціонування регіональних соціумів.

ТЕМА8.Геоекономічне положення регіонів України.

1. Суть і значення міжнародних економічних зв’язків.

2. Основні поняття і суб’єкти зовнішньої економічної діяльності.

3. Основні форми економічного співробітництва України та її регіонів.

4. Сучасний стан зовнішньоекономічних зв’язків регіонів України.

5. Експортний потенціал регіонів України.

6.Конкурентні переваги регіонів України та основні напрями розвитку їх зовнішньоекономічних зв’язків.

7.Транскордонне співробітництво регіонів України і його роль в євроінтеграційних процесах.

 

4.2. ПЛАНИСЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ:

 

Заняття №1

«Наукові засади формування регіональних соціально-економічних систем.»

Мозковий штурм (2 години)

Мета заняття - удосконалити:

- інструментальні компетентності – здатність до аналізу та синтезу ключових категорій;

- міжособистісні компетентності – уміння працювати в команді;

- системні компетентності аналітичний навики і вміння, здатність до креативних ідей.

 

Ключова компетентність – розуміння наукових основ формування регіональних систем.

 

Студент повинен уміти:

- розмежовувати зміст основних понять: «закон», «закономірність», «принцип», «фактор»;

- визначити суть загальних закономірностей розміщення виробництва та формування регіональних соціально-економічних систем;

- орієнтуватися в основних етапах розвитку теорії регіональної економіки;

- оцінювати рівень сформованості регіональних соціально-економічних систем.

 

Теоретичні питання:

1. Основні закономірності розміщен­ня продуктивних сил, їх об’єктивний характер.

2. Закономірності розміщення виробництва та формування економіки регіонів.

3. Глобалізація і регіоналізація як закономірність розвитку сучасної економіки.

4. Принципи розміщення продуктивних сил, їх суть.

5. Фактори розвитку і розміщення продуктивних сил, їх суть.

6.Економічний простір, його суть, типи.

 

Навчальні завдання:

1. Визначити вплив різних факторів на розвиток і розміщення наукомістких галузей промисловості.

2. Проаналізувати роль глобалізації і регіоналізації у формуванні регіональних соціально-економічних систем.

3.

Творчі завдання:

1. Знайдіть спільні та відмінні риси теорій та моделей розміщення виробництва Й.Тюнена та А.Вебера та зробити висновки щодо можливостей використання цих моделей розміщення в наш час.

2. Порівняйте теорії розміщення виробництва В.Кристаллера та А. Льоша та поясніть, чому саме їх моделі відкрили прямий шлях до створення загальної теорії просторової економіки.

 

Форми проведення:

1. Усне опитування або експрес-контроль щодо знання змісту основних понять і теоретичних основ регіональної економіки.

2. Розгляд окремих дискусійних питань щодо впливу глобалізації і регіоналізації на територіальну організацію господарства України («мозковий штурм»).

 

Інформаційне забезпечення

1. Таблиці, схеми та інші наочні матеріали щодо визначення суті загальних закономірностей розміщення виробництва та формування економіки регіонів.

2. Перелік основних термінів і понять за темою заняття.

 

Література

1. Регіональна економіка: Тексти лекцій. /Ольшанська О.В., Фащевський М.І., Білоконь І.В. та ін.; За заг. ред. Фащевського М.І., Ольшанської О.В. – К.: КНЕУ, 2009.

2. Розміщення продуктивних сил і регіональна економіка: Підручник /Дорогунцов С.І., Пітюренко Ю.І. та ін. – К.: КНЕУ, 2005. — С. 86—100.

3. Економічні райони України. Посібник / Горленко І.О, Тарангул Л.Л. — К., 1999.

4. Продуктивні сили економічних районів України / Данилишин Б.М., Чернюк Л.Г., Фащевський М.І. та ін. – К.: ЗАТ «НІЧЛАВА», 2000.

5. Управління соціально-економічним розвитком регіону: Навчальний посібник з дисципліни/ О.В. Ольшанська, М.І.Фащевський, І.В. Білоконь, Т.А.Заяць. За заг. ред. М.І. Фащевського, О.В. Ольшанської. – К: КНЕУ, 2011.-298с.[Електронна версія]

 

Рівень оцінювання знань:

10/5 балів – студент отримує за активну участь у дискусії, правильну відповідь на теоретичні питання, правильне виконання всіх завдань експрес-опитування, активну участь у «мозковому штурмі» та виконанні творчого завдання на високому інтелектуальному рівні.

8/4 балів – студент отримує за участь у дискусії та мозковому штурмі, неточну відповідь на теоретичні питання, переважно правильне виконання завдань експрес-опитування; неповне розкриття всіх питань творчого завдання.

6/3 балів –студент отримує за неповне розкриття питань творчого завдання або за відмову від участі в дискусії.

0 балів студент отримує у випадку, коли він не зміг дати правильну відповідь, розкрити основні теоретичні питання, не зміг належним чином провести аналіз відповідних явищ і процесів просторового розвитку господарства, зробити висновки, помилився у використанні понятійного апарату, неправильно виконав експрес-опитування, не розкрив суті творчого завдання або не виконав його.

 

Заняття№ 2

«Регіональна політика ЄС, її принципи та еволюція розвитку»

(2 години)

Мета заняття - удосконалити:

¾ інструментальні компетентності – базові загальні знання, здатність до аналізу та синтезу;

¾ міжособистісні компетентності – здатність до критики та самокритики, міжособистісні навики та вміння;

¾ системні компетентності – здатність до навчання, здатність застосовувати знання на практиці.

 

Ключова компетентність – розуміння ролі регіональної політики ЄС в територіальній організації регіональних господарських систем.

 

Студент повинен уміти:

· аналізувати зв’язок регіональної політики ЄСз управлінням регіонального розвитку України;

· визначати зміст понять «регіональна політика», «управління регіональним розвитком»;

· виокремлювати та визначати суть Керівних принципівсталого просторового розвитку європейського континенту.

 

Теоретичні питання:

1. Основні засади і еволюція розвитку регіональної політики ЄС.

2. Механізми і інструменти регіонального розвитку ЄС.

3.Стратегічні і прикладні ініціативи регіональної політики ЄС для України, їх суть і значення.

4. Основні (Керівні) принципи сталого просторового розвитку європейського контингенту як чинник конвергенції України в європейський простір.

5. Рамкові програми Комісії ЄС, їхня сутність і значення.

 

Навчальнізавдання:

1. Визначте та проаналізуйте Керівні принципи сталого розвитку європейського контингенту.

2. Розкрити суть Рамкових програм Комісії ЄС.

 

Форми проведення:

1. Усне опитування або експрес-контроль щодо знання змісту основних понять і теоретичних основ регіонального політики ЄС.

2. Дискусія-бесіда щодо ролі стратегічних і прикладних ініціатив регіональної політики ЄС для регіонального розвитку України.