Тема № 9. Ріст і його типи

Актуальність теми.   Ріст організмів — це поступове збільшення їхньої маси і розмірів завдяки переважанню процесів пластичного обміну над енергетичним. Ріст організму буває обмеженим і необмеженим. Залежно від будови покривів тіла, особливостей індивідуального розвитку та умов довкілля, ріст може бути безперервним або періодичним. Тип росту особин кожного виду визначається спадково і залежить від регуляційних механізмів організму, дії чинників навколишнього середовища тощо. У тварин ріст регулюють насамперед гормони та нейрогормони, у рослин - фітогормони.

Навчальні цілі:

      Знати:

- пластичний обмін;

- індивідуальний розвиток;

- спадковість;

- гормони, нейрогормони, фітогормони.

 Вміти:

- порівняти будову тканин і органів рослинних і тваринних організмів;

- порівняти процеси росту рослинних і тваринних організмі;

- порівняти співвідношення між рівнями організації та здатністю до регенерації особин різних видів.

 

I.Завдання для самостійної позааудиторної роботи

Дати відповідь на питання:

1.У чому полягають принципові відмінності в будові рослинних і тваринних тканин?

2.Замалюйте і вкажіть на малюнку органи рослини.

 

ІІ. Контрольні питання теми

1.Що таке ріст? Які механізми росту вам відомі?

2.Особливості росту рослин.

3.Особливості росту тварин.

4.Які фактори негативно впливають на ріст та можуть його припиняти?

5.Які закономірності статевого дозрівання властиві ссавцям?

6.Яке значення регенерації в житті рослинних і тваринних організмів, та які типи регенерації вам відомі?

 

ІІІ. Самостійна аудиторна робота студента

1.Заповнити таблицю:

Типи регенерації у тварин	Характеристика, приклади
Рерпаративна
Фізіологічна

 

2.Замалювати процеси регенерації у тварин на прикладі планарії.

 

ІV. Питання для самоконтролю знань

1.Як впливає явище линяння на ріст?

2.Чи ростуть тварини коли впадають у сплячку?

3.Як проявляється статеве дозрівання у рослин?

 

V. Література

1. Біологія: 11 клас: Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту і академічний рівень / П. Балан, Ю. Вервес, В. Поліщук.—Київ: Генеза, 2011.— 304 с.

2. Біологія: підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень / С. Межжерін, Я. Межжеріна.—К.: Освіта, 2011.— 336 с.: іл.

3. Біологія. 10 – 11 класи: Наочний довідник. Красильникова Т.В. – К.; Х.: Веста, –2006. – 111с.

4. Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. Загальна біологія 10,11 кл.: Підручник. – К.: Генеза, – 2006. – 272с.

5. Мотузний В.О. Біологія: Навч. Посіб. / За ред. О.В. Костильова. – 2-ге вид., стер. – К.: світ успіху, – 2009. – 751 с.

6. Соболь В. І. Біологія. Довідник, тестовізавдання. Повний повторювальний курс / Валерій Соболь. ˗ Кам´янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2012 -796с.

Тема № 10. Життєві цикли

Актуальність теми. Життєвий цикл - це період між однаковими фазами розвитку двох чи більше послідовних поколінь. У багатоклітинних організмів індивідуальний розвиток завершується природною смертю. Безперервність життєвого циклу організмів забезпечують гамети (статеві клітини), які передають спадкову інформацію організмам дочірнього покоління. Тривалість життєвого циклу у різних організмів може бути різною. Наприклад, у бактерій або дріжджів проміжок між двома поділами клітини часто не перевищує 30 хвилин, а в багатьох вищих рослин і хребетних тварин він триває багато років.Тривалість життєвого циклу залежить від кількості поколінь, які послідовно змінюють один одного протягом одного року, або кількості років, протягом яких розвивається одне покоління.

Навчальні цілі:

      Знати:

- онтогенез;

- життєвий цикл;

- чергування поколінь;

- спорофіт;

- гаметофіт;

- гаметангії

 Вміти:

- пояснити у чому полягають принципові відмінності понять онтогенез і життєвий цикл;

- порівняти особливості життєвого циклу грибів і тварин.

 

I.Завдання для самостійної позааудиторної роботи

1.Заповнити таблицю:

Життєві цикли	Характерні риси	Приклади
простий складний

 

2.Зарисувати простий життєвий цикл амеби протея.

 

ІІ. Контрольні питання теми

1. Що таке життєвий цикл? Які життєві цикли рослин і тварин називають простими, а які складними?

2. Як відбувається чергування поколінь в одноклітинних еукаріотів?

3. Життєвий цикл у багатоклітинних зелених водоростей.

4. Особливості життєвого циклу грибів.

5. Життєвий цикл у вищих рослин.

6. Які варіанти чергування поколінь спостерігають у ході складних життєвих циклів тварин?

 

ІІІ. Самостійна аудиторна робота студента

1.Зарисувати простий життєвий цикл вищих спорових на прикладі папороті.

2.Зарисувати простий життєвий цикл кишковопорожнинних на прикладі аурелії.

ІV. Питання для самоконтролю знань

У чому полягає біологічне значення явища зміни поколінь протягом складного життєвого циклу?

У квіткових рослин, як і в інших вищих рослин, статеве і нестатеве покоління закономірно змінюють одне одного. Чим представлені ці покоління?

 

V. Література

1. Біологія: 11 клас: Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту і академічний рівень / П. Балан, Ю. Вервес, В. Поліщук.—Київ: Генеза, 2011.— 304 с.

2. Біологія: підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень / С. Межжерін, Я. Межжеріна.—К.: Освіта, 2011.— 336 с.: іл.

3. Біологія. 10 – 11 класи: Наочний довідник. Красильникова Т.В. – К.; Х.: Веста, –2006. – 111с.

4. Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. Загальна біологія 10,11 кл.: Підручник. – К.: Генеза, – 2006. – 272с.

5. Мотузний В.О. Біологія: Навч. Посіб. / За ред. О.В. Костильова. – 2-ге вид., стер. – К.: світ успіху, – 2009. – 751 с.

6. Соболь В. І. Біологія. Довідник, тестовізавдання. Повний повторювальний курс / Валерій Соболь. ˗ Кам´янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2012 -796с.