Розкрийте особливості використання аутріч методу в соціальній роботі

Вулична соціальна робота (робота аутріч) являє собою донесення профілактичної інформації, знань та навиків до представників цільової групи (СІН) у звичні для них місця (місця їх зустрічей).

  Вона має на меті встановлення контакту та надання допомоги тим клієнтам, які не належать до числа користувачів існуючих служб чи послуг і з якихось причин є важкодоступними для закладів системи охорони здоров'я.

Основними принципами, на яких базується вулична робота програм зменшення шкоди є:

1. Конфіденційність — вуличний працівник отримує багато конфіденційної інформації від своїх клієнтів.

2. Анонімність

3. Розуміння проблеми, незасуджуюче ставлення до клієнтів

4. Щирість та доброзичливість у відносинах

5. Навчання проводиться за принципом "рівний рівному"

6. Відповідна підготовка та обізнаність у цілій низці медичних, соціальних та правових питань

7. Надання актуальної та правдивої інформації — вуличний працівник має пам'ятати про те, що від наданої інформації може залежати життя клієнта програми.

Ключовою метою проведення вуличної роботи, як і програм зменшення шкоди в цілому, є зміна норм поведінки в групі споживачів наркотичних речовин. Зміна соціальних норм неможлива без зміни поведінки окремих членів цієї групи

Розкрийте особливості використання методів емпіричного рівня дослідження.

   До емпіричного рівня наукового пізнання належать методи, що безпосередньо пов'язані з вивченням педагогічної реальності і забезпечують накопичення, фіксацію та узагальнення вихідного дослідного матеріалу. Тому емпіричні методи створюють цілісну єдність наукового пізнання, без якої неможливо здійснити педагогічний пошук. Методи,а саме:

-Аналіз змісту педагогічної документації та результатів діяльності. Педагогічні документи охоплюють рукописи, друковані видання

- Методи аналізу результатів діяльності мають назву проективних методів.

- Педагогічне спостереження.

- Опитування,тест

- Експертна оцінка. За допомогою методу експертної оцінки (методу рейтингу) досліджуються педагогічні проблеми, що не піддаються формалізації.

Розкрийте особливості використання методів фостеринг та мейнстей в соціальної роботи

   Фостеринг — метод соціальної роботи, який сформувався на основі деінституалізації державних закладів утримання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування і створення прийомних сімей.З метою надання притулку дітям, позбавленим батьківського піклування, створюються притулки для неповнолітніх, служби у справах неповнолітніх, основним завданням яких є соціальний захист дітей, створення належних житлово-побутових та психолого-педагогічних умов для їхнього життя на період визначення місця постійного влаштування. Влаштуванням дітей, позбавлених батьківського піклування, займаються виключно органи опіки та піклування.

У діяльності установ соціальної підтримки і соціальної роботи в Україні використовується досвід соціального захисту соціальних сиріт З цією метою створюються прийомні сім'ї, здійснюється їх соціальний супровід.

   Найбільш поширеними заходами в таких випадках є фостеринг і “mainstay” — догляд за чужою дитиною, особливий вид опікунства. Фостеринг передбачає перебування в чужій сім’ї протягом тривалого часу, як правило, до повноліття, однак контакти з біологічними батьками зберігаються, і як тільки умови в сім’ї стають більш сприятливими для виховання дитини, вона знову повертається до своїх батьків.