Сутність і завдання змісту шкільної освіти. Завдання удосконалення змісту освіти щодо вимог Національної доктрини розвитку освіти в Україні

Зміст освіти — система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових і фізичних здіб­ностей учнів, формування їх світогляду, моралі та поведінки, під­готовку до суспільного життя, до праці. '

Відповідно до Закону України "Про освіту" система освіти в сучасній Україні складається з таких ланок: дошкільна освіта; загальна середня освіта; позашкіль­на освіта; професійно-технічна освіта; вища освіта; післядипломна освіта; аспірантура; докторантура; самоос­віта. Встановлено й відповідні освітні рівні: початкова освіта; базова загальна середня освіта; повна загальна середня освіта; професійно-технічна освіта; базова ви­ща освіта; повна вища освіта

3міст освіти полягає у забезпеченні передання та за­своєння підростаючим поколінням досвіду старших по­колінь, змісту соціальної культури з метою його розвит­ку.

У Державній програмі "Освіта" ("Україна XXI століт­тя") окреслено стратегію розвитку освіти на найближчі роки і на перспективу, визначено курс на створення життєздатної системи неперервного навчання й вихован­ня, забезпечення можливості духовного самовдосконален­ня особистості, формування інтелектуального та культур­ного потенціалу як вищої цінності нації.

Загальноосвітня школа стає національною, тобто шко­лою держави Україна. Свідченням цього є зростання кон­тингенту дітей, які навчаються українською мовою. То­му одне з найвідповідальніших завдань — визначення на­ціонального компоненту навчання й вихованні.