2020-01-15
212
Во время игры Марья и Оксана загадывают загадки, последняя загадка о репке: «Желтый бок, круглый бок, сидит на грядке колобок! Сидит в земле крепко, что это?»
Марья: Хотите, я покажу вам какую репку, мы вырастили на огороде! (Марья демонстрирует репку). А теперь мы покажем вам русскую народную игру «Репка»?
Дети играют в русскую народную игру «Репка».
Оксана: Хороша ваша репка,
И бочком желта,
И вкусна, и крепка!
Да наш хлибчик не хуже!
Ах, какой каравай!
Миловитый, и всем людям красовитый!
Оксана выносит хлеб: А вырастили мы его из нашей украинской пшеницы!
Пшеницу собрали,
На гумне смолотили,
На мельнице смололи,
Тесто замесили,
И в печи испекли калачи!
А мои ребятки сейчас покажут украинскую народную игру «Хлибчик»
Дети играют в народную игру «Хлибчик».
Звучит музыка, на экране виды полей, овощей и фруктов. Оксана и Марья обращают внимание детей на то, как много еще овощей с полей не собрали, предлагают спеть песню «Урожайная».
Марья и Оксана выносят машины с овощами.
Оксана: Урожай мы собрали, а теперь его надо домой отвезти и ребята нам помогут.
Марья: Посмотрите, какой урожай мы вырастили на наших полях!
Аттракцион «Урожай» (обыграть названия овощей: как они звучат по-русски и по-украински).
Ребенок: Мы в России родились,
И на славу удались,
Сами пухленькие,
Щечки кругленькие.
Как топнем ногой,
Да притопнем другой,
Да как пустимся в пляс,
Только пыль столбом от нас!
Ложки, ложки, расписные ложки!
Поиграем мы немножко.
Марья приглашает всех поиграть на русских народных инструментах.
Звучат птичьи голоса. Оксана поет песню «Соловейка».
Оксана: Ребята, к нам соловьи с Украины прилетели! Давайте подыграем им на бубнах.
Дети играют украинскую народную мелодию.
Сказочница: Марьюшка, Оксана, ребята вам подарки приготовили!
Подарки на усмотрение педагога изготавливаются на занятии по изодеятельности.
Сказочница: Ребята подрастают на севере, на юге!
Поют они, играют и помнят друг о друге!
Оксана: Украинцы, и Русские, давайте играть.
Марья: Украинцы и русские, давайте танцевать!
Выходят дети в русских костюмах:
Мы сейчас для вас попляшем,
Свое умение покажем,
Исполним русский хоровод!
Его придумал наш народ!
Русский народный хоровод.
Ребенок:
А Оксана – невеличка
На лугу нашла гвоздичку!
Мы веночки надеваем,
И наш танец начинаем!
Дети танцуют украинский народный танец «Гопак».
| Марья: Давайте будем дружить друг с другом, Как птица – с небом, Как травы с лугом, Как ветер с морем, Поля с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами! | На экране фото-презентация с видами природы. |
Венский бал» (Австрия)
(интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: Познакомить детей с традициями, искусством и литературой Австрии.
Задачи: Познакомить детей с Веной – музыкальной столицей Европы. Расширить знания детей о симфоническом оркестре. Сформировать представления о правилах поведения на балу.
Закрепить знания детей о сказках и легендах Австрии.
Предварительная работа: Знакомство детей с венскими композиторами, разучивание в детском оркестре «Маленькой ночной серенады» В.-А.Моцарта, разучивание движений вальса, чтение и иллюстрирование австрийских сказок и легенд, подбор видеоряда об Австрии.
За день до занятия дети получают приглашения на «Венский бал», где указывается обязательная нарядная форма одежды.
Материал и оборудование: фотопрезентация с видеофрагментами, сопровождающая рассказ ведущего, музыкальные фрагменты произведений Р.Штрауса, А.Моцарта, костюмы и атрибуты для героев бала, украшения зала, поделки-иллюстрации к австрийским сказкам и легендам, выполненные детьми на занятиях по изобразительной деятельности. Коржи и фрукты для изготовления тортов.
Действующие лица: ведущий, король и королева, церемониймейстер, Оле – Лукое.
Ход занятия:
Под торжественную музыку, дети входят в зал в бальных платьях.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Все ли вы получили приглашения на сегодняшний праздник? Куда же вас пригласили, кто знает?(ответы детей).
Ведущий: Правильно, вас пригласили на настоящий бал! И этот бал необыкновенный, это «Венский бал». А как вы думаете, почему он так называется? (рассуждения детей).
Ведущий: Название это произошло от того, что бал этот всегда происходил в городе Вена! Кто из вас знает, в какой стране находится этот город? (ответы детей). Правильно, этот город находится в стране Австрии. Давайте найдем ее на карте!
На экране фрагмент карты Европы.
Ведущий обращает внимание на изображение карты, показывая местоположение изучаемой страны. В процессе беседы можно сравнить местоположение России и Австрии.
Ведущий: Австрия - небольшая страна, в отличие от России. Но здесь очень красивая природа: изумрудные луга, синие реки и знаменитые альпийские горы. Люди в Австрии в основном говорят на немецком языке. А на каком языке говорим мы с вами? (ответы). Столицей Австрии является город Вена - это очень старый и красивый город, посмотрите, какой он необыкновенный!
В это время, на большом экране демонстрируются слайды с изображением достопримечательностей австрийской столицы.
Вена - город музыки и музыкантов. Здесь учились и работали самые знаменитые музыканты мира, а с наступлением осени давались роскошные балы в императорском дворце! Сегодня мы с вами тоже попали на такой бал.
Раньше, ни один бал не обходился без хозяев, которые открывали праздник первым торжественным танцем. Хозяевами нашего бала будут король и королева (ведущий вызывает детей, которые должны быть заранее подготовлены для исполнения танца, как вариант – роль короля и королевы могут исполнять взрослые) и, первым танцем я объявляю полонез!
Танец – полонез.
После танца хозяева бала садятся на отдельные места.
Ведущий: Конечно, главным танцем на балу всегда был вальс! И самым знаменитым венским композитором, сочинявшим вальсы, был Рихард Штраус. Его так и называли «Король вальсов». Это очень красивый и популярный танец во все времена. Давайте посмотрим, как его танцуют!
