Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста

 

Перечень программи	Смирнова Е.О., Галигузова Л. Первыешаги-М.,-2007.
технологий	Григорьева Г.Г. Кроха-М.,-2007.
	Петрова В.А. Малыш-М.,-2002.
	Технологии:
	1. Павлова Л.Н.Раннее детство: развитие речи и
	мышление.- М.,2000.
	2. Павлова Л.Н.Раннее детство: познавательное
	развитие.- М.,2000.
	3. Парамонова Л.А.Детское творческое
	конструирование.- М.,1999.
	4. Пилюгина Э.Г. Воспитание сенсорной культуры. - М.,
	2007.
	5. Казакова Т.Г.Рисуют младшие дошкольники. -М, 1990.
	6. Климанова Л.Ф.Вместе с мамой (с 8 мес. до 3 лет). -
	М., 2000.
	7. Лайзане С.Л.Физичес  культура для малышей М, 2007........................................................................
	8. Лыкова И.А. Рисование для самых, маленьких. - М., 2005.
	9. Новоселова С.Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. - М., 1985.
	10. Сотникова В.М. Действия с предметами и предметные игры. - М., 2006.
	11.Теплюк СИ. Организация Прогулок с детьми. - М.,2005.
Перечень пособий	Алямовская В. Ясли-это серьезно! - М., 2000. Лямина Г.М. Развитие ребенка раннего возраста. -М.,1981. Павлова Л.Н. 365 дней и ночей жизни ребенка (1,2,3 год). -М„ 2001, 2004, 2008. Печора К.Л., Сотникова В.М. Контроль за развитием и поведением детей раннего возраста. -М., 2000. Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в детском саду. - М., 2008. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малышей - М., 2003.         Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. - СПб., 2005. Рыкова О.В. Малыши, физкульт-привет! - М., 2006.  Литвинова М.Ф. Подвижные игры и упражнения с детьми. - М., 2005.

 

Год жизни

Соотношение режимных процессов в течение дня у детей до 1 года

 

Возраст	Кормление	Интервал	Бодрствование	Сон	Длительность	Ночной сон
3-6 мес.	6	3,5	2-1,5	4	2-1,5	10-11
6-9 мес.	5	4	2-2,5	3	2-1,5	10-11
9 мес.	4-5	3.5-4.5	2.5-3.5	2	2.5 2-1.5	10-11

Перечень групповых игр-занятий

 

Название	Возраст с 5-6 мес. до 10 мес.	Возраст с 10 мес. до 1 года
По развитию восприятия	2	3
Ориентировка в окружающем и развитие речи	2	3
Развитие действий с предметами	2	2
Развитие движений	2	2
Музыкальные занятия	2	2
Всего: 10 занятий в неделю

 

      Игры-развлечения и наблюдения проводятся ежедневно с подгруппой детей. Игры-занятия проводятся ежедневн: утром с 11.00-11.10, вечером-с 14.30-14.40-14.50 (по подгруппам).

          

С 1 года до 3-х лет

Соотношение режимных процессов в течение дня

 

Возраст	Кормление	Бодрствование	Дневной сон	Ночной сон
1г.-1г. 6 мес.	4	3,5-4,5	2,5-2 1,5-1	. 10-11
1г. 6 мес.- до 2х лет	4	4,5-5,5	3-2,5	10-11.
С 2лет до Зх лет	4	5,5-6	2,5-2	10-11

Расписание игр-занятий детей 2 года жизни

Название	Количество в неделю
Развитие речи и ознакомление с окружающим	5
Музыкальные занятия	2
Занятия с дидактической игрушкой и развитие действий с предметами	2
Занятия со строительным материалом	1
Развитие движений	2
Не более 10 занятий в неделю

 

Игры-занятия проводятся по подгруппам и индивидуально в 1 и 2 половине дня. В теплое время года максимальное число игр-занятий происходит на участке во время прогулки. Подгруппа для занятий не более 4-6 человек.