Основные характеристики нового человека-работника

Первой, самой главной чертой нового работника становится его ин­теллектуальность. Это проявляется в том, что все большая доля работ­ников в течение своего рабочего дня занята интеллектуальным трудом, поиском и использованием необходимой информации, решением задач проблемного типа. Так, по данным Т. Стюарта, доля работников интел­лекта в США с 1900 г. по 2000 г. выросла с 20 до 40 %. Из них больше 20 % автор называет «интеллектуальной элитой», деятельность которой состоит в выявлении проблем, их анализе, поиске вариантов решений и разработке стратегий.

Изменяется не только количество людей, занятых интеллектуальной работой, меняется и интенсивность интеллектуального труда на том же рабочем месте. К примеру, если относительно недавно главным оружи­ем врача в борьбе с болезнью были горчичники, банки и т. п., то современный врач вооружен установками магнитного резонанса, компьюте­рами, методами микрохирургии и т. п. Иными словами, он работает с приборами, насыщенными интеллектом и знаниями. Промышленники, чутко улавливая изменения, предпочитают теперь нанимать образован­ных работников и организуют своеобразную «охоту за умами». Так, до 50-х гг. XX в. отдел кадров компании Форда вообще не фиксировал об­разование своих рабочих, теперь же там лиц с образованием выше сред­него вдвое больше, чем всего 10 лет назад.

Второй качественной характеристикой нового работника в новой эко­номике следует считать инновативность. Термин «инновации» по отно­шению к экономике начал использовать Й. Шумпетер. В своей книге «Те­ория экономического развития» он представил инновации как введение, внедрение новаций в экономику. Иначе говоря, инновации — это «мос­тик» между каким-либо новшеством (открытием, изобретением и т. п.) и конечным результатом труда.

Инновационный процесс в целом — сложная последовательность и глубокая взаимосвязанность действий разных сил и факторов. Среди них особо выделяют внешние и внутренние факторы, а также прямые и косвенные. Факторов много, но главной силой (субъектом) инновационности в экономике, несомненно, во всех ее формах является человек. Другое дело, что отнюдь не всякий, а тот, который обладает инновативностью как своим особым качеством.

Инновативность человека-работника заключается в его особой спо­собности воспринимать, понимать, стремиться и уметь ввести (найти и использовать) новации в экономике. Для новой экономики, которая от­личается новым информационно-технологическим способом создания благ, инновационность становится ее атрибутом, внутренней потребно­стью. Вот почему инновативность человека-работника следует признать второй важной чертой нового человека в новой экономике.

Третьей отличительной чертой нового человека, обусловленной осо­бенностями новой экономики, а также новыми социокультурными усло­виями, является его способность к партнерству. Под партнерством во­обще понимается такой вид организации дела, при котором все его чле­ны участвуют как равные компаньоны. На микроуровне экономики партнерствами называют особую форму предпринимательства, при ко­торой два-три (несколько) субъектов совместно владеют активами пред­приятия.

Однако экономические партнерские взаимоотношения имеют и дру­гую направленность, что и обусловливает три специфических направле­ния партнерства:

1) партнерские отношения в самой экономике, на ее микро- и макро­уровнях;

2) партнерские взаимоотношения экономики и социума (общества);

3) партнерские взаимоотношения экономики и природы.

Второй вид партнерства уже известен под названием «социальное партнерство».

Партнерские взаимоотношения с природой, в отличие от социального партнерства, можно назвать эколого-экономическим партнерством. Од­нако следует признать, что здесь необходимо начинать практически с нуля, причем в силу наступающего экологического кризиса немедленно.

Теория эколого-экономического партнерства еще не разработана, но, чтобы яснее представить содержание этого вида партнерства, можно сформулировать его первоначальные принципы:

• переход от закрытой модели экономической деятельности челове­чества к открытой, учитывающей реалии, ценности и целостность с ок­ружающей природой;

• внутренняя трансформация экономической системы (в частности, рыночной) для большей ее адекватности закономерностям взаимообме­на с природой ради ее восстановления и сохранения, а также ради выжи­вания человечества;

• пересмотр ценностей и целей экономической системы от традици­онных — растущего обеспечения биологических потребностей (потреб­ления) человека — к новым, более актуальным — увеличению длитель­ности жизненного цикла человека и в целом человечества на Земле;

• тройная сосистемность при экономической деятельности человека, означающая учет интересов и целей трех взаимосвязанных систем: эко­номической, социальной и природной;

• паритетность, а порой и предпочтительность природных целей и ценностей экономическим.

Поскольку главным субъектом новой экономики, как отмечалось, яв­ляется человек — способность к партнерству, умение вести экономичес­кую деятельность по-партнерски, они должны стать важными его каче­ствами, характерными особенностями нового работника.

Четвертой чертой нового работника назовем его образовательную мо­бильность, которая представляет собой потребность и вместе с тем спо­собность человека к непрерывному образованию, к обучению и переобу­чению. Без этой способности работнику в новой, интеллектуально-ин­новационной экономике не удержаться, просто не выжить, ведь знания, как уже говорилось, обновляются теперь каждые 2-1,5 года. Кроме того, и компании, и фирмы прямо заинтересованы в образовательной мобильности своих работников. В противном случае им придется нанимать дру­гих, с более современным образованием, а это усилит текучесть кадров, что чревато дополнительными издержками и другими осложнениями.

Четыре названные главные характеристики нового типа работника должны находиться в сочетании, во взаимодействии. Используемые в от­рыве, в отдельности, они не способны обеспечить необходимый эффект.