2020-04-20
222
Программа исследования:
· Анализ научной литературы.
· Выработка гипотезы и методов исследования, выбор объекта иссдедования.
· Разработка анкеты, проведение пилотажного анкетного опроса.
· Проведение анкетного опроса.
· Анализ результатов исследования.
· Подготовка и оформление отчёта.
В качестве метода были выбраны следующие методы:
ü Общенаучные.
Анализ документов и контент-анализ - также важные методы в социологии. Документы передают статистику, событийную и фактологическую стороны социальной жизни. К документам относятся статистические справочники, официальные материалы, различные печатные и рукописные материалы, созданные для хранения и передачи информации, теле-, кино-, фотоматериалы, звуковые записи и пр. По своим функциональным особенностям документы классифицируются на информационные, регулятивные, коммуникативные и культурно-воспитательные. Еще одно основание для типологии документов — их целевое назначение. Выделяют документы, созданные независимо от исследователя, и документы, подготовленные точно в соответствии с программой, целями и задачами социологического исследования. Информация, содержащаяся в документах, делится на первичную и вторичную. Работа с документами начинается с их отбора и изучения. Далее проводится качественно-количественный анализ документов.
|
|
|
Контент-анализ — это анализ содержания. Это метод количественного изучения содержания социальной информации. Методом контент-анализа можно выяснить, например, какое имя чаще всего упоминается, какая политическая ориентация доминирует в газетных публикациях, какого мнения придерживаются большинство опрошенных в отношении какого-либо вопроса. К онтет-анализ -это исследовательская техника, используемая для объективного, систематического, количественного описания и анализа содержания письменной, устной или изобразительной коммуникации (рассказов, газетных статей, публичных речей, изобразительной продукции).
ü Анкетный опрос. Планируется опросить 50 человек.
Анкета - это система вопросов, направленных на выявление качественно-количественных характеристик объекта и предмета анализа. Вопросы анкеты легче всего показывают уровень информированности респондента и следовательно анкетный опрос – это лучший метод для данного исследования.
Был проведен анкетный опрос, с целью проанализировать степень информированности студентов ВУЗов Санкт-Петербурга о репродуктивном здоровье планировании семьи и о психолого-социальном сопровождении в Планировании Семьи в рамках «Консультационного центра». И по результатам дать предполагаемую характеристику «Консультационного центра», способного обеспечить психолого-социальное сопровождение планирования семьи.
|
|
|
В анкетном опросе приняли участие 50 человек.
Социальный статус
Средний возраст респондентов 22 года. Большинство обучаются в СПбГУ 80 %.И по 10 % студенты СПбГИПиСР и СЗАГСа.
Более 70 % из них работают: 12 % занимаються коммерческой деятельностью, 10 % производственная и 50 % в сфере услуг.
42% проживают с родителями, 18 % с одним из родителей, 8% с другими родственниками, 32 % ведут самостоятельный образ жизни, живя одни либо с подругой_другом.
Только 28 % назвали отношения в семье доброжелательными, половина респондентов считают что в «целом хорошие», у 18 % нейтральные и в 4 % конфликтные.
Отношение к своему здоровью.
Употребляете ли вы алкогольные напитки? 20 % не употребляют алкоголь. По 38% пьют только по праздникам и несколько раз в месяц, 4 % пьют более чем 2 раза в неделю
Опишите состояние, которого Вы достигаете при приеме алкоголя? 70 % испытываютлегкое опьянение,18 % опьянение средней степени, 10% Сильное опьянение, и 2 % напиваются, так что ничего не помнят.
Курите ли Вы?
Совсем не курят 50 % респондентов, 30 % больше 1-й пачки в день и 20 % меньше 1-й пачки вдень.
Социальный портрет респондента: 22 года, проживает с двумя родителями, в семье нормальные отношения, алкоголь принимает только по праздникам и в небольших количествах, не курит.
Ход экспериментального исследования.
1. С 01.12.04 по 15.12.04 – Разработка анкеты. Приложение 1
2. С 16.12.04 – 28.12.04 – проведение анкетного опроса
3. С 10.01.05 - Анализ результатов, контент-анализ, подготовка отчёта.
Психологические данные:
Хотели бы Вы иметь детей в Вашей будущей семье? 98% ответили на этот вопрос «да», остальные 2% ответили «нет».
Какое количество детей Вы планируете? Одного – 28 %, двух – 50 %, трёх – 6%, четырёх и более – 16 %
Говорит о том, что, молодёжь в большинстве своём хотят иметь детей и большинство из них хотят больше одного ребёнка. Что очень важно для исправления демографической ситуации в России. За 10 лет ситуация изменилась в лучшую сторону.
Данные микропереписки 1994г.: из женщин 18-44 лет, не имевших на момент опроса детей, не собирались обзаводиться детьми 24% - сейчас таких нет вообще, 41% предполагали рождение только одного ребенка, 31% - двоих и лишь 3,4% - троих детей. [5,с.273-275]
Как вы относитесь к разводу? 10 % респондентов относятся к разводу как к нормальному социальному явлению. Нейтрально к этому относятся 40 %, 30 % отрицательно и 20 % затруднились с ответом.
Что для вас интимные отношения?
Высшая степень удовольствия - 40%,знак внимания к вам – 20%, Желание сделать приятное Вашему партнеру – 30%.
Ваше отношение к предохранению от нежелательной беременности? Положительное - 96%, Отрицательное – 4%.
Использовали ли Вы средства предохранения от нежелательной беременности?
| Да, постоянно | 60,00% |
| Нерегулярно | 14,00% |
| Очень редко | 16,00% |
| Не пользуюсь вообще | 10,00% |
Ваше отношение к аборту? Положительное – 12%,Отрицательное
– 60 %, и 28% - затруднились ответить.
Как видно, что большинство отрицательно относятся к аборту и положительно к предохранению от нежелательной беременности, но по каким то причинам 40 % респондентов не используют средства предохранения от нежелательной беременности или используют, но редко. Это говорит о не информированности молодёжи о последствиях. То есть все знают, но не используют.
| Бесплатность | 26,00% | ||
| Доступность | 26,00%
| ||
| Конфиденциальность | 42,00% | ||
| Добрые, внимательные врачи | 6,00% |
Что Вас привлекает в получении помощи в «Консультационных центрах»?
Этот вопрос показывает, высокий уровень конфиденциальности в «Консультационных центрах» и адекватность цен на услуги. Так же повод задуматься об отношении врачей к клиентам центра.
Что вам не нравится в Консультационных центрах?
| Плохие бытовые условия | 34,00% |
| Большие очереди на прием | 34,00% |
| Сложность в получении помощи | 20,00% |
| Отсутствие взаимопонимания, грубость со стороны медицинского персонала | 12,00% |
Этот вопрос подтверждает не умение врачей и медицинского персонала общаться с клиентами, из-за чего появляются очереди и не довольство персоналом. А так же поднимает старые проблемы, связанные с плохими бытовыми условиями и сложностью получения помощи.
В связи, с чем Вы бы обратились в Консультационные центры?
| С целью предохранения от заболеваний, передающихся половым путем | 12,00% |
| С целью консультации по планированию семьи. | 34,00% |
| С целью предохранения от беременности. | 4,00% |
| В связи с подозрением на болезни. | 24,00% |
| В связи с подозрением на беременность. | 10,00% |
| В связи с гинекологическим заболеванием. В связи с беременностью. | 4,00% |
| Из-за неудовлетворённости своей внешностью | 4,00% |
| Для решения конфликтной ситуации | 8,00% |
Из того как распределились ответы, сразу видно, что большинство респондентов нуждаются в консультации по планированию семьи. И на втором месте стоит медицинский аспект – подозрение на болезнь.
|
|
|
К какому из специалистов Консультационного центра Вы бы обратились:
| К Психологу. | 14,00% |
| К Урологу. | 16,00% |
| К Акушеру-гинекологу. | 18,00% |
| К Психотерапевту. | 18,00% |
| Социальному работнику. | 8,00% |
| К специалисту службы телефонной информации. | 6,00% |
| К специалисту по Планированию семьи | 12,00% |
Социальные данные:
Как Вы считаете, сколько детей достаточно иметь средней российской семье?
| Одного | 16,00% |
| Двух | 64,00% |
| Трех | 20,00% |
| Четырех или более | 0,00% |
Большинство респондентов уверены, что достаточно иметь двух детей. В рождении детей заинтересованы не только семья, но и государство и общество в целом. Только для простого воспроизводства населения в стране в каждой семье должно быть 3 ребенка. Кроме того, когда подавляющее число семей имеет только одного двух детей, население «стареет» (в его структуре увеличивается удельный вес пожилых и старых людей). Естественно, от этого страдает экономика и личное благосостояние каждого.[2]
В каком возрасте женщины рождение первого ребенка оптимально?
| До 18 лет | 0,00% |
| 18-22 года | 20,00% |
| 22-25 лет | 64,00% |
| 26-30 лет | 16,00% |
| старше 30 лет | 0,00% |
Как по Вашему, какие интервалы должны быть между родами?
| До 1 года. | 8,00% |
| От 1 до 2 лет | 18,00% |
| .От 2 до 3 лет. | 50,00% |
| Более 3лет | 24,00% |
Возраст женщины при рождении ребенка также имеет значение.
Оптимальным и наиболее благоприятным для рождения первого ребенка считается возрастной период от 18 до 25 лет. Для последующих родов лучший интервал – 3 года. За это время организм женщины успевает восстановиться, то есть пройти период реабилитации после родов.
Если беременность наступила до
18-летнего возраста, когда уже появились месячные, но не закончился период полового созревания, есть опасность осложненного течения беременности и родов. По этой причине “юные” первородящие женщины – предмет особой заботы акушера-гинеколога. Другую возрастную категорию женщин представляют так называемые “пожилые первородящие”. Эти женщины, как правило, с большим пониманием относятся к беременности и особенно заботятся о состоянии здоровья своего будущего ребенка. Однако после 35 лет при первой беременности и родах могут возникнуть осложнения, отражающиеся на здоровье самой матери и ее ребенка.[23]
Здесь, как видно, респонденты обладают достаточными знаниями по указанным вопросам.
Знаете ли вы о Консультационных центрах?
| Да | 88,00% |
| Нет | 12,00% |
Обращались ли вы раньше в Консультационные центры?
| Да | 4,00% |
| Нет | 96,00% |
Как по Вашему, для чего нужно Планирование семьи? [Приложение2]
| Для рождения желанных детей. | 44,00% |
| Для сохранения здоровья женщины. | 14,00% |
| Для достижения гармонии в психосексуальных отношениях в семье. | 30,00% |
| Для другого____________________________ | 12,00% |
Из каких источников Вы получаете информацию о сексуальных отношениях?
| От родителей | 12,00% |
| От друзей | 30,00% |
| От педагогов в школе | 4,00% |
| От врачей | 6,00% |
| В газетах, журналах, книгах | 12,00% |
| Другое (свой опыт, всё перечисленное) | 30,00% |
Под ответом «Другое» большинство имеют в виду свой собственный опыт и совокупность всех предложенных ответов. Важно то что, хоть респонденты и являются студентами ВУЗов и довольно хорошо информированы в семейной проблематике, большинство использует в качестве источника информации своих друзей (30 %) или собственный опыт (30%).
Для сравнения, большое статистическое исследование, проведенное в Хабаровском крае, показало, что для молодёжи родители как основной источник знаний составляют лишь 17%, учителя - не более 10%, врачи - 4,4%. Ситуация похожа. [28]
Как по Вашему, нужно ли половое воспитание и сексуальное образование в школах, ПТУ?
| Да | 78,00% |
| Нет | 8,00% |
| Затрудняюсь ответить | 14,00% |
Из ответов видно, что студенты ВУЗов понимают важность распространения информации связанной с половым воспитанием и сексуальным образованием. Но курс полового воспитания не должен сводиться к примитивному обучению сексологии или технике секса, пропаганде контрацепции. Его основная задача - преподавание этических, психологических и социальных основ отношений между полами
Как лучше информировать подростков о контрацепции и гигиене половой жизни?
| В виде публичных лекций | 10,00% |
| В виде индивидуальных консультаций с психологом, гинекологом, сексопатологом | 60,00% |
| Через средства массовой ннформации | 16,00% |
| В виде бесед со специально подготовленными сверстниками | 14,00% |
Некоторые подростки предпочитают получать информацию и консультации не от учителя, так как существует опасность утечки конфиденциальной информации к родителям, сверстникам, другим учителям. Поэтому важен опыт работы консультационных и молодежных центров формирования сексуальной культуры, с которыми образовательным учреждениям предстоит работать в самом плотном контакте. Положительный опыт такой работы накоплен в Ярославле, Нижнем Новгороде, Твери, а так же за рубежом. [28]
