Работа № 7. Зрачковый рефлекс

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в наличии процессов регуляции светового потока на сетчатку глаза путем изменения диаметра зрачка. Оценивают диметр зрачка в условиях естественного освещения, при дополнительном освещении и при затемнении глаза.

ХОД РАБОТЫ. Испытуемого посадите лицом к источнику света. Через 1–2 мин рассмотрите у него зрачки обоих глаз, отмечая ширину зрачков (их размеры). Попросите испытуемого, не зажмуривая глаза, закрыть их ладонями и через 30 - 50 сек. открыть. Обратите внимание на изменение размеров зрачков при переходе от темноты к свету и по мере световой адаптации.

Проанализировать схему зрачкового рефлекса в условиях:

А.Затемнения

Б.Освещения

 

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.

(Описать полученные результаты)

ВЫВОД: (Объяснить значение зрачкового рефлекса для адаптации зрительного восприятия).

 

ЗАНЯТИЕ № 2 (7)  «   » __________ 2019

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Слуховая, вестибулярная и соматическая сенсорные системы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Слуховая сенсорная система. Общая морфологическая и функциональная организация ее отделов.

2. Механизмы рецепции и восприятия звука.

3. Понятие бинаурального слуха, его механизм и значение.

4. Вестибулярная сенсорная система. Общая морфологическая и функциональная организация ее отделов.

 5. Роль вестибулярной системы в оценке положения тела в
пространстве и при его перемещении.

6. Рецепторный проводниковый и корковый отделы вестибулярной сенсорной системы.

7. Соматическая сенсорная система. Общая морфологическая и функциональная организация ее отделов.

8. Классификация тактильных рецепторов, их структурно-функциональные различия.

9. Методы исследования тактильной сенсорной системы. Понятие порога пространственной и абсолютной тактильной чувствительности.

10. Соотношение интенсивности раздражения и интенсивности ощущения. Закон Вебера-Фехнера.

СХЕМЫ ПРОТОКОЛОВ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

РАБОТА № 1. Бинауральный слух.

(«Практикум …», работа № 6.13, с.242)

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться, что бинауральный слух способствует определению локализации источника звука.

Бинауральный слух - способность слышать двумя ушами одновременно. Бла­годаря этой способности можно определить направление звука и локализацию его источника.

ХОД РАБОТЫ. Усадите испытуемого на стул спиной к экспериментатору. Наконечники резиновых трубок фонендоскопа вставьте в уши испытуемого и слегка постучите по фонендоскопу. Попросите указать, с какой стороны он слышит звук. Затем поменяйте трубки фонендоскопа и повторите опыт. Испытуемый опять сообщает, в каком направлении находится источник звука. Он указывает источник звука со стороны короткой трубки фонендоскопа.

СХЕМА РАБОТЫ

                                                                 На схеме обозначить:

1. Голова испытуемого,

2. Трубки фоноэндоскопа:

а) короткая,

б) длинная,

3. Мембрана фоноэндоскопа.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

(Описать полученные результаты).

ВЫВОД: (Объяснить механизм бинаурального слуха).