Поточний контроль змістовного модуля 1

Тестове завдання 1 – 3 бали

Необхідно серед наведених нижче відповідей на запитання вибрати правильні або вказати власний варіант, якщо правильної відповіді не запропоновано.

1.Термін «аналіз» походить від грецького слова «analyzis», що в перекладі означає:

а) розмежування (розподіл) явища або предмета на складові елементи для вивчення їх як частин цілого;

б) поєднання окремих складових явища або предмета, виявлення зв’язків і залежностей між окремими частинами;

в) власний варіант відповіді.

2.Під предметом економічного аналізу розуміють:

а) причинно-наслідкові зв’язки економічних явищ і процесів;

б) системне комплексне вивчення, вимірювання та узагальнення впливу факторів на результати діяльності підприємства;

в) власний варіант відповіді.

3.Принцип комплексності економічного аналізу передбачає:

а) охоплення всіх ланок і всіх напрямків діяльності, всебічне вивчення причинних взаємозалежності в економіці підприємства;

б) розгляд кожного об’єкта як складної динамічної системи, що складається з декількох елементів, певним чином пов’язаних між собою, і зовнішнім середовищем;

в) витрати на проведення економічного аналізу повинні давати багатократний ефект;

г) власний варіант відповіді.

Тестове завдання 2 – 3 бали

Необхідно серед наведених відповідей на запитання обрати правильні або зазначити власний варіант, якщо правильної відповіді не запропоновано.

1.Ретроспективний аналіз проводиться:

а) до моменту здійснення господарських операцій;

б) після здійснення господарських операцій;

в) власний варіант відповіді.

2.Оперативний аналіз здійснюється:

а) перед прийняттям рішення про здійснення господарських операцій;

б) після виконання господарських операцій;

в) за декілька попередніх звітних періодів

3.Господарські резерви – це:

а) запаси ресурсів (сировини, матеріалів, палива, обладнання), необхідні для безперервної роботи підприємства;

б) можливість підвищення ефективності виробництва;

в) власний варіант відповіді.

Тестове завдання 3 – 14 балів

1.Порівняння фактичних даних з плановими проводиться для:

а) визначення рівня виконання плану;

б) виявлення резервів виробництва;

в) визначення тенденцій розвитку економічних процесів;

г) перевірки обґрунтованості планових показників;

д) виявлення впливу факторів.

2.Порівняльний аналіз, що застосовується при вивченні відносних темпів зростання та приросту показників за кілька років, до рівня базисного року – це:

а) горизонтальний аналіз;

б) вертикальний аналіз;

в) трендовий аналіз;

г) власний варіант відповіді.

3.Співвідношення частин цілого між собою характеризують:

а) відносні показники структури;

б) відносні величини ефективності;

в) відносні величини інтенсивності;

г) власний варіант відповіді.

4.Який взаємозв’язок існує між відносними величинами динаміки, планового завдання та виконання плану?

а) відносна величина динаміки дорівнює добутку відносних величин виконання плану та планового завдання;

б) відносна величина динаміки дорівнює частці від ділення відносної величини виконання плану на величину планового завдання;

в) відносна величина динаміки дорівнює частці від ділення відносної величини виконання планового завдання на величину виконання плану;

г) власний варіант відповіді.

5.Для встановлення зв’язку між групувальною ознакою та показниками, що характеризують групи, використовують:

а) типологічні групування;

б) структурні групування;

в) аналітичні групування;

г) власний варіант відповіді.

6.Середні величини в економічному аналізі характеризують:

а) узагальнену кількісну характеристику сукупності однорідних явищ за певною ознакою;

б) кількісні розміри явища у відповідних одиницях виміру;

в) співвідношення величини окремих явищ;

г) власний варіант відповіді.

7.Якщо зв’язок факторів з функціональним показником має функціональний характер, то це:

а) детермінований аналіз;

б)стохастичний аналіз;

в) статистичний аналіз;

г) власний варіант відповіді.

8.Факторний аналіз, що вивчає причини приросту результативних показників за минулі періоди, є:

а) динамічним аналізом;

б) статичним аналізом;

в) перспективним аналізом;

г) власний варіант відповіді.

9.Фактори, що характеризують ступінь напруженості праці в процесі виробництва, – це:

а) кількісні фактори;

б) якісні фактори;

в) інтенсивні фактори;

г) власний варіант відповіді.

10.Моделі, що використовуються у випадку, коли результативний показник є алгебраїчною сумою декількох факторів, називають:

а) адитивними моделями;

б) мультиплікативними моделями;

в) кратними моделями;

г) власний варіант відповіді.

11.На методі елімінування базуються:

а) інтегральний спосіб;

б) спосіб пропорційного ділення;

в) спосіб абсолютних різниць;

г) спосіб відносних різниць;

д) спосіб ланцюгових підстановок;

е) індексний спосіб.

12.Для визначення темпів змін досліджуваного явища за кожний окремий період порівняно з попереднім обчислюють:

а) базисний індекс;

б) ланцюговий індекс;

в) структуру показника;

г) власний варіант відповіді.

13.Для визначення впливу факторів у всіх типах детермінованих факторних моделей використовують:

а) інтегральний спосіб;

б) спосіб пропорційного поділу;

в) спосіб абсолютних різниць;

г) спосіб відносних різниць;

д) спосіб ланцюгової підстановки;

е) індексний спосіб.

14.Для нейтралізації впливу вартісного фактора необхідно:

а) перерахувати плановий обсяг виробництва на фактичні ціни й порівняти з добутком фактичного обсягу і фактичних цін;

б) перерахувати плановий обсяг виробництва на фактичні ціни й порівняти з добутком планового обсягу і планових цін;

в) перерахувати плановий обсяг виробництва на фактичні ціни й порівняти з добутком фактичного обсягу і планових цін;

г) власний варіант відповіді.

Тестове завдання 4 – 20 балів

Необхідно:знайти відповідність між назвою методу дослідження і його змістом, для чого проставити ліворуч від номера відповідну літеру; охарактеризувати загальнонаукові методи пізнання, вказати, які з них застосовуються на емпіричному, а які – на теоретичному рівнях пізнання.

Метод дослідження	Зміст

1. Спостереження	А. Сукупність прийомів та закономірностей поєднання окремих частин предмету в єдине ціле
2. Вимірювання	Б. Використання загальних наукових положень про явище при дослідженні його конкретних проявів
3. Порівняння	В. Систематичне цілеспрямоване сприйняття об’єкта
4. Експеримент	Г. Свідома зміна природних процесів шляхом створення штучних умов, необхідних для виявлення відповідних властивостей
5. Аналіз	Д. Сукупність прийомів та закономірностей розчленування предмету дослідження на його складові частини
6. Синтез	Е. Встановлення спільності та відмінностей предметів і явищ дійсності
7. Індукція	Є. Процес пізнання з використанням моделей, тобто таких об’єктів, які змінюють оригінал та є джерелом інформації про нього
8. Дедукція	Ж. Вивчення об’єктів і процесів шляхом відображення їх змісту та структури з використанням спеціальної символіки
9. Абстрагування	З. Уявне відволікання від несуттєвих властивостей, зв’язків, відносин предметів та одночасне виділення, фіксування однієї або декількох сторін цих предметів
10. Історичний метод	І. Відтворення історії об’єкта у всій її багатогранності з урахуванням всіх випадковостей

Продовження до тесту 4.


11. Логічний метод	К. сукупність пізнавальних операцій, в результаті яких здійснюється рух думки від окремих положень до загальних
12. Моделювання	Л. відтворення у мисленні складного динамічного явища у формі історичної теорії, з відволіканням від випадковостей та несуттєвих фактів
13. Формалізація	М. Процес визначення числового значення певної величини за допомогою одиниці виміру
14. Системний підхід	Н. Вивчення об’єкта як цілісного утворення, що складається з багатьох взаємопов’язаних елементів. Звертається увага на аналіз внутрішніх зв’язків об’єкту
15. Комплексний підхід	О. Всебічне вивчення об’єктів у тісному взаємозв’язку представників наукових напрямків

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.

Тестове завдання 5 - 10 балів

Необхідно зв’язати методичні прийоми економічного аналізу з їх змістовним описом, для цього проставити ліворуч від номера відповідну літеру.

Назва прийому	Змістовний опис
1	2
1.Абсолютні величини	А. Використовується для виявлення закономірностей в досліджуваних процесах, розкриття змісту середніх підсумкових показників, дозволяє опрацьовувати масові показники діяльності підприємства, за допомогою визначення типового в явищі, що вивчається
2.Відносні величини	Б. Використовується при аналізі змін показників, які відносяться до різних періодів або моментів часу
3.Середні величини	В. Застосовують у тих випадках, коли декілька однорідних показників пов’язані між собою і за допомогою їх рівноваги можна визначити значення одного показника при відомих значеннях інших або перевірити їх взаємозв’язок
4.Прийом порівняння і зіставлення	Г. Відображають розміри показника іменованими числами в натуральних, трудових і вартісних вимірниках

Продовження таблиці до тесту 5.


5.Прийом групування	Д. Використовується для характеристики частки (питомої ваги) складових частин цілого в їх загальному підсумку
6.Прийом обчислення індексів	Е. Використовується, коли необхідно проаналізувати, як змінився фактичний рівень показника проти передбаченого в бізнес-плані, попереднього звітного періоду, нормативу, наскільки він перевищує рівень, досягнутий в інших підприємствах
7.Прийом визначення структури	Є. Відображає співвідношення величини окремого явища з величиною будь-якого іншого явища або з величиною цього явища, але взятою за інший час або по іншому об’єкту
8.Балансовий метод	Ж. Дозволяє розкрити взаємозв’язок окремих факторів і виміряти їх вплив на той чи інший показник. Умовою для застосування цього прийому є наявність прямої чи непрямої залежності між досліджуваними факторами та розміром показника
9.Прийом ланцюгових підстановок	З. Є одним з узагальнюючих показників, дає загальну характеристику однорідної сукупності

Тестове завдання 6 - 5 балів

Порівняти середній відсоток виконання плану випуску продукції (ВП) по об'єднанню 1 і об'єднанню 2. Обґрунтувати використання середніх величин(тис. грн.)

Об'єднання 1						Об'єднання 2
Завод 1		Завод 2		Завод 3		Завод 4		Завод 5		Завод 6
Фактичний випуск	% виконання ВП	Фактичний випуск	% виконання ВП	Фактичний випуск	% виконання ВП	Плановий випуск	% виконання ВП	Плановий випуск	% виконання ВП	Плановий випуск	% виконання ВП
700	105	205	100	420	103	250	110	550	90	285	105

Тестове завдання 7 -14 балів

Побудувати факторну модель й визначити інтегральним способом і способом абсолютних різниць вплив факторів чисельності робітників і продуктивності праці на обсяг випущеної підприємством продукції. Проведіть балансову перевірку і, якщо є відхилення в одержаних результатах, поясніть їх.

Показники	Умовні позначення	За планом	Фактично	Абсолютне відхилення
Чисельність робітників, чол.	Ч	45	43	?
Продуктивність праці, тис. грн./чол.	СВ	1500	1550	?
Випуск продукції(за рік), тис. грн.	ВП	?	?	?