Что представляют собой иллюзии восприятия, и каким образом человеку удается избавиться от них в жизни, правильно ориентируясь в мире?

Тема. Познавательная сфера личности. Познавательные психические процессы.

Задание: заполнить таблицу, проанализировав психические процессы.

Психический процесс	Определение	Свойства/качества	Виды	Особенности
Ощущения	Простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при соответствующем воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы.	1.Качество 2. Интенсивность 3. Длительность 4. Последовательные образы 5. Пороги ощущений. 6. Адаптация 7. Сенсибилизация	1. Экстерорецептивные 2. Интерорецептивные 3. Проприоцептивные	Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.
Восприятие	Целостное отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств.	1. Предметность 2. Апперцепция 3. Константность 4. Осмысленность. 5. Избирательность 6. Целостность	Восприятие различается по видам в зависимости от преобладающей роли того или иного анализатора, так как не все анализаторы играют одинаковую роль: обычно один из них является ведущим. 1. Простые - зрительные, слуховые, осязательные. Каждый человек владеет всеми простыми видами восприятия, но одна из этих систем обычно развита лучше других, что соответствует трем основным сферам сенсорного опыта: визуальной, аудиальной и кинестетической. 2. Сложные виды восприятия выделяются в том случае, если одинаково интенсивно мобилизуются несколько анализаторов: зрительно-слуховые; зрительно-слуховые-осязательные; зрительно-двигательные и слухо-двигательные. 3. Специальные виды восприятия различают в зависимости от воспринимаемого объекта: времени, пространства, движений, отношений, речи, музыки, человека человеком и т. п	Более сложный процесс, чем ощущения. Восприятие - не пассивное копирование мгновенного воздействия, а живой, творческий процесс познания, сложная деятельность, важной частью которой являются движения. Если глаз неподвижен, он перестает видеть объект, для произнесения звуков необходимо напряжение мышц гортани, для познания свойств предмета его надо обследовать - подключить движения руки
Воображение	Психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся представлений. Образы воображения не всегда соответствуют реальности; в них есть элементы фантазии, вымысла.	1. Творчество - деятельность, результатом которой выступает создание новых материальных и духовных ценностей. 2. Мечта - эмоциональный и конкретный образ желаемого будущего, характеризующийся слабым знанием способов его достижения и страстным стремлением к претворению его в действительность.   3. Агглютинация - создание новых образов на основе «склеивания» частей, имеющихся образов. 4. Акцентирование - создание новых образов путем подчеркивания, выделения тех или иных черт. 5. Галлюцинация -нереальные, фантастические образы, возникающие у человека во время болезней, влияющих на состояние его психики.	Пассивное воображение подчинено субъективным, внутренним факторам и характеризуется созданием образов, которые не воплощаются в жизнь, программ, которые не реализуются или вообще не могут быть реализованы. В процессе пассивного воображения осуществляется нереальное, мнимое удовлетворение какой-либо потребности или желания. Активное воображение проявляется в случаях, когда новые образы или идеи возникают в результате специального намерения человека вообразить что-то определенное, конкретное. По степени самостоятельности и оригинальности продуктов деятельности различают воссоздающее и творческое воображение.	Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта

 

Вопросы:

Как объясняет психология уникальные случаи взаимодействия разных органов чувств, например, так называемый цветной слух, зримое представление запахов и т.п.?

     Особые, уникальные случаи взаимодействия разных органов чувств, например так называемый цветной слух, зримое представление запахов и вкусовых ощущений. Это объясняется тем, что в человеческом организме органы чувств анатомически и физиологически не полностью изолированы друг от друга. В особенности это касается головного мозга человека, который по существу единый орган, порождающий все виды ощущений, и реакция одной части мозга, например зрительной, неизбежно отражается на состоянии соседних частей мозга, например слуховой или двигательной. Зрительные ощущения, соответственно, могут влиять на слуховые, мышечные, ощущения равновесия и наоборот.

 

Что представляют собой иллюзии восприятия, и каким образом человеку удается избавиться от них в жизни, правильно ориентируясь в мире?

     Иллюзии восприятия – это искаженные восприятия реальных объектов. Они могут происходить в разных модальностях, но наибольшее их число наблюдается в области зрения. Зрительные иллюзии (обман зрения) чрезвычайно многочисленны и разнообразны. Известен ряд иллюзий, обусловленных несовершенством органа чувств. Чаще всего выделяют следующие виды иллюзий.

     1. Связанные, так или иначе, с особенностями строения глаза. Из житейского опыта мы знаем, что светлые предметы кажутся больше в сравнении с равными им темными (черными) предметами. Эта иллюзия – результат эффекта иррадиации возбуждения в сетчатке глаза.

     2. Обусловленные контрастом. Воспринимаемая величина фигур оказывается зависимой от окружения, в котором они даны. Кружки одинакового размера кажутся разными в зависимости от окружения: кружок кажется большим среди маленьких и меньшим среди больших. Каждый из нас был в подобной ситуации, когда среди маленьких детей мы казались себе великанами, а попав в группу людей значительно выше себя по росту, испытывали чувство, что мы уменьшились в росте.

     3. Переоценка вертикальных линий по сравнению с горизонтальными линиями при их действительном равенстве. Всякое заполненное отдельными объектами расстояние кажется больше незаполненного. Причем расстояние, заполненное поперечными линиями, удаляется больше, чем расстояние, заполненное продольными.

     4. Связанные с перенесением свойств целой фигуры на отдельные части, которые ведут к ошибочным зрительным образам. Это самый большой класс иллюзий.

     5 Обусловленные отношениями «фигуры» и «фона». Рассматривая рисунок, мы видим то одну фигуру, то другую. Это могут быть лестницы, идущие вверх или вниз, два профиля, сменяющиеся на рисунок вазы и др.

     6. Портретные. Многим приходилось видеть «загадочные» портреты, которые всегда смотрят на нас, следят за нами, обращая глаза туда, куда мы переходим. Это объясняется тем, что зрачки глаз на портрете помещены в середине разреза глаз. Отходя, мы видим все лицо в том же положении и нам кажется, что портрет повернул голову и следит за нами.

     Однако подавляющее большинство иллюзий возникает не из-за несовершенства органа чувств, а из-за ложного суждения о воспринимаемом объекте, поэтому можно сказать, что обман возникает при осмысливании образа. Такие иллюзии исчезают при изменении условий наблюдения, выполнении сравнительных измерений, исключении некоторых факторов, мешающих правильному восприятию. Есть иллюзии, возникающие из-за особых условий наблюдения (например, наблюдение одним глазом или при неподвижных осях глаз). Они также исчезают при устранении необычных условий наблюдения.