Определение чисел зубьев в коробке

По найденным передаточным отношениям определяют числа зубьев зубчатых колёс. Следует иметь в виду, что в станкостроении межосевые расстояния, суммы чисел зубьев сопряжённых колёс, числа зубьев чер­вячных колёс и модули нормализованы. При постоянном расстоянии между осями ведущего и ведомого валов и одинаковом модуле колёс группы пе­редач сумма чисел зубьев каждой пары зубчатых колёс является посто­янной величиной, т.е.

∑z = z₁ + z₂ = z₃ + z₄ = z₅ + z₆ = const

i = z₁ + z₂ = ∑z и i₁ = z₁ / z₂→ z₁= i₁ /(i₁+1) ∑z и z₂ = ∑z – z₁

По этим формулам находят числа зубьев колёс группы по заданной сумме. Передаточные отношения i₁, i₂  и т.д. определяют по графику час­тоты вращения.

Таблица 1 – Пример таблицы для определения чисел зубьев.

ΣZ  i	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59
1,00	24		21		22		23		24		25		26		27		28		29
1,06		20		21		22		23									27		28
1,12	19							22		23		24		25		26		27		28
1,19					20		21		22		23					25				27
1,26		18		19		20					22		23		24		25			26
1,33	17		18		19			20		21		22			23		24		25
1,41		17					19		20			21		22		23			24
1,50	16					18		19			20		21			22		23
1,58		16			17					19			20		21			22		23
1,68	15			16					18			19			20		21			22
1,78			15					17			18			19			20		21
1,88	14			15			16			17			18			19			20
2,00			14			15			16			17			18			19
2,11					14			15			16			17			18			19
2,24			13			14				15			16			17			18

Контрольные вопросы

1  По каким признакам и как различают коробки скоростей?

2  В чём преимущество приводов с шестерёнными коробками передач?

3 Для чего необходим кинематический расчёт коробок?  В чём его суть?

4  Что можно определить по структурной сетке? По графику частот вращения?

5 Как определить числа зубьев колёс по результатам графоаналитического метода кинематического расчёта?

У Ρ Ο Κ N 7, 8, 9, 10, 11

              ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

ТЕМА: «Составление с натуры кинематической схемы коробки скоростей станка»

ЦЕЛИ УРОКА:

 Дидактическая: обобщение знаний о коробках скоростей и подач металлорежущих станков, о механизмах их составляющих, приобретение навыков по кинематическому расчёту.

Воспитательная: воспитание познавательного интереса, осознанного отношения к процессу обучения, воспитание ответственности и само­контроля, привитие чувства ответственности за качество выполняемой работы.

Развивающая: развитие гибкости мышления, формирование умения рационально выполнять и оформлять свою работу, развитие умения работать малыми группами.

ОСНАЩЕНИЕ УРОКА:

1 Методические указания по проведению работы

2  Плакаты

3  Коробка скоростей станка мод. ТВ-6

4  Коробка подач станка 16К20

5  Коробка подач станка 6Р82

6  Штангенциркули ЩЦ-2-250-0,1 ГОСТ 166-88

7  Микрокалькуляторы

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: обучение в сотрудничестве, самостоятельная работа, информационно-комуникационные, здоровьесберегающие.

       ВИД ЗАНЯТИЯ: урок – лабораторная работа

ПЛАН УРОКА:

1 Ознакомление с правилами техники безопасности

2 Получение индивидуального задания

3 Ознакомление с устройством коробки скоростей и определение принципа действия каждого механизма

4 Составление эскизной кинематической схемы коробки скоростей и определение параметров звеньев каждой кинематической пары

5 Определение частот вращения выходного вала коробок

6 Построение структурной сетки и графика частот вращения

7 Оформление отчёта и подготовка его к сдаче

ЗАДАНИЕ НА ДОМ: оформить работу и подготовить её к сдаче.

 

 

Контрольные вопросы к лабораторной работе № 1

1 Назвать кинематические пары, передающие крутящий момент от ведомого вала к ведущему? Чему равны их передаточные отношения?

2 Какие пары преобразуют вращательное движение в поступательное? Чему равны их передаточные отношения?

3 Что можно определить по структурной сетке?

4 Как выбрать оптимальную структуру?

5 Для чего строят график частот вращения? Что должно быть известно для его построения?

 

РАЗДЕЛ 2  Типовые механизмы металлообрабатывающих станков

Коробки подач