Просмотр видеоролика

Слайд №17.

Учитель: Для улучшения жизни советских людей под руководством Никиты Сергеевича был проведен целый ряд социальных реформ. Был принят новый пенсионный закон, сокращена рабочая неделя, повышены зарплаты, отменена плата за обучение в старших классах, началось массовое жилищное строительство, благодаря чему более 50 млн. советских людей получили квартиры. В 1961 г. была проведена денежная реформа.

Учитель: все социальные преобразования Никиты Сергеевича Хрущева отображены на слайде №18.

Учитель: А теперь давайте закрепим и подведем общий итог социально-экономической деятельности Н.С. Хрущева. В это вам поможет Рабочий лист №6. Класс делится на три группы: I группа из предложенного перечня реформ, проведенных Н.Хрущевым, должна выбрать относящиеся к промышленности и реорганизации системы управления и дать им положительную или отрицательную оценку; II группа из предложенного перечня реформ, проведенных Н. Хрущевым, должна выбрать относящиеся к сельскому хозяйству и дать им положительную или отрицательную оценку; III группа из предложенного перечня реформ, проведенных Н.Хрущевым, должна выбрать относящиеся к социальной сфере, и также дать им положительную или отрицательную оценку.

На основе ответов учащихся делается вывод урока.

Вывод урока: Ряд реформ был проведен достаточно твердо, до конца доведен и вполне оправдал возлагавшиеся на них надежды. Увеличился городской жилищный фонд на 80%, пенсионная реформа распространилась на десятки миллионов человек, несколько улучшилось положение сельских жителей — они получили паспорта. Но, конечно, хватало и непоследовательности, и просто ошибок в руководстве сельским хозяйством. Половинчатый характер деятельности Хрущева предопределил неудачу его преобразований. Общество устало от такого количества нововведений. Этим воспользовалась партийно-государственная бюрократия, которая в октябре 1964 г. сместила его с должности за волюнтаризм и субъективизм в политике.

Слайд №19.

Учитель: А теперь вернемся к нашему проблемному вопросу. Как вы думаете, какой совет дал Черчилль Никите Сергеевичу Хрущеву? После ответов учеников учитель показывает

Слайд № 20.

Учитель: Так как вы думаете, прислушался ли Хрущев к его совету?

Предполагаемые ответы учеников.

Учитель: А может быть главное то, что пытался, хотя и знал, что под ним пропасть?

Предполагаемые ответы учеников.

Рефлексия.

Слайд № 21.

Ученики обоснованно высказывают свои мнения.

Слайд № 22.

Домашнее задание: Готовится к следующему уроку по записям в тетради