2020-05-13
117
Компетенции, закреплённые за дисциплиной ОП ВО:
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции |
| 2 | ОПК-6 | Способность анализировать основные тенденции формирования социальной структуры современного общества, ориентироваться в различных сферах жизни общества, которые являются объектом освещения в СМИ |
| 3 | ПК-1 | Способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикация, владеть методами сбора информации, её проверки и анализа |
| Компетенция | Знать | Уметь | Владеть |
| ОК-2 | Знать основные этапы развития человеческой цивилизации, основные этапы и тенденции исторического развития России; исторические типы различных культур и религий, основные виды искусств, их роль в жизни человека и общества | Уметь анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые гуманистические ценности, проявления моральных норм и основ нравственного поведения; использовать полученные знания для развития своего общекультурного потенциала в контексте задач профессиональной деятельности | Владеть культурой профессионального мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, основываясь на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) |
| ОПК-6 | Знать основные понятия, категории, задачи и формы, место и роль российской культуры в мировом контексте, специфику журналистики как части культуры общества, творчества как культурного феномена | Уметь анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания, драматургии построения, жанровой палитры; в соответствии с выполняемыми задачами (личностными и профессиональными) выстраивать композицию устного и письменного текста, его логическую структуру, задавать вопросы по существу, налаживать взаимопонимание в диалоге, оценивать особенности аудитории, удерживать и активировать ее внимание | Владеть способностью к обобщению, анализу, восприятию информации |
| ПК-1 | Знать, как общественное мнение отражает те или иные проблемы современности в главных | Уметь выбирать актуальные темы и проблемы для публикаций, жанр будущего произведения | Владеть набором информационно-коммуникационных технологий с учетом этических норм и основных требований информационной безопасности. |
Схема фонда оценочных средств промежуточной аттестации дисциплины, отражающая этапы формирования компетенций, проводимой в форме экзамена
|
|
|
| № п/п | Раздел рабочей программы дисциплины | Контролируемые компетенции | Оценочное средство |
| 1 | Устремленность к гармонии как мегаархетип культуры | ОПК-6 | Темы контрольной работы №23, 24, 28. Вопросы к экзамену № 32, 37 |
| 2 | Интегративная «логика» мифа. Красота и мировые религии | ОК-2 | Тема контрольной работы №1. Вопрос к экзамену № 1 |
| 3 | Искусство в универсуме общественного сознания. Художественный образ | ОПК-6 | Тема № 3, задания № 1-9. Темы контрольной работы №22, 29, 31-35. Вопросы к экзамену №31, 38, 41-45 |
| 4 | Поиск прекрасного: ретроспективный взгляд. Восток – Запад - Россия: альтернативные пути гармонизации | ОК-2 | Темы контрольной работы №1, 36-38. Вопросы к экзамену №46, 47, 52 |
| 5. | Проблема вселенской ответственности | ПК-1 | Тема контрольной работы №2. Вопрос к экзамену №2 |
| 6. | Древнегреческая цивилизация: красота как единство многообразного | ОК-2 | Темы контрольной работы №3-16, 30. Вопросы к экзамену №1-16, 28, 39 |
| 7. | Универсализм средневекового эстетического мировосприятия | ОК-2 | Темы контрольной работы №17-20. Вопросы к экзамену №17-19, 28 |
| 8. | Возрожденческая сущность прекрасного | ОК-2 | Тема № 9, задания № 1-3. Вопросы к экзамену №20-22, 24 |
| 9. | Амбивалентность рационального и эмоционального в менталитете эпохи Нового времени | ОК-2 | Тема № 9, задания № 4-8. Тема контрольной работы №30. Вопрос к экзамену №25 |
| 10. | Эстетическое сознание эпохи Просвещения | ОК-2 | Тема № 10, задания № 1-4. Вопрос к экзамену №26 |
| 11. | Вариативность прекрасного в индустриальном обществе | ПК-1 | Тема № 14, задание № 1. Вопрос к экзамену №27 |
| 12. | Иррационализм как культурологическая концепция глобального диссонанса в человеческом универсуме | ПК-1 | Тема № 14, задание № 1. Вопросы к экзамену №23, 29 |
| 13. | Эстетические теории и художественные принципы развития искусства конца ХIХ – ХХ века | ОК-2 | Тема № 14, задание № 2. Тема контрольной работы № 30. Вопросы к экзамену №30, 48, 53, 54 |
| 14. | Сущностные аспекты формирования деструктивной личности. Эстетика авангардизма. | ОПК-6 | Тема № 14, задание № 3. Темы контрольной работы №21, 30. Вопросы к экзамену №30, 39, 40, 49 |
| 15. | Постмодернизм в зеркале философии культуры. Массовая культура и массовые коммуникации | ПК-1 | Тема № 15, задания № 1-3. Тема контрольной работы №21. Вопросы к экзамену №39, 40, 50, 51, 53, 54 |
| 16. | Массовая и «желтая» пресса в контексте массовой культуры | ПК-1 | Вопрос к экзамену №55 |
|
|
|
