Отличительные особенности

 

Отличительные особенности данной дополнительной общеобразовательной программыуказываются, если конкретная программа чем-то отличается от уже существующих. Автору — составителю модифицированной образовательной программы следует указать предшествующие аналогичные программы, взятые за основу при разработке.

 

Педагог, модифицирующий какую-либо аналогичную программу, может указать на внесенные им в нее изменения. Это может быть:

 

· дополненные темы, разделы;

 

· применяемые на занятиях новые формы и методы;

 

· самостоятельно разрабатываемые диагностические, дидактические материалы и т.п.

 

· изменение режима занятий, сроков реализации программы

 

· и т.д.

 

В этом случае необходимо обосновать вносимые изменения, объяснив их целесообразность.

 

Обязательно включить в отличительные особенности (вставить):

 

Отличительная особенность данной дополнительной общеобразовательной программы заключается в том, что она составлена в соответствии с современными нормативными правовыми актами и государственными программными документами по дополнительному образованию, требованиями новых методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеобразовательных программ и с учетом задач, сформулированных Федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения.

 

Срок реализации программы

 

Желательно дать обоснование продолжительности реализации программы в соответствии сцелями, задачами и возрастными и личностными особенностями детей, на которых она рассчитана.

 

Условия реализации дополнительной общеобразовательной программы

 

 

· возраст детей, участвующих в освоении данной дополнительной общеобразовательной программы;  

 

· условия набора детей в коллектив: принимаются все желающие или существует отбор на

 

основании прослушивания, тестирования, просмотра работ, наличия базовых знаний в области и т. д.  

 

· условия формирования групп: одновозрастные, разновозрастные; допускается ли дополнительный набор обучающихся на второй, третий и т.д. годы обучения на основании результатов тестирования, прослушивания, собеседования и т.д.

 

12