Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів)

І рівень

Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів).

1. Перепишіть, знімаючи риску, записуючи слова разом, окремо чи через дефіс: матеріально/відповідальний, господарсько/договірний, мікро/міліметр,                 темно/шкірий, віце/адміральський.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Перепишіть, розкриваючи дужки, букви, де треба, замініть великими: (К, к) орова (З, з) ірка; (Ф, ф) ранківська (С, с)типендія; (Г, г) гоголівські     (Г, г) ерої;  (Ч,ч)ернівецький (У,у)ніверситет, (Д,д)ніпровські (К,к)ручі.  

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви: бе (з, с) країй; (з, с) пуститися; на (д, т) колоти; (з,с)хопити;  (з,с)орати.

_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

4. У поданих словах вставте, де треба, апостроф: п…ють; ф…юзеляж; цв…ях; від…ємний; св..яткувати.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. У поданих словах вставте, де треба, м’який знак: дівчин..ці; різ..бяр; св...ященик; на черешен..ці; стараєш..ся.

_ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________

6. У наступних словах вставте, де треба, пропущені літери –е або –и: вел…чезний;  відбр..ніти; вист….ляти; нетр..валий; закост..ніти.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ 7. Перепишіть, вставляючи пропущені букви у префіксах: пр...гарний, пр...звисько, пр…дставити, пр...берегти, пр...зирство.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення: студе (нтський, нський); каза (хський, ський); ірти (ський, шський); доро(жчий, шчий), товари(шський, ський).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: рік(у)рік; (по)латині; раз(у)раз; (що)(най)вище, (як)небудь.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Перепишіть слова, розкриваючи дужки: за(те); так(що); тільки(но); будь(що),  тим (то), отак(от).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ рівень

Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)

Правильну відповідь відмітьте V або X.

1. М’який знак треба писати на місці обох пропусків у рядку:

 А) виставковий павіл...йон, шановне пан...ство;

  Б) громадянс...ка позиція, здаєт...ся в оренду;

 В) п’ят...сот гривень, перевірка знанн...я тексту;

 Г) абсолютна мен...шість, пол...ське посольство;

 Д) підійти близ...ко, гетьман...ський палац.

2. До одного роду належать обидва іменника рядка:

   А) Сімферополь, Сибір;

   Б) рукопис, магістраль;

   В) ательє, маестро;

   Г) лібрето, колібрі;

   Д) тюль, Охтирка.

3. Апостроф треба писати на місці пропусків у всіх словах у рядку:

    А) сім...я, ф...юзеляж, Мурав...йов;

    Б) моркв...яний, п...ять, мавп...ячий;

      В) Лук...ян, в...юн, без...ядерний;

    Г) В...єтнам, бар...єр, м...юзикл;

    Д) м...який, п...ятеро, п...юре.

4. Частка не пишеться разом у варіанті:

    А) не/зовсім зрозумілий;

    Б) зошит не/підписано;

    В) не/розмовляю італійською;

    Г) не/всі зможуть прийти;

    Д) не/забутня подорож.

5. Граматичну помилку допущено у рядку:

    А) порада вчителя;

    Б) посада керівника;

    В) нові паспорта;

    Г) сьоме грудня;

    Д) давній сусіда.

6. Правильне написання префіксів зазначено у рядку:

     А) зцементувати, одтіняти, безконфліктний, примудрий;

     Б) сховати, одчинити, розкутість, приглушений;

     В) ссохнути, присвятий, стоптати, відчистити;

     Г) зціпити, одтанути, безхмарний, вітщебетати;

     Д) схарактеризувати, розширити, причудовий, привабливий.

7. Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива:

     А) бігти – біжать;

     Б) свистати – свистають;

     В) хотіти – хочуть;

     Г) сідати – сідять;

     Д) губити – гублять.

8. Букву и треба писати на місці обох пропусків у рядку:

     А) виконувати реч...тативом, промовиста ц...тата;

     Б) створити за аналог...єю, словниковий д...ктант;

     В) с...гнальні вогні, соц...ологічне опитування;

     Г) істор...я авіації, порадитися з д...ректором;

     Д)...нженерний фах, схвалення колект...ву.

9. Усі розділові знаки вжито правильно у реченні:

     А) Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в неї всю свою душу то щастя само вас знайде;

     Б) Здоровенний дуб розлігся розширився своїм кострубатим гіллям так що аж темно під ним;

    В) Багато струмків народжується тут, високо в горах, де росами опадають тумани, де хмари часто сіють дощі;

    Г) Тепер я бігаю в поле й годинами слухаю як в небі співають хори, грають цілі оркестри;

    Д) І вже коли ти похитнувсь у слові вважай, що похитнувся у собі.

1 0. Усі прикметники  правильно утворено в рядку:

А) життєвий, яблуневий, ясеновий, кварцовий, ключовий;

Б) почуттєвий, магнієвий, грудневий, помаранчовий, дубовий;

В) сталевий, ситцевий, мовленнєвий, грушовий, казковий;

Г) сливовий, дощовий, алюмінійовий, овочевий, насіннєвий;

Д) суттєвий, значеннєвий, плащевий, малиновий, культовий.

 

 

ІІІ рівень

Завдання передбачають встановлення відповідностей. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2…  Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б.

1. Установіть відповідність між реченням та його видом:

А) У природі ніч існує для того, щоб у тиші росло усяке зілля й відпочивала людина (М. Стельмах).

Б) Дмухнув вітерець над ставом – і вітру не стало (Т. Шевченко).

В) У справедливих армій доля завжди прекрасна (О. Гончар).

Г) Погасли вечірні вогні: усі спочивають у сні (Л. Українка).

1. Складносурядне.

2. Складнопідрядне.

3. Безсполучникове.

4. Просте.

2. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:

А. Губа не з лопуцька      1)про людину, яка не байдужа до чогось, уміє вибрати                                                               

Б. Жне, де не сіяв               2)хтось комусь заздрить       

В. Жуки в голові               3)про недоумкувату людину

Г. Жаба душить                   4)про людину, яка звикла користуватись плодами чужої праці

Д. Брати бика за роги      5)позбавляти кого-небудь спокою

Е. Брати в лещата             6)допомагати позбутися проблем

Ж. Вибивати із сідла        7) діяти рішуче, не гаючись

З. Витягати з багна           8)позбавляти свободи, захоплювати

 

 

Варіант №2

І рівень

Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів).

 1.Перепишіть, знімаючи риску, напишіть слова разом, окремо чи через дефіс: навчально/тренувальний, в/цілому, по/перше, двадцяти/поверховий, вісімнадцяти/градусний.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напишіть частку –не – разом або окремо, розкриваючи дужки: (не)досяжність; (не)дооціненний виступ; (не)сказане, а написане слово; картина (не)намальована;  ніскільки (не)приваблива пропозиція.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Де треба, поставте апостроф: б…зь; б…ро; грав…ра; черв…к; ін…акція.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Поставте, де треба, м’який знак: бажан…; Н…ютон; Натал…ка; Хар…ків; бояз..ко.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. У наступних словах вставте пропущені літери –е або –и: бр…ніти; буз…на; вид…рти; вигр…бти; тр..вога.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення: кіс(тлявий, лявий);  раді(стн, сн)а; пе(стл, сл)ивий; рове(стн,сн)ик; безсові(стн,сн)ий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Перепишіть, вставляючи пропущені букви у префіксах: пр...бій, пр…амбула, пр...близно, пр...борканий,  пр...хилити.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення: сибір(ський, ский), пари(жський, зький), черке(ський, шський), дрогоби(чський, цький), гаа(зький, гський).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: (з)боку(на)бік; честь(честю); (за)одно; видимо(невидимо); (по)одинці.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Напишіть подані слова, розкриваючи дужки: та(й)все(ж)таки; (все)таки; тому(то); через(те)(що); (наді)мною.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ рівень