Схема аналізу процесу формування

Загальнонавчальних умінь і навичок

 

Навчально-організаційні

Учитель на уроці:

· оголошує тему, мету уроку;

· визначає задачу конкретного етапу уроку;

· учить планувати виконання завдання;

· знаходити найбільш раціональні способи виконання;

· самооцінці виконуваної роботи.

Учень на уроці:

· виконує відповідну роботу, наслідуючи вчителя;

· вносить свої елементи;

· використовує знання про спосіб творчої діяльності;

· опановує відповідні вміння.

Навчально-інтелектуальні

Учитель на уроці:

· продумано працює над інтелектуальними вміннями та навичками;

· реалізує міжпредметну методику їхнього формування;

· погоджує свої дії з іншими викладачами;

· спирається на вже відоме учням;

· уводить уміння практично;

· уміння з поясненням їхньої теоретичної основи;

· розвиває вміння далі.

Учень на уроці:

· використовує вміння правильно, упевнено;

· допускає помилки, використовує операції не цілком;

· не володіє сформованим інтелектуальним умінням.

 

 

Сторінка психолога

ШАНОВНІ МОЛОДІ КОЛЕГИ!

 

     Поставтесь до педагогічної праці, як до головного змісту Вашого життя. Створіть у собі вчителя!

        Будьте ерудованими, відмінно знайте свій предмет, цікаво та доступно викладайте навчальний матеріал.

       Умійте поважати кожного учня і бачити в ньому особистість.

        Умійте керувати власними емоціями та розвивати позитивні почуття до дітей.

       Навчіться любити дітей. Люблячи їх, не заробляйте дешевого авторитету всепрощенням, невимогливістю – це розбещує дітей.

      Будьте справедливими, розумійте своїх учнів.

 Будьте вимогливими до себе, самокритичними, не порушуйте педагогічну етику.

       Умійте терпляче виправляти його помилки – думки, дії вчинки; навчіться переконувати.

       Будьте ввічливими, доброзичливими, життєрадісними, людяними.

       Хай завжди учні бачать у вас старшого друга, порадника, людину, яка підтримає, зрозуміє, дасть пораду.

       Ніколи не принижуйте людської гідності дитини, будьте непримиренними до подібних дій Ваших колег.

       Станьте вимогливими та будьте витриманими у стосунках з учнями.

 

 

ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ ДЛЯ ПОЛІПШЕННЯ НАСТРОЮ

 

1. Будьте оптимістами! Педагогіка – наука оптимістична (утім, як і будь-яка наука, песимістичний тільки дилетант).

2. Не забувайте головного: діти – істоти парадоксальні (дорослі – теж).

3. Якщо в тебе з’явилося бажання вигнати учня з класу, вийди сам.

4. Учителю, вітайся з дітьми, це дуже важливо. Тоном, яким ви вітаєтеся, теж можна виховувати і піднімати собі настрій.

5. Хваліть себе самого тричі на день: уранці, удень і ввечері. Застосовуйте таку магічну формулу самонавіювання: «Я геніальний, творчий, упевнений у своїх силах, мене діти слухають, мене батьки поважають, мене адміністрація любить, у мене все вийде».

 

ЗОЛОТІ ПРАВИЛА ПЕДАГОГА

 

1. Прийшов у школу - зроби розумне й шляхетне обличчя.

2. Кожного разу, коли тобі хочеться командувати дітьми, згадай своє дитинство і про всяк випадок з’їж морозиво.

3. Гроші та педагогіка мало сумісні.

4. Нехай всі манекенниці світу, побачивши твою усмішку, подадуть у відставку.

5. Не заходь в душу до дітей, якщо тебе про це не просили.

6. Іди на урок з радістю, виходь з уроку з приємною втомою.

7. Жартуй до тих пір, доки не навчишся.

8. Пам'ятай: поганий лікар може забрати життя, поганий учитель - спопелити душу.

9. Приходь на урок підготовленим, щоб знати точно: для чого прийшов, куди прийшов, що будеш робити і чи буде від цього добре.

10. Люби свою адміністрацію так само, як і вона тебе, і ти проживеш довге і щасливе педагогічне життя.

11. Ніколи не чекай похвали.

12. Якщо до тебе прийшли на урок, згадай, що ти артист, ти кращий педагог країни, ти найщасливіша людина.

13. Говори батькам завжди найкращу правду, яку ти знаєш.

14. Визнавай свої помилки, і тоді у тебе їх буде з кожним роком все менше.

15. Вищим проявом педагогічної успішності є усмішка на обличчях дітей.

16. Якщо ти вмієш звичайний факт подати як відкриття та домогтися подиву і захоплення учнів, то можеш вважати, що половину справи ти вже зробив.

17. Пам'ятай: хороші педагоги живуть довго і майже ніколи не хворіють.

18. Віддай школі все, а вийшовши зі стін школи, почни нове життя.

19. Постарайся завжди бути здоровою, навіть якщо в цей хтось не повірить.

20. Одягайся так, щоб ніхто не сказав тобі вслід: «Он вчителька пішла».

21. Під час опитування учнів покажи зацікавленість їх відповіддю.

22. Пам'ятай: якщо твій голос стає загрозливо хрипким, значить, ти робиш щось не те.

23. Добре, якщо пізно увечері, коли ти згадаєш своїх учнів, обличчя твоє осяє посмішка.