III. Мотивация учебной деятельности учащихся

1 2

Афоризмы:

-Если бы я мог распоряжаться своим телом, я бы выбросил его в окно.

Сэмюэл Беккет

-Перед удачливыми открыты все двери, перед неудачливыми – все окна.

Вячеслав Верховский

-Если ты думаешь, что никому нет дела, жив ты или умер, попробуй пару раз не заплатить за свет. Эрл Уилсон

-Только люди бывают так неразумны и даже безумны, что некоторых заставляет умереть страх смерти. Сенека

О чем же мы сегодня будем говорить? Ответы детей. Давайте сформулируем тему нашего урока. Тема нашего урока «Суицидальное поведение в подростковом возрасте». Как вы думаете какая цель нашего урока? (раскрытие проблемы суицида среди подростков.)

Эпиграф нашего урока «Все можно пережить, кроме смерти. Оскар Уайльд»

IV. Основной этап

Каждый возраст хорош по-своему. И в то же время, в каждом возрасте есть свои особенности, есть свои сложности. Не исключением является и подростковый возраст. Это самый долгий переходный период, который характеризуется рядом физических изменений. В это время происходит интенсивное развитие личности, ее второе рождение. Такие особенности называются «подростковым комплексом». Как раз в этот период встречается и такое понятие как подростковый суицид!

Самоубийство, другими словами осознанное самостоятельное лишение себя жизни, добровольное либо вынужденное имеет другое название – суицид.

Суицид – это реакция человека на проблему, кажущуюся непреодолимой. Суицид – исключительно человеческий акт. Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами. Они часто страдают психическими болезнями, эмоциональными нарушениями, особенно депрессией, и смотрят в будущее без надежды.

Существует следующая статистика: в 70-80-е годы совершалось 6000 суицидов в год, с 1980 по настоящее время – 30000 в год. Самое страшное – это то, что суицид помолодел: 25% составляют юноши, 17% - девушки. Пики суицидов отмечены в 1985, 1992, 1998, 2000 годах – время радикальных изменений в обществе. Больше всего самоубийств регистрируется весной. Считается, что резкое несоответствие весеннего радующегося мира и отчаянного состояния души может провоцировать самоубийства. Как писал американский поэт Томас Эллиот, «апрель – самый жестокий месяц». Уровень суицидов в апреле выше примерно на 120% среднегодового.

Типы, формы и способы суицида

Специалисты выделяют 3 основных типа суицидального поведения у подростков:

демонстративное – без намерения покончить с собой;

аффективное – суицидальные попытки, совершенные на высоте аффекта;

истинное – обдуманное и постепенное выполнение намерения покончить с собой.

Существуют следующие формы суицида:

протест – непримиримость, желание наказать обидчиков, причинить им вред хотя бы ценой собственной жизни;

призыв – желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие: «Посмотрите, мне больно!»;

избежание – устранение себя от наказаний, непереносимой угрозы или физических страданий, например, в случае тяжелого заболевания;

самонаказание – внутренний протест, когда разрушительной силой выступает чувство стыда или вины;

отказ – полная капитуляция.

Поэтому психологи говорят: Всё в жизни можно исправить, пока ты ЖИВ!

Все проходит, все изменяется, забывается, и то, что тебе казалось безвыходной ситуацией, вдруг решается, само собой. Пока ты жив, все можно исправить. Есть близкие, есть люди, которым ты дорог. Ну не стоит ни одна проблема в жизни того, чтобы уходить добровольно.

Ответить на вопросы:

1. Мышечная масса у подростков 14-15 лет в среднем составляет:

а) 30%;

б) 32%;

в) 34%;

г) 36%;

2. Мышечная масса у подростков 17-18 лет в среднем составляет:

а) 34%;

б) 39%;

в) 44%;

г) 49%.

3. Объем сердца с 10 до 16 лет увеличивается: