2020-05-25
311
1. Агранович, З. Е. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников / З. Е. Агранович. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 381 c.
2. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста. Уч. пос. / Под ред. Л. С. Цветковой. – М.: МОДЭК, 2016. – 296 с.
3. Бадалян, Л. О. Детская неврология: учебное пособие / Л. О. Бадалян. – М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 608 с.
4. Бернштейн, Н. А. О построении движений / Н. А.Бернштейн – М.: Книга по Требованию, 2012. – 253 с.
5. Белова-Давид, Р. А. Нарушение речи у дошкольников / Р. А. Белова-Давид. – М.: Наука, 2012. – С. 9-31
6. Белоусова, М. В. Алалии и дизартрии у детей: междисциплинарный подход: Учебно-методическое пособие / М.В. Белоусова, М. А. Уткузова, Е. Е. Иванова. – Казань: Отечество, 2012. – 58 с.
7. Визель, Т. Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов / Т. Г. Визель. – М.: АСТ Астрель Транзиткнига, 2015. – 384 с.
8. Волкова, Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: учебно-методическое пособие / Г. А. Волкова. – Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2018. – 133 с.
9. Выготский, Л. С. Мышление и речь: психологические исследования / Л. С. Выготский. – М.: Наука, 2014. – 324 с.
10. Гегелия, Н. А. Исправление недостатков произношения у подростков и взрослых. Пособие для логопеда / Н. А. Гегелия. – М.: Книга по Требованию, 2011. – 272 c.
11. Демина, И. И. Логопедическая помощь заикающимся детям и пути ее совершенствования: Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т дефектологии. – М.: [б. и.], 2012. – 16 с.
12. Жукова, Н. С. Логопедия: Преодоление общ. недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. – Екатеринбург: Литур, 2013. – 317 с.
13. Зееман, М. Расстройства речи в детском возрасте / Пер. с чешского Е. О. Соколовой. – М.: Академия, 2012. – 299 с.
14. Зуева, Л. Н. Занимательные упражнения по развитию речи. Логопедия для дошкольников / Л. Н. Зуева, Н. Ю. Костылева, О. П. Солошенко. – М.: АСТ, Астрель, 2013. – 80 c.
15. Калягин, В. А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. – М.: Академия, 2016. – 320 с.
16. Ковшиков, В. А. Экспрессивная алалия / В. А. Ковшиков. – М.: «Институт общегуманитарных исследований», 2015. – 96 с.
17. Корнев, А. Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты / А. Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2016. – 380 с.
18. Либманн, А. Патология и терапия заикания и косноязычия / Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. // Хрестоматия по логопедии. – М.: ВЛАДОC, 2017. – 208 с.
19. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 2018. – 680 с.
20. Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. Р. Лурия. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 384 с.
21. Лурия, А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / А. Р. Лурия. – М.: Наука, 2017. – 504 с.
22. Маркова, А. К. Особенности усвоения слоговой структуры слова у детей, страдающих алалией // Школа для детей с тяжелыми наружениями речи / Под ред. Р. Е. Левиной. – М.: Наука, 2014. – С. 59-70
23. Микадзе, Ю. В. Нейропсихология детского возраста / Ю. В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2018. – 288 с.
24. Никашина, Н. А. Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников // Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы / под ред. Р. Е. Левиной. – М.: Просвещение, 2015. – С. 46-66
25. Соботович, Е. Ф. Речевое надоразвитие у детей и пути его коррекции (Дети с нарушением интеллекта и моторной алалией) / Е. Ф. Соботович. – М.: Классикс Стиль, 2013. – 160 с.
26. Филичева, Т.Б. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. Педагогика и психология (дошк.) / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина. – М.: Просвещение, 2017. – 223 с.
27. Хватцев, М. Е. Логопедия: учеб. пособие / М. Е. Хватцев. – М.: Наука, 2017. – 275 с.
28. Хризман, Т. П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка / Т. П. Хризман, В. Д. Еремеева, Т. Д. Лоскутова. – М.: Педагогика, 2014. – 231 с.
29. Чутко, Л. С. Специфические расстройства речевого развития у детей: учебно-методическое пособие. / Л. С. Чутко, А. М. Ливинская. – СПб, 2016. – 48 с.
30. Щерба, Л. В. Языковая система и речевая деятельность: Сборник работ / Ред. Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич. – М.: Наука, 2014. – 427 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А
