2020-05-25
99
| Тема | Дополнительные материалы | Комментарии | ||
| 5 класс Всеобщая история | ||||
| Тема «Гражданские войны в Риме» | 4 урока | Предварительно в 5 классе до конца учебного года примерно 6 недель, 12 уроков истории. Если на изучаемую тему по предварительному планированию выделено 2 урока, то их можно объединить. Учитывая, что учебный год может быть сокращен в 5 классах возможно закончить обучение досрочно, выдавая содержание крупными блоками по темам, акцентируя внимание на датах и событиях. Обучающиеся для самостоятельного обучения могут получить дополнительно к материалам учебника видеофильмы и задания базового уровня, которые подготовит учитель. В 5 классе в условиях сокращенного учебного года задания итогового контроля целесообразно распределить по изучаемым урокам. | ||
| Земельный закон братьев Гракхов. | ||||
| Восстание Спартака. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/543/ | |||
| Единовластие Цезаря. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/599/ | |||
| Установление империи. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/599/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/600/ | |||
| Тема «Римская империя в первые века нашей эры» | 6 уроков | |||
| Соседи Римской империи. | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3680505 | |||
| Рим при императоре Нероне. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/600/ | |||
| Первые христиане | https://resh.edu.ru/subject/lesson/436/ | |||
| Христиане и их учение. | ||||
| Расцвет Римской империи во II в. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/601/ | |||
| «Вечный город» во времена империи и его жители. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/438/ | |||
| Тема 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи. | 3 урока | |||
| Римская империя при Константине | https://resh.edu.ru/subject/lesson/51/ | |||
| Император Константин | ||||
| Взятие Рима варварами | https://resh.edu.ru/subject/lesson/603/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/604/ | |||
| 6 класс. История России
| ||||
| Усиление Московского княжества. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7918/main/253913/ | В 6 классе до конца учебного года примерно 12 уроков. По предварительному планированию на повторение выделено 2 урока. В условиях сокращенного учебного года повторительные уроки можно сократить, а контролирующие задания целесообразно распределить по всем изучаемым урокам. В 6 классах возможно, в зависимости от ситуации, закончить обучение досрочно, выдавая содержание крупными блоками, акцентируя внимание на датах и событиях. Обучающиеся для самостоятельного обучения могут получить дополнительно к материалам учебника видеофильмы и задания базового уровня, которые подготовит учитель. | ||
| Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7918/main/253913/ | |||
| Развитие культуры в русских землях во второй половине XIII – XIV в | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7917/main/254288/ | |||
| Повторительно-обобщающий урок по теме «Русские земли в середине XIII – XIV в» | ||||
| Формирование единого Русского государства. Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7926/main/253882/ | |||
| Московское княжество в первой половине XVв | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7926/main/253882/ | |||
| Распад Золотой Орды и его последствия | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7925/main/253571/ | |||
| Московское государство и его соседи во второй половине XVв. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7924/main/253726/ | |||
| Человек в Российском государстве второй половины XV в. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7923/main/253540/ | |||
| Формирование культурного пространства единого Российского государства. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7922/main/253851/ | |||
| Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия с древнейших времен до конца XV в.» | ||||
| 7 класс. История России
| ||||
| Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI- начале XVII в. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2045/start/ | В 7 классе до конца учебного года примерно 12 уроков. По предварительному планированию на повторение выделен 1 урок. В условиях сокращенного учебного года повторительный урок можно сократить, а контролирующие задания целесообразно распределить по всем изучаемым урокам. В 7 классах возможно, в зависимости от ситуации, закончить обучение досрочно, выдавая содержание крупными блоками, акцентируя внимание на датах и событиях. Обучающиеся для самостоятельного обучения могут получить дополнительно к материалам учебника видеофильмы и задания базового уровня, которые подготовит учитель. | ||
| Смута в Российском государстве | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2524/start/ | |||
| Окончание Смутного времен | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2525/start/ | |||
| Экономическое развитие России в XVII веке | https://www.youtube.com/watch?v=hX-CMXqYzpg | |||
| Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2526/start/ | |||
| Народные движения в XVII веке | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2938/start/ | |||
| Россия в системе международных отношений | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2044/start/ | |||
| Под рукой «российского государя»: вхождение Украины в состав России | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2044/start/ | |||
| Русская православная церковь в XVII веке. Реформа патриарха Никона и раскол | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2043/start/ | |||
| Русские путешественники и первопроходцы в XVII веке | https://resh.edu.ru/subject/lesson/1613/start/ | |||
| Культура народов России в XVII веке | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2527/start/ | |||
| Итоговая контрольная работа | ||||
| 8 класс. История России | ||||
| Внутренняя политика Павла I | https://www.youtube.com/watch?v=GT3MOOqMEKo | |||
| Внешняя политика Павла I | https://www.youtube.com/watch?v=GT3MOOqMEKo | |||
| Культурное пространство Российской империи в XVIII в. | ||||
| Общественная мысль, публицистика, литература. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2541/main/ | В 8 классах возможно, в зависимости от ситуации, закончить обучение досрочно, выдавая содержание крупными блоками, акцентируя внимание на датах и событиях. Обучающиеся для самостоятельного обучения могут получить дополнительно к материалам учебника видеофильмы и задания базового уровня, которые подготовит учитель. | ||
| Образование в России в XVIII в. | https://www.youtube.com/watch?v=GT3MOOqMEKo | |||
| Российская наука и техника в XVIII в. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/1512/main/ | |||
| Русская архитектура XVIII в. | ||||
| Живопись и скульптура. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2543/main/ | |||
| Музыкальное и театральное искусство | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2543/main/ | |||
| Народы России в XVIII в. Народы Северного Кавказа | https://www.youtube.com/watch?v=cX7oPFS_4N0 | |||
| Перемены в повседневной жизни российских сословий | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2085/main/ | |||
На Яндекс платформе доступны отдельные полностью разработанные видеоуроки по истории, проводимые ведущими историками и учителями по всем предметам и классам
https://yandex.ru/efir?filters=hubtag_grade%3Dhhtjxnrsticqlqbdhh%7Chubtag_subject%3Dhhpavyglrajxsypchh&stream_active=category&stream_category=ya_lessons
Класс
В выпускном 9 классе история изучается 2 урока в неделю. С учетом возможной разной скорости прохождения учебного материала, в настоящий момент в образовательных организациях изучается последняя тема по истории России «Россия в начале ХХ века». В обычном режиме обучения на эту тему с итоговым повторением отводится 10-12 учебных часов в зависимости от распределения учебных часов в рабочей программе учителя. При ускоренном окончании учебного года возможно объединение уроков 1-2, объединение тем «Первая российская революция и политические реформы 1905—1907 гг.» и «Социально-экономические реформы П.А. Столыпина в один урок, три повторительно-обобщающих урока объединить в один. Таким образом можно сократить изучение темы «Россия в начале ХХ века» с 12 до 6 уроков (3 недели). При объяснении нового содержания возможно использование блоковой подачи материала, видеоуроков (каждый видеоурок не более 15 мин.) и заданий к ним, схем, заданий к историческим картам, что будет способствовать достижению образовательных результатов на базовом уровне и реализовать требования ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. Таким образом, нет необходимости в перенесении изучения части учебного материала на следующий год.
|
|
|
| Тема | Дополнительные материалы | Комментарии |
| 1. Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX— XX вв. (1 урок) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2558/start/ | Объединить в 1 урок |
| 2. Николай II: начало правления. Политическое развитие страны в 1894—1904 гг.(1 урок) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3046/main/ | |
| 3. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1905-1907 гг. (1 урок) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2095/main/ | |
| 4. Первая российская революция и политические реформы 1905—1907 гг. (2 урока) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3044/main/ | Объединить в 1 урок |
| 5. Социально-экономические реформы П. А. Столыпина(1 урок) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3044/main/ | |
| 6. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг. (1 урок) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3044/main/ | |
| 7. Серебряный век русской культуры (2 урока) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3044/main/ | |
| 8. Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в начале XX века» (1 урок) | Объединить в 1 урок | |
| 9. Итоговое повторение курса «Россия в XIX -начале XX века» (2 урока) |
|
|
|
